2015年广东省中考高分作文解析及指导
阅读下面的文字，按要求作文（50分）
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
名师解读命题解码今年的广东省中考作文沿袭以往的习惯，从半命题、全命题、自由拟题三种主打题型中选择半命题作文作为考查内容，着眼于学生的日常生活，引导考生发现生活中令人回味与感悟的“特别”之处。从命题本身来看，切合学生生活实际，没有审题障碍，学生都有话可写。这个命题写作之前的审题很重要。第一步，审导语。导语作为作文文题的重要组成部分，常常有以下作用：1点示立意角度;（2）开拓写作思路（3）创设特定的写作情景；（4）提示选材范围；（5）指点行文布局（6）暗示主题。我认为这一段导语有两层意思：前半句对特别的解释点示了立意的角度，后半句提示开拓写作思路。审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。第二步，审要求。四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。这个命题的填题也很关键。“把题目补充完整”很容易，但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。因为有导语，填题时可以跟着导语的提示走，但最好有自己的个性，以防填题撞车。另外，填题后一定要仔细读，不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。审题误区主要审题误区有二：一是对“特别”一词理解不到位，把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆，造成选材游离于主题，有套作的嫌疑。二是对“特别”的地方缺乏浓墨重彩的描写，只一笔带过，感觉生拉硬拽。满分范文 特别的一朵花（广东一考生）冬天来了，春天还会远吗？ 雪莱
题记
一不小心看见了你,一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。
我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。
你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”
我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。
冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……
解读得分点：淡淡的离别的忧伤，浓浓的感恩的情怀，在字里行间静静地流淌。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊，也许现在外形并不独特，但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤，与“我”有过类似的经历，于是就有了特别的意义。第二人称的使用，让情感抒发更为直接，更为浓郁。
特别的你
（广东一考生）谢谢特别的你，使这世界流光溢彩。
我看见特别的你，站在马路边上，你拿着与你身型差不多大的扫帚，拖着你瘦弱的身躯，轻扫着这乌黑的柏油路面。烈日炎炎，太阳炙烤着大地，也没有放过孱弱的你。汗水密密麻麻地布满你的额头，顺着额前的白发汩汩流下，也许也流进你的心里。你以为你只是一名清洁工，平凡而可有可无。
