如何写好高考作文？

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登录一下，更多精彩内容等你发现贡献精彩回答，参与评论互动登录法学/犯罪心理学/考古634 人赞同了该回答

这个必须要搬来我北师大语文老师的猥琐大法（他自称）了。

一.题目比喻拟题套用模板：《xx是心灵的一泓清泉》《xx是一首歌》《xx是一道靓丽的风景线》《xx是一盏明灯》《xx是最美的行囊》《xx，我永远的天空》《带上xx上路》……

比如《勇敢的解放军战士》vs《你是那座震不倒的山》 《护士真像天使》vs《天使就在我们身边》

二.开头以问开头1.0模板：问题+答案

例子：时常有个问题萦绕在我的心头：是什么让人获得自信？难道只是出众的能力吗？成长的足迹逐渐清晰终于，在我心底有了那么一个答案：原来尊重可以使人获得自信。

2.0模板：背景+问题+其他观点+答案

例子：社会在发展，生活在改变，但是这背后时常潜伏者深深的隐忧。高楼大厦一座座拔地而起，幸福的心灵却一颗颗沉入谷底。人们不禁要问这么一个问题：“幸福在哪里？”有人说，幸福就是事业有成，建功立业；有人说，幸福就是家庭和睦，万事如意；也有人说……

3.0模板：情景+疑问+其他观点+答案例子：每当夜幕深沉，独自一人的时候，我就忍不住仰望苍穹，对着那一眨一眨的星星发问：是什么让我们的生命像你们一样灿烂让我走到这人生的目的地？是执着的追求，坚定的信念，还是顽强的意志？漫天的星斗好像在告诉我答案，它们悄悄对我说：是自信而自信就来源于他人的尊重。

万事开头难，新颖的开头会给阅卷老师耳目一新想要读下去的好感，也是作文中非常重要的部分，1.0 2.0模板发上来给大家做个比较，大家要学就学3.0高级模板。

三.论据高 、广度高度：●在某一领域有突出成就的人、事迹、言行。 ●新颖广度：●为大多数人所认同的议案、调查等等 ●光举高度，以偏概全语文老师给的建议是回去看全国两会的视频，里面的提案，报告既高又广。

下面这个是真心猥琐，老师讲到这个方法的时候，底下同学炸了。这个方法叫替代例证法（1）忠臣良相（魏征、诸葛亮、蔺相如的替代人物）：狄仁杰（2）精忠报国（岳飞、文天祥、苏武的替代人物）：史可法（3）隐逸山林（庄子、陶渊明、王维的替代人物）：严光（4）潜心著书（司马迁、曹雪芹、李时珍的替代人物）：谈迁（5）怀才不遇（屈原、李白、辛弃疾的替代人物）：李广就是你想举伟人的时候不要老举贝多芬啊霍金啊司马迁之类的，千篇一律，举一些跟她们事迹差不多但鲜为人知的人。

四.论证

懒癌不想打字了，直接上图

（忽略丑字）这是模板，以第一个道德修养为例诚信是流淌了五千年的河……可以替换成善良爱心自信坚持宽容等等这个模板可以穿插在论证当中，作用是用来提深度，让阅卷老师感受到你的扣题和文化底蕴。

五.结尾

超级猥琐，当语文老师说他小学就用这招的时候，不禁感叹其自小猥琐至今！！

话不多说，上大法

有下划线的字是可以拿来替换的。有人说，这不就是背名人名言吗，不还是要积累，算什么好方法，其实这个跟上面那些模板一样，都是套路。例子：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来啊。” 高尔基

but！高尔基并没有说过这句话啊，所以看到这里你应该懂了，就是你自己想一个跟论点有关的名言来点题，安上一个名人的名字，当做他的名人名言。但是这种造假严重的方法只能用来平常的月考 期中期末考，高考万万不能用。高考可以用的如上图雪莱的例子，先把真的名人名言写上去，再自己改编一个类似的，这样就不会有问题了。

这些方法只能算做提分技巧，没有很系统的打出来，希望可以帮助跟我一样还在上高中的苦命党.

2018年6.17更新 以下适合需要快速提高作文水平，写出像范文的作文的高三学生专用。

至于初中、高一高二的同学，建议还是从基本功开始，踏踏实实积累、阅读提高自己的基本功。

因为两年来有不少人私信我要完整资料，所以在此全部上传。以上是资料的所有图片。

当安徽开始用全国卷后，我的另一位语文老师是这么说的：“你用套路只会被反套路。”

我已经高考完，下面是自己高三一年对任务驱动型作文的一些心得。

1. 最重要一点：作文千万不能有硬伤！

作文千万不能有硬伤！ 三观不正首先被刷下去，再者一定要把社会和世界往好了想。比如曾经一篇作文写道“这个世界上充斥着竞争心”

问题来了，充斥是贬义词，但竞争心一定是坏事吗，所以这种用法给老师的感觉会很不好，当然这也不是要你一定要歌功颂德，比如2017年一卷作文里面关于美食就可以提到一些食品安全问题，但在结尾一定一定要写“虽然食品问题多多，但我们国家已经开始……行动，我相信我们的食品安全问题一定会得到解决。”这种辩证作文给老师的感觉就是这个孩子没有偏激，就不会被扣分。

2. 开头就是填空题。

开头的写法就跟填空一样，比如开头说你对此次事件有什么看法，你就要答：我的看法是…… 这样第一不会跑题，第二符合任务驱动型作文的要求。以事情开头的时候千万不要写“近日，某地发生了……”近日两字给老师的感觉非常不好。

3. 少用古人例子，多用社会热点事件。

这一点深有体会。上高三前看到别人会用萧何的例子，会把陶渊明、苏轼一生写出来感觉好厉害。虽然这些例子比天天拿司马迁、爱迪生说事的作文好得多。但是，仍然缺少时代气息！古有古的江山豪杰，今有今的时代楷模。没必要一直抓着古人不放，当然如果你古今对比，可以用一两个例子，但千万别超过三个。

4.就事论事，一点深入。

其实这一点非常重要，也是所有老师说任务驱动型作文必提的。比如2017年一卷作文让你谈我国，你就不要说一大堆世界别的国家，再比如15年一卷小陈举报父亲，那你就一定要围绕女儿举报父亲的事件来谈。这就引申出来另一点：每一段都抱着材料去打滚。这会让老师明确你的文体是任务驱动型作文。还是拿15年举例

第一段：从材料切入 女儿举报父亲高速上接听电话事件在网上引起争议。有的人说，有的人说，在我看来......

中间每一段：正如小陈举报父亲或者除了小陈遇到这样的问题，还有......

结尾段：回归材料我们要像小陈一样......

这就是每一段都提到中心事件，每一段都抱着材料打滚。

总字数：850 900（800分界线以下两行）为佳

5.高分文章此类文章不要强求，全国卷拿个49 52我们也很高了是不是，我们心态要好

标题好文章结构任务明显字好看

任务驱动型作文技巧

有出彩、观点、任务的地方要放最开头、最显眼的位置。引用名人名言时候一定要用‘ 双引号，让老师一眼扫到。不要写类似于成功三步走的硬凑关系的文章。一定一定要有结尾!否则即使超过八百字也属于残章，如果你写不完了，那就把结尾写上，只扣字数分，50字一分。笔不要更换。粗细不同可能会被当成问题文章。黄金十段。我个人认为十段很好看，很清爽，如果你不喜欢太多段，可以自行减少，但不要三段论。

最后祝大家高考作文全部50以上啊。

如果有需要，下次会再更新我的素材积累。

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