描写过年场景的作文word免费

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描写过年场景的作文一年一度的新春佳节到来了但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。除夕是中国的传统佳节每到这一天远方的亲人都要回到家里与亲人团聚吃上一餐团年饭表示一家人永远团团圆圆相亲相爱幸福美满。晚上我吃过年夜饭全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。点的钟声敲响了忽然“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘我跑到了窗前一看哇～鞭炮、烟花的声音彼伏着像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前最值得引人注目的还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空一粒粒“金砂”喷射而出在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫样样俱全姹紫嫣红把夜空装点得美丽、婀娜把大地照射得如同白昼。“通～”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空“啪”的一声化作千万颗小火星飞溅开来拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下好似翩飞的蝴蝶从空中旋落又好似被风吹散的蒲公英不知是哪个调皮鬼给它们涂上七彩的颜色“通通通～”“嗤嗤嗤～”看～一颗颗发亮五颜六色的火焰拖着长长的尾巴争先恐后前仆后继地蹿上夜空瞧～那边升出了“天女散花”这里出现了“孔雀开屏”～哇～再瞧瞧那里的“含苞待放”天空中顿时成了“花”的海洋璀灿夺目火树银花多美呀～多么热闹的除夕之夜～“嗖嗖嗖”伴随着一声声清脆的响声那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴在天空中划下一道道拱们之后“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷争奇斗艳把节日的夜空装点成美丽的大花园～有的像仙女散花一簇簇一群群冲上天空又慢慢落下来有的像秋菊、月季万紫千红千奇百怪有的像小流星猛地窜上天空刹那间又消失在夜空中大地和天空顿时像炸开了锅似的沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了～鞭炮也不甘示弱“啪啪啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下一个个直冲夜空在空中翩翩起舞这边的声音弱了那边的又起来了声音此起彼伏连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。耀眼的礼花在空中闪烁鞭炮声声震耳欲聋家家户户灯火通明那五彩缤纷的烟花映红了大地映红了天空这绚丽的色彩不正象征着我们祖国的锦绣前程吗春节作文写春节作文前我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料可以到搜春节的八个习俗春节的由来与传说等也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。作文题目可以自拟如欢度春节春节游文庙除夕之夜美丽的春节春节花会开头部分:大致介绍一下春节及春节的一些习俗点明你所要介绍的习俗。略写第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。详细第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。详细结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。开头部分:大致介绍一下春节及春节的一些习俗点明你所要介绍的习俗。略写例:元宵节是我国的四大节日之一元宵节一过春节也就算过完了所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩有充满乐趣的看花灯猜灯谜有喜气洋洋的舞龙还有热闹非凡的赛龙船。不过最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。详细例:春联代表着欢乐祥和。在我们中国每逢春节无论城市还是农村家家户户都要精选一副大红春联贴在门上为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧～“大地春光好长天晓日红”、“岁岁皆如意年年尽平安”、“江山万里如画神州四时皆春”、“春风送春处处***美喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此贴的位置也不同如“门心”贴在门板上端中心部位“横批”贴在门楣的横木上。第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。详细例:记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整只听见几声沉闷的声音一个个烟花带着红红的火星窜上了天空几声脆响夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同有五颜六色的满天星金黄色的蒲公英紫色的牵牛花火红的玫瑰花粉红的月季、银色的百合真是绚丽多彩。随着一声声的炮响人们在惊呼在赞叹夜色中人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩露出了幸福的笑容……结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。例:我看着那散发着传统文化芳香的中华结仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色它的千变万化让我神往让我遐想……《春节的街头》今天是中国传统节日春节。早晨我还没醒就听到了鞭炮的声音。平静的社区今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外看着各家各户的炮竹烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷拜年～“李伯伯新年快乐”“王阿姨工作顺了”“刘奶奶身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后妈妈提议说:一会去街上看看感受下新年的气氛。一上街街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜身边的孩子手上握着一大把小花炮蹦蹦跳跳地跑着。看～我左边的一位四、五岁左右的小女孩跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸快点～我要回去放炮玩呢～”。有拿着那边超市发的小气球的红的黄的绿的还有蓝的。也有三五成群手挽着手说说笑笑的姑娘们小伙子们忙绿了一年辛苦了一年我想这个时候应该是大家最放松最高兴的时候。你看路灯上还挂着两个小红灯喜气洋洋的。就像在说“我们也要过新年我们也要过新年”。一进菜市场那才更热闹呢～人流窜动一眼望去什么也看不见全是人。还有那翠绿的黄瓜可真新鲜哪你看那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼鲢鱼青鱼草鱼等等在水里游来游去真是印证了我们中国的老话:年年有鱼余～黄的韭菜红的番茄黑的木耳白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟～可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分街上又渐渐安静下来。店主们把店子关了超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。到了晚上点左右社区渐渐安静孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭、点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子他们在讨论谁的花炮最美丽谁的花炮颜色最多之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打转载于:wwwzaIdiancOM在点网:描写过年场景的作文牌打麻将或几个坐在一起嗑瓜子剥花生或看着自己的孩子放花炮偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子都是自己独立操作完成。夜更深了。人们陆陆续续的回家了有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下不情愿的回了家一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到时间过得可真快呀～春节见闻“当、当、当”新年的钟声敲响了家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会有的急着给自己的长辈拜年发短信打电话所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱屋外的鞭炮声此起彼伏炸开了锅五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。正月初一农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉今天却起了个大早因为我极想穿上我那美丽的新衣出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面见到长辈们拜个年说几句吉利话就可以收获一大把的压岁钱然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……家长好像变了个人似的对我们的放纵是那么的宽容一切都有了～这就是过年的感觉。“放鞭炮喽～”不知是谁喊了一声小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃响声震天四处飞