一招让你的作文思想深刻 立意新颖 阅卷老师看了都说绝！

要想作文得高分，有这样一个评分标准：思想深刻，立意新颖。

很多孩子甚至家长都以为，思想深刻，立意新颖，那么就要写一些“大事”‘“新事” 才能表现。

其实，在我们的实际生活中，很少有大事发生，都是贴近生活的一些细碎的小事。那我们如何让这些小事儿也有写作价值呢？

那就一定要在小故事中生发出大道理，也就是我们常说的作文写作要学会“以小见大”。

我们要选取贴近生活的片段，从中阐释出人生哲理和真挚的感情。那如何做到以小见大，让文章变得有内容可写？

什么是以小见大？

“以小见大”的写作方法中，“小”指的是现象，“大”指的是本质。

我们要透过表象，看到事物的本质。下面我们就通过明代于谦的一首小诗来初步认识一下以小见大的写作手法。这首诗内容简单，寓意深刻。

石灰吟

明代·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

“小”是现象：表面含义是写什么？“大”是本质：深层含义是歌颂什么样的人？这种“以小见大”的写法是非常值得我们在写作文时借鉴的。

如何写？

具体写作文时，我们根据“小”的内涵的不同，“以小见大”的写法大致有下列几种：

1以小事见大

这一类的文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情阐述一个大的事理。

比如《刮痧》这部电影，影片的故事发生在美国，人物主要是一家中国人。由中国父母对孩子进行刮痧，被邻居认为是虐待孩子，从而引出了一起诉讼官司入手，引发了人们对中西方文明的认识与冲突的思考。

这部电影告诉我们，从平常小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事里。中考阅读中，也经常以小见大来表现文章的主题。

2以小物见大

太史公司马迁在《史记·屈原贾生列传》中评价屈原的《离骚》“其称文小而其指极大”，意思是，就其文字描写来看，不过寻常事物，但是它的旨趣却是极大的。

正如我们文章前面举的例子，通过对石灰制作过程的拟人化的描写，表达了作者不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。

同样的，还有史铁生的《我与地坛（节选）》中写园中蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉等小昆虫都按自己的方式生存着、活动着，正是这些小动物向人们展现出缤纷的生命世界，无言地诉说着生命的美丽。

这使“我”意识到：不管怎样微弱纤细的生命都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。

最终，“我”从这些小生灵身上找到了答案：虽然残疾，但不能一味消极地想到死亡，而应豁达地面对死亡，以平静的心态看待死亡，进而获得顽强活下去的信心。

作者均能由一个小小的物，写到人和人生，对生命的感悟，真可谓物小而旨大。

3以小人物见大

这里的“小人物”是指在社会上不出名、没有影响的人。以小人物见大，即以生活中平凡的小人物为叙写对象，通过塑造小人物的形象，揭示其闪光的性格层面，彰显其伟大的人格，折射出底层人民的光芒，喻人以大道理，动人以大感情，从而起到激励、感化读者的大作用。

4以小细节见大

我们都知道，文章要生动，就需要进行细节描写，可我们很多时候，却不知描写哪些细节。其实主要集中在三个大方面上：

①对情节过程进行细节描写。

对事情发生的经过，尤其是事情的冲突部分的过程进行详细的描写，才能给人以身临其境的感觉。

②对人物进行细节描写。

对人物进行细节描写很好理解。就是对人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行细致的描绘。借以突出人物形象。

例如你要是对人物的肖像和外貌进行细节描写。就一定要抓住头发、皱纹、眼睛、嘴唇、手等细节来进行集中刻画，来凸显人物性格特点。

③对环境进行细节描写。

在考试中特别喜欢考环境描写的判定分析及其作用。环境描写有一个重要作用就是烘托人物心情。而在我们的作文写作中，对环境进行细节描写，非常容易展现人物的心理变化。

生活中处处都有美。那些平常的小事就像贝壳、珍珠散落在你脚下，只要做个有心人，就一定能把它们联成一串美丽的项链。

确实，一沙一世界，一花一天国，一滴水里见阳光。只要我们多观察，勤思考，善联想和想象就能以小见大，发现生活中的真、善、美，使我们的文章出奇、出新、出彩。

而作为家长和老师，在语文的教育中，要注意引导孩子观察、发现生活中的细微之处，并启发孩子进行更深一层的思考，而不是仅仅为了应付考试，采取急功近利的方法，从而让我们的语文教育偏离初衷。

▍综合整理：作文▍标签：写作技巧▍编辑：小依