高考议论文写作结构模式提纲九种

（一）总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点 （二）主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析 第3自然段：总结正面的观点，强调作用 第4自然段：反面观点总结 + 反面例子及分析，强调危害 第5自然段：联系当下分析现实意义 （三）结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心 二、平面并列式 （一）总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。 （二）主体部分：第2自然段：做法一 + 过渡 + 事例 + 分析 第3自然段：做法二 + 过渡 + 简例1 + 简例2 + 分析 （三）结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心 三、并列例证式 （一）总起部分：第1自然段：引入明确观点 （二）主体部分：第2自然段：事例一（夹叙夹议） 第3自然段：事例二（夹叙夹议） 第4自然段：集中分析 （三）结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。 四、由古而今递进式 （一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心 （二）主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例） 第3自然段：分析总结古人事例 第4自然段：转折引入“当今意义” 第5自然段：今天的人物事例详例 （三）结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结 五、由古而今对照式 （一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心 （二）主体部分：第2自然段：回望历史 + 古人的正面例子（1个详例） 第3自然段：再看今朝 + 今人的正面例子（2个简例） 第4自然段：反观当下 + 今天的反面现象 第5自然段：呼应开篇分析 （三）结尾部分：第6自然段：总结强调 六、“为什么——怎么样”的递进式 （一）总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心 （二）主体部分：第2自然段：提出“原因” + 详例1 + 详例2 第3自然段：从“原因”方面集中分析 第4自然段：提出“方法” + 排例 第5自然段：承接第4段，归纳分析 （三）结尾部分：第6自然段：总结 七、“摆现象—分析问题—解决问题”式 （一）总起部分：第1自然段：引出写作对象 （二）主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象 第3自然段：分析问题出现的主要原因 第4自然段：分析问题出现的根本原因 第5自然段：提出初步的解决办法 第6自然段：提出根本的解决办法 （三）结尾部分：第7自然段：总结 八、“引 议 联 结”时评式 （一）总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫 第2自然段：明确提出自己的观点 （二）主体部分：第3自然段：议论：原因一 第4自然段：议论：原因二 第5自然段：回归材料，联系现实情况 （三）结尾部分：第6自然段：总结 九、“先破后立”式 （一）总起部分：第1自然段：引入 （二）主体部分：第2自然段：“破”的部分，否定与自己相反的做法或观点，做好铺垫。 第3自然段：“立”的部分，鲜明提出自己的观点。 第4自然段：正面的例证（排例或者详例都可以） 第5自然段：联系当下，利用反面例子突出自己的观点。 （三）结尾部分：第6自然段：总结 结 语： 考场作文没有固定的模式，只要能够按照合理的论证思维展开，让论证严谨有力，思路清晰流畅，那就可以了。所以，上面的所提供的议论文九种结构模式并不代表所有的作文模式，不要求所有同学都要严格按照这些结构模式来写。 反而，我们鼓励有较好写作能力的同学能够放开去，在正确立意之下大胆写出富有个性而符合逻辑的文章。但是，对于大部分依然备受考场作文折磨的高三学生来说，能够借鉴他人的写作思路来轻松组织自己的写作是一条捷径，同学们不妨大胆用起来！ 海南侨中三亚学校高三语文备课组 2015年11月16日