不，你是特别的。你令我们的城市焕发生机。
我看见特别的你，戴着眼镜站在讲台上，你时而拿着粉笔洋洋洒洒地在黑板上写着唐诗宋词、之乎者也；时而抑扬顿挫地朗诵课文，情绪激昂，粉笔灰如雪花一般洒落在你身上，你顾不得拍去；你不小心读错了字，遭到底下一片哄笑，你看在眼里，却毫无芥蒂。因为学生们求知的眼神直直地插入你的心灵，而看见他们取得成绩的笑脸，你的笑容也从心里荡漾开去，内心的喜悦如同冰箱中拿出的汽水，满溢了，从杯壁汩汩流下。你以为你只是一个普通的老师，兢兢业业却平淡无奇。
不，你是特别的。你让民族的未来蓬发生机。
我看见特别的你，坐在书桌前奋笔疾书。你皱着眉头，面对那天书一般的函数，几何，眼中流露出了苦恼和急切。空气似乎都因你的烦闷而燥热，望着那羞于见人的成绩，你更不知如何下笔。似乎优秀与你无缘，曾经的理想高中更是渺远。你放下笔，停顿了几秒，又重新拾起，在“数学”这座大山上孤军奋战。半夜，整栋楼房都已陷入黑暗沉寂，唯有你窗前那盏台灯，如同辽阔的大海上一种航向标，你握紧手中的笔，坚信它会带你驶达梦想的彼岸。你以为你只是一个普通的学生，成绩平平又没有机灵的头脑。
不，你是特别的。你是未来祖国的中流砥柱。
谢谢每一个特别的你，在这世上散发着微弱而又独一无二的光芒。我看见无数个特别的你，一点一点地凝聚，汇聚成黑夜中最亮的星，做着平凡事的人，从来都不平凡。特别的你，更是令平凡有了与众不同的光芒。
解读得分点：文章多点构思，选择了清洁工、教师、普通的学生三个角度叙述，有代表性，思路清晰，结构严谨。在众多文章还在紧扣“特别“做文章的时候，小作者已经在思考“特别”与“平凡”的辩证关系，并上升到“做着平凡事的人，从来都不平凡，特别的你，更是令平凡有了与众不同的光芒”的哲理高度，写有思想的文章，是本文得高分的秘诀。
特别的吱哑声响
（广东一考生）昏阳的光穿透繁密的枝间，如那细细的金丝，空气里弥漫着那独特的温度，还带着些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。一切都让人措手不及，好似不该打扰这宁静一般，那阵阵吱哑，特别的声响，便那样时常在我脑海中回响。
前几日在家中翻一个旧木箱，上面布满了厚厚的积尘，打开来，看见几件旧时的衣物，便向母亲询问，母亲说，那是外婆为我做的。便想起，与外婆上次相见，已是好些日子前的事了。思念一下涌上心头，便踏上归乡的路途。
田间空气格外清新，淡淡的风中夹杂着鸟儿的鸣啼。望向远方，已能看见那间孤独的房子，在枝繁叶茂间隐匿着。忽然听见吱吱哑哑的声音，声音显得那么笨拙，我加快了脚步。推开门，昏暗的房子里，外婆坐在缝纫机前，专心地缝纫，缝纫机的吱哑声盖过了我进屋的脚步，我忽然不想打扰，便静静地坐着，看看外婆的身影，花白的发鬓上插着朵向日葵，那是我儿时为她做的干花。如今数年过去，花瓣已所剩无几，可外婆依旧带着。外婆的目光紧紧盯着那穿过小孔的丝丝细线，我记得儿时也是这种声响，外婆坐在缝纫机前，吱吱哑哑的声响伴随着我的笑声。外婆总能为我变出各种布娃娃，还有各样的花裙子，那一针一线里，便都是外婆的爱。那声声吱哑，伴随着我成长。
外婆在用那阵阵吱哑声，向我诉说她的爱。
成长路上有许多路需要自己走，可我并不孤单，那阵阵特别的声响，将永远伴随着我，温暖我的心。
解读得分点：外婆陪伴着“我”的童年，给我印象最深的是缝纫机的“吱哑声响”，因为这“吱哑声响”是情感的载体，它寄托着外婆对我的爱，同时也承载着我对外婆爱的回忆。朴实的叙述，并不独特的选材，却因一份深挚的情感而显得动人。
