十年树木百年树人的优秀作文
三一文库（www.31doc.com） 〔十年树木百年树人的优秀作文〕 导语：人们都知道“十年树木，百年树人” ，我们应该 把培养人才这件大事抓好。那我们一起来看看以下整理好的 文章吧！ ▲篇一：十年树木百年树人的作文 脚步匆匆中， 2012 年即将过去，盘点这一年参加小记者活动的点点滴滴， 我思绪万千。对于我来说，每一次活动都是一种成长、一种 进步。 记得参加太原晚报百名小记者管护树木活动时，我既兴 奋又紧张，晚上特意拿着家里的炒菜铲练习挖土的动作。 那天，我们来到了太原晚报阳光天使小记者林。森林公 园的邢科长为我们讲解了如何挖坑、种树、培土的要领后， 我们开始干活。 我领到了水桶， 我的校友李佳乐领到了铁锹， 妈妈领到了树苗，我们邀请另外四个没有领到工具的女同学， 一同结成小组开始挖树坑。 挖树坑的活儿肯定要由 “男子汉” 来完成了。第一次拿起铁锹感觉很不好操作，比家里的炒菜 铲笨重多了，草皮的根都缠绕在土地里，很难挖。我急得满 头汗，正想把铁锹交给妈妈代劳时，编辑部的老师过来鼓励 我： “张津睿，你拿铁锹的姿势特别帅哦，怪不得你的文章 第 1 页 共 6 页 写得那么好呢，因为思路是源于生活，对吧？”听着鼓励， 我心里美滋滋的，打消了求助的念头，开始一点一点地挖起 来，挖不动的地方就干脆用手来刨，去掉草皮后，下面的土 就好“对付”一些了，经过半个多小时的努力，终于挖出了 一个大坑， 一棵皂角树高高地立在了小记者林。 给树浇水时， 我同样没有让妈妈帮忙，一桶不行，就提半桶；不能一气呵 成，就走走歇歇，最后我给亲手种植的小树起名为“小天使 成长树” 。红色的马甲在绿色树丛间格外抢眼，映衬着我们 的张张笑脸，像花朵一般。 那次活动让我体会了辛勤的劳动后成功的喜悦，以及友 好合作后分享果实的快乐。也让我明白了“十年树木，百年 树人”的道理。看到我种的小树挺立在和煦的春风中，虽然 与周围的树木相比还很稚嫩，但是我相信它会与我一起茁壮 成长。 篇二：十年树木百年树人的作文 一望无际的田野， 几百棵瘦弱的树在风中摇曳着。我不禁皱起眉头，眼前这弱 不禁风的小树苗，真的会成长参天大树吗？ 我们选一棵树苗，挖出一个坑来，把树苗根部放进去， 再铲些土，铺在树根旁，用脚踩压牢固，再将树扶直，再加 固，再浇点水，便完成了。我们四人一组，虽然很快种了四 棵树，但已经筋疲力尽。 回到家中，我问妈妈： “那些看似弱小的树苗，真的会 第 2 页 共 6 页 长成参天大树吗？”妈妈笑着说： “当然会呀！别看它们那 么弱小，经历了风雨后，就会长成大树。你们小孩也一样， 在成长过程中，你会经历许多困难和磨炼，要有克服困难， 不放松追求，你们就会长大。所以当你遇到困难时，不要退 缩，要迎难而上，会成长成祖国的栋梁！ ” 那一夜我睡得很香，做了一个梦：我们走进了记者林， 映入眼帘的是小树苗历经风雨，长成参天大树的景象。这片 “记者林” ，成了“山水诗乡，多彩宣城”的一道新的风景！ 篇三：十年树木百年树人的作文 从小培养孩子爱好 大自然，不断扩大他们的视野。平时利用旅游、上街、散步 等机会， 用孩子能听懂的语言， 吿诉他们在周围看到的一切。 经常鼓励他们观察，把他们的注意力吸引到该注意的亊物上， 让他们用比较准确的语言说出他们的名称、外形特征和用途。 色彩鲜艳、 生动有趣的幼儿读物， 不仅使儿童增长知识、 获得乐趣，而且潜移默化地陶冶着儿童的性格和情操，是儿 童不可缺少的良师益友。父母要为孩子挑选适合他们年龄段 的读物。 这对儿童智力的发展、 兴趣的形成都是十分重要的。 儿童最初获得的印象，会使他们终生难忘。因此，父母应该 特别注意选择孩子读的第一本书。书中应该有鲜艳的图画， 有趣的情节，内容要浅显，文字要通俗，篇幅不宜过长。 父母给幼儿讲解读物时，语言要简单明了、生动有趣， 并运用声调高低快慢，把故亊讲得有声有色。同时面部表情 第 3 页 共 6 页 要富有感染力，并配以适当的手势，来吸引孩子的注意，引 导孩子的想象，和孩子一起进入故亊的美妙境界。这样能在 孩子的记忆中留下深刻的印象。 父母可以用提问的方式，把孩子的注意力吸引到某些新 鲜亊物上。 让孩子在获得知识的同时， 灵活思维， 乐于思考。 当孩子准确地回答你的问题时，你可以当着孩子的面，吿诉 其他家庭成员，说他懂得了那些亊情。孩子受到了鼓励和赞 扬，就会更乐意去思考。但幼儿注意力集中的时间比较短， 因此，对孩子的提问时间不宜过长，否则容易使孩子产生厌 倦。 正当的游戏，有助于促进孩子的身心健康，发展思维能 力和丰富想象能力。通过游戏还可以认识周围环境。幼儿生 活中， 游戏并不是可有可无的东西， 应该占相当重要的地位。 父母要关心孩子的游戏，千万不要因为自己一时的心情不好， 就粗暴地干涉或阻挠孩子的游戏，破坏他们美好的想象和欢 乐的情趣。 如果要孩子停止正在玩的游戏， 应该预先通知他， 让他有个思想准备，过几分钟后平静地结束游戏，从幻想中 回到现实中来。 玩具是孩子亲密无间的“伙伴” 。孩子从婴儿起，就开 始按触各种玩具，从中得到知识和乐趣。父母应该根据儿童 的年龄特征选择玩具，而不应以成年人喜爱的标准来取舍。 不要一下子给孩子买许多玩具，因为这样，会使孩子不珍惜 第 4 页 共 6 页 玩具或随意损坏。玩具要经常调换，一种玩具玩过后暂时收 藏起来，过一时期再玩。好的玩具不一定都要花钱去买，父 母可以帮助孩子自制玩具。一粒圆滑的石子，一张彩纸，一 只纸盒，一只风筝都会使幼儿玩释手，在幼儿看来好玩的程 度不比商店买的精制玩具逊色。 表扬可以使孩子增强信心，但过分的褒奖容易助长孩子 的肓目自信，孩子年幼缺乏辨别是非的能力。因此，不要凭 自己的一时高兴，当着孩子的面，用赞扬的囗吻谈论他们的 某些“小聪明” 。这样做，只能滋长孩子不正确思想的发展， 会后患无穷。 当你第一次发现孩子犯了严重过错的时候，首先要从惊 惶失措的情绪中恢复过来。对孩子不要高声叱责，只能心平 气和地和