看图作文审题技法 高三学生是需要掌握的！
前几年高考，曾采用过看图作文的命题形式。过去几年了，这种命题形式或许会再度被采用。看图作文审题立意是关键，因此，对高三学生来说，是需要掌握审题立意的一些方法的。看图作文的“图”常常选的是漫画。漫画作文的审题方法大体有三：
（1）看漫画的标题。眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。
（2）看画面细节。漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。
（3）看漫画的艺术手法。漫画是用线条、色彩来表情达意的，它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作提示：
参考立意角度：
心中要有明确的目标；
面对不同的“风向”，要有自己的判断和选择；
心灵的彷徨有时源于跟风；
社会要给人以正确的价值引导……等等。
其他符合材料旨意的立意，能自圆其说，均可。
二、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作提示：
参考立意角度：
（1）谈孩子们对电子设备依恋的危害。（切题及合乎题意）
（2）泛论电子产品的危害或教育子女遵守交通规则。（基本合乎题意）
（3）其它离题，在36分以下。
（4）基准分为44分。
三、阅读下面漫画材料“几支娇嫩遍地枯”，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作提示：
参考立意角度：
漫画上的男子手持写着“营养”字样的喷壶，给一盆鲜艳的花朵喷洒，全然不顾身后地里几近枯萎的花朵。
这幅漫画是有着深切的现实关切度的，可以联系教育均衡、个人发展、行业垄断、区域差异、政策倾向、资源配置等多个方面进行思考，立意没有什么难度，主要是谈“均衡发展”“同步发展”“全面发展”等问题。
四、阅读下面一幅漫画，围绕漫画内容写一篇不少以800字的议论文或散文。
写作提示：
参考立意角度：
心若向阳，无畏悲伤；
意识的调节；
把握好自己的心态情绪；
处事不惊、开朗乐观向上的人生态度。
五、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
写作提示：
参考立意角度：
1、生活能否轻松，就看你选择走什么样的道路。可从选择正确人生道路的角度立意。
2、人多莫往，不盲目从众，反而更领先一步。可从不随流俗的角度立意。
3、踏踏实实的走楼梯，在时比坐等电梯要更快一些。可从踏实付出与坐等机会的角度立意。
六、阅读下面的图画材料，根据要求写作。
这幅漫画引起你的哪些感受和思考？请根据自己对生活的观察、体验和思考，根据漫画立意，写一篇作文。
要求：角度自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
写作提示：
本题考查根据要求写作的能力，以漫画的方式呈现。漫画的内容是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：“我没有病！”
漫画折射现实生活的热点和焦点。本画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。一些政府工作人员，对百姓从来就不讲良心，门难进，脸难看，事难办就是他们的写真。有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无所不用其极。有的子女虐待老人，不承担赡养父母的义务。
漫画讽刺的不仅仅是医生，为官者，为商者，为人幼，为人长，为人师者，等等，恐怕程度不同地都会有像此位医生一样，没有发现自己有病，或者即使发现也都有讳疾忌医的心理。考生写作时，可以选取一个角度进行立意即可，作文里要有自己的思想和认识。