小升初语文综合复习之作文复习+小升初语文写作写人ppt

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作文是语文的半壁江山亮点一:亮出题目题目是文章的眉毛亮点二:亮出开头开头是文章的脸面亮点三:亮出语言语言是文章的材料亮点四:亮出层次层次是作者的思路亮点五:亮出材料材料是文章的血肉亮点六:亮出结尾结尾是文章的帷幕亮点七:亮出标点标点是文章的呼吸亮点八:亮出书写书写是文章的服饰作文的应考技巧、审题要仔细、开头要夺目、行文要扣题、模仿范文和使用ldquo多用文rdquo、作文容易丢冤枉分的情况文不对题选材太俗分段太多或太少字数过多或过少书写潦草涂改小学毕业作文常见的题型命题作文半命题作文自拟文题看图作文给材料作文作文是字、词、句、段篇的综合训练它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康中心明确。二、内容具体条理清楚。三、语句通顺意思连贯。四、详略得当主次分明。五、善于观察想象丰富。六、书写工整格式正确。除了平时留心观察事物认识和抓住事物特点自觉积极地积累写作素材外还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。、审题只有准确地审清题意透彻理解题目的意思解决好ldquo写什么rdquo的问题写起来才能保证不偏题不致于ldquo下笔千言离题万里rdquo。这里教给同学们三种审题方法：（）分析法：先把题目按词拆开然后一个词一个词琢磨理解每个词的意思弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为ldquo校园rdquo、ldquo新rdquo、ldquo事rdquo、ldquo多rdquo四个词我们就能写发生在校园里的新鲜的事至少要写出两件或两件以上的事。（）比较法：根据所给题目自已拟几个相似的题目进行比较弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》可自拟《我的老师》、《我爱您老师》进行比较找出它们之间的相同点和不同点从而确定写作重点。（）设问法：先提出几个问题并考虑好其中的重要问题然后对照题目对假设的问题进行条理清楚主次分明详略得当的回答。如《她变了》可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外对于特殊的题目要仔细推敲弄清真正的意义。如《温暖》就不能专写天气温暖而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。、审题、确定中心中心就是文章的灵魂。第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是ldquo尊敬rdquo。值得尊敬的原因就是文章的中心写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》中心思想可表现王小明的好品质他的优点。、选择材料材料的选择、详略都要为中心服务。常犯的毛病有：（）中心不突出要说明的问题很多头绪纷繁。（）详略不当重点不突出主次颠倒。（）选材平淡不典型。因此要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写哪些后写使文章ldquo言之有序rdquo二是对材料的处理。哪些详写哪些略写。要使文章ldquo言之有序rdquo就要合理地分段。（）按事情发展的先后顺序安排材料。（）按时间的推移安排材料。（）按空间顺序安排材料。（）按事物几个方面安排材料。（）层层加深中心思想由浅入深地安排材料。、编写提纲提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次几个段落哪个先写哪个后写哪个略写哪个详写在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细也不能太简单要写得简明扼要切实具体。作文题目：有趣的蜗牛比赛文章中心：通过对蜗牛比赛的记叙反映少年儿童课外生活的丰富多彩表现少年儿童的生活情趣。材料安排：（）我和表弟捉到几只蜗牛想举行一次比赛。（略）（）为参赛蜗牛命名做好比赛前准备。（略）（）比赛中蜗牛各自的表现。（详）（）比赛结果。（略）（）结尾。（略）、编写提纲、开头与结尾常见的开头方法有：（）开门见山直截了当。（）说明情况交代背景。（）描写环境渲染气氛。（）提出问题引人入胜。（）巧讲故事引人注意。（）先说结果倒叙开头。常见的结尾方法有：（）事情完整自然结尾（）总结主题抒发感受。（）照应开头留有余味。（）含蓄结尾引人入胜。、过渡与照应过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。、修改作文修改文章包括：修改错别字和用错的词修改有毛病的句子修改用错的标点符号理清个别颠倒的句子和段落看看开头是否吸引人结尾是否有力看看是否有内容表达不清楚不具体的地方检查并修改中心不明确不集中的毛病。作文禁忌第一：忌徘徊。在提供的两个题目中选择自己最有把握写好的那个题目。第二：忌无题。不能没有文章题目。第三：忌庸题。文章题目要有新意。第四：忌不分段。第五：忌开不好头结不好尾。第六：忌无过渡。第七：忌无提纲或无腹稿。第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。第九:忌闯红灯偏题错别字。第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。第十一：忌标点不规范高分作文的技巧一、语句通顺二、名言警句三、修辞或成语四、三个以上的段落五、四种以上的标点写一个特点鲜明的人小升初这篇文章要求我们写什么？写人可以写哪些人？亲人（爸爸、妈妈、爷爷、姐姐、弟弟hellip）朋友（同学、邻居、玩伴hellip）老师（学校老师、唐老师hellip）什么是特点鲜明？一个人最突出的特点一眼就能把他与别人区分或一个人与众不同的地方。如何寻找人物特点？兴趣、爱好：爱唱歌、爱看戏、爱抽烟、爱看书helliphellip品质：乐于助人、孝敬老人、懂礼貌、有爱心helliphellip性格：急性子、慢性子、暴躁helliphellip习惯：爱唠叨、粗心马虎helliphellip根据你要写的人和他的特点拟题。如：球迷爸爸、爱唠叨的奶奶helliphellip小组讨论分钟代表上台板演。每写一个可加集体分分写得最多的小组可再加集体分分。爱唠叨的奶奶我所讲的事例中最能体现人物特点的那一个情节是什么？我是用哪个细节来体现的？（A、神态B、动作C、语言D、心理）刚才所讲的事例中最能体现人物特点的那一个情节是什么？他是用哪个细节来体现的？（A、神态B、动作C、语言D、心理）他是否还有要补充的地方？如何补充？在写的过程中你可以抓住人物的动作、外貌、语言、神态来展现他的特点。作业、复习笔记、写自创：的我