特别的父亲节（广东一考生）再过几天，便是父亲节了。
这也是我过的第十五个父亲节了，我想我一定要给父亲过一个特别的父亲节，给他一个特别的礼物。
晚上，我躺在床上，回想起这三年来的点点滴滴……前天中午，我饥饿地回到家时，爸爸端上令人垂涎三尺的饭菜，说道：“儿子，我给你做了你最爱吃的红烧肉，还给你炖了鸡汤。快中考了，可要注意身体啊！”我吃着香甜可口的红烧肉，喝着味道鲜美的鸡汤，周身感到无比温暖，仿佛侵入了爱的海洋。父母爱，醇香如斯，如影随形，伴随我走过一个又一个春秋……那么，如何给爸爸过一个特别的父亲节呢？
送一个贺卡？轻描淡写地写一句我感谢你？
送一句祝福？平平淡淡地说一声我爱你？
不，不，这都太寻常了。
正当我犹豫不决中，父亲节来了。我正在接水，才接到一半，便发现没水了。“爸爸，过来换水。”我习惯地想喊，话到嘴边，又有一些后悔。自己可以做的事，为什么要麻烦爸爸呢？我用力提起新水桶，拧转，轻轻一放，“咕隆”，耳畔传来水的欢歌。应声而至的爸爸笑得合不拢嘴，微笑地对我说：“儿子，你终于长大了！这个父亲节，特别令我感动。”我也笑了。一直在关爱中长大，在呵护中成长，不曾懂得为何爸爸挥洒着汗水却又笑意盈盈，也不曾懂得为何爸爸长密了皱纹却又幸福满满，原来为自己所爱的人付出，哪怕只是一点点也是如此甜蜜幸福。
第二天便是中考，我也将踏上中考的考场了。爸爸给我准备了一顿丰盛的晚餐。饭后，我“命令”爸爸坐下，我去厨房洗碗。杯碗交错间，我的眼睛余光看到了爸爸，爸爸正在我身旁，感慨万千地说道：“儿子啊，谢谢你送给我特别的礼物，给我过来一个如此与众不同的父亲节。”
这个父亲节，我将永生不忘。因为，它实在特别。
解读得分点：今年中考的时间与父亲节重合，全文的材料选择紧扣生活实际，读之仿佛能让人身临其境，容易引起阅卷老师的共鸣。另外，文章的立意比一般的文章要高远：“我”的成长为父亲送上了一份特别的礼物，因为有这份特别的礼物，这个父亲节是个特别的父亲节，时时处处紧扣“特别”做文章，即使语言并不华丽，但真实的感觉特别能打动人。
特别的味道（广东一考生）袅袅炊烟似轻纱，在空中飘散开来，一丝一缕地融入我的视线。我沿着石路向前走去，轻轻推开那扇轻掩的木门，老屋里，依旧有我最为熟悉的身影。
“小芝麻，黑芝麻，逗乐我家胖娃娃。”奶奶呢喃的话语一下一下地叩着我的心门。奶奶最爱给我煮芝麻糊，她到集市上挑选了黑芝麻，便拿回家用石棒一圈一圈捣鼓着，我乐呵呵地站在她身旁，踮起脚尖看着成粒的芝麻变成粉末。待到熬煮时，那种醇厚又清爽的芝麻香便钻进了我的鼻子。于是乎，芝麻香成了童年最特别的味道。
这些美好的回忆在心底浅浅地淌过，我的嘴角也不禁上扬。我望向此时此刻正在忙碌的奶奶，极为动容地说了声：“奶奶，我回来了。”只见她轻转过身，眼中的惊喜像要溢出来似得。“呦！宝儿啊，你想死奶奶了。”我兴冲冲地向奶奶走去，如今个子也长高些，便搭住了奶奶的肩膀，眼睛直勾勾地盯着桌上放着的芝麻。“奶奶，你瞧瞧，我多会挑时间呐！一回来就有好吃的。”奶奶被我一脸的惊喜逗得咯咯直笑，她知道我最馋她做的芝麻糊，于是便开始动手了。
奶奶仍是一圈一圈捣鼓着，平日里调皮的芝麻竟也服帖地顺着奶奶的石棒转圈。看着奶奶熟练的手法，我的心里萦绕着幸福。研磨好后，便放进锅里煮了。我闭上眼睛使劲地嗅了嗅，真香啊！还是那股我最怀念的味道。甘甜中带着一丝本土的气息，那种醇厚，只有品尝过才能体会。看着我沾满芝麻糊的嘴角，奶奶抽出纸巾替我细细擦拭干净，我那满足的模样，让奶奶兀自笑了。我砸巴着嘴，芝麻的香味停留在舌尖，让人不自觉地慢慢品尝。幸福，一瞬间倾注在我和奶奶的笑容里。
芝麻香，在我心中是奶奶的爱的象征。纵使时光飞逝，我也能铭记这特别的味道。老屋炊烟又起，屋内一股芝麻糊香诠释着最为朴实的幸福。
解读得分点：特别的味道来自于特别的情感，“芝麻糊”对我而言很特别，是因为有奶奶的爱融在里面，是“爱心”牌芝麻糊。文章笔触细腻，善于细节描写，善于用文字营造如诗如梦的氛围，让读者也情不自禁地浸融进这爱的味道里。
特别的一次漫步（广东一考生）我时常回味那次特别的漫步。
八月的晴空下，一阵微风拂过碧蓝的、泛着清波的湖面，也掠过泛黄的芦苇，使芦苇的茎秆欠了欠身子。
在一阵水汽的引领之下，我漫步在湖畔的小径，这是孕育了无数丹顶鹤的湿地公园。一丛丛、一簇簇打扮得花枝招展的游人笑着、闹着，用相机记录下他们翩翩翻飞的身影。
风掠过芦苇间，轻拂着我的脸，脚下是清澈见底的湖水，身旁却被芦苇所围。这些芦苇，生于淤泥，经过清水的洗濯，在微风中摇曳着，它们像莲，可又不完全如莲，缺少了美貌的外表，它们注定不为人所关注。
我叹了口气，随手拂过一丛芦苇，扯住其中一根细嫩嫩的芦苇杆，却蓦然为之一振，看似柔弱的芦苇，似乎与泥、与水连成了一体，丝毫不为我所动。
恍惚间，我想到了自己。
多少个漆黑的夜晚，我挑灯夜战，苦背英语单词，强记知识点，为的是写出一篇篇无错漏、有文采的英语作文，可一上考场，我的心血便又烟消云散，得到一张张与付出的辛劳成反比的成绩单……我也努力“扎根”，却丝毫不为人所关注。
望着手中的残叶，我似乎又被某种力量震撼。是的，也许芦苇并不被人所关注，但它努力扎根，从泥水中汲取养分，默默无悔地为丹顶鹤充当背景，它从未放弃，将自己变得更加坚韧来对抗命运……这种执着，或许才是最可贵的。
也许，有些努力和尝试，注定是徒劳的，可凭这种辛勤，这种“扎根”的精神，它何尝不是夜空中最璀璨、最耀眼的星辰。
我继续着这次特别的旅行。漫步栈道，芦苇摇曳在眼前，飘荡在我心底。
解读得分点：这篇文章似乎写得很随意，和很多中规中矩的应试作文比起来，更像一篇随笔，因而显得更自然。一次随意的漫步，一件努力无回报的事，一点关于“扎根”的感悟，信笔写来，景、事、情、理高度融合，巧妙统一，“我手写我心”，特别是感悟的高度和感悟带来的满满的正能量，为文章评为一类文奠定了坚实的基础。
阅卷老师建议一、要有点题意识很多作文，就文章本身看，语言表达及构思都称得上优秀，但连二类文的分数都拿不到，为什么呢？缺少点题意识。很多文章读完全篇，找不到一个“特别”，感觉就是准备了一篇优秀的文章，连题目也没看，就迅速写上，匆匆而就。点题，不仅能使文章中心突出，主题鲜明，还能给读者留下深刻的印象，应试时，点题是必须的，也是有技巧的，我们一定要有强烈的点题意识。二、要有结构意识如果说中心是文章的灵魂，描写是文章的血肉的话，结构则是文章的骨架，它决定了文章的身材，决定着阅卷老师对文章的第一印象。考场作文是限时作文，但前面的构思非常重要。一些同学没有养成重视结构的习惯，面对文题，未经构思，拿起笔就写，往往想到哪就写到哪，甚至整篇文章不分段落，条理、层次基本没有，写出来的文章思路不清、混乱一团，自然得分不高。三、要有亮点意识但凡高分作文，除了结构完整、叙事清晰外，还一定有吸引人眼球的亮点。这亮点，要么是要么是别出心裁的构思，要么是精彩的开头结尾，但更重要的是核心事件中的关键细节，一定要有传神的描写。很多考生平平叙述，感觉漫不经心，读之干巴乏味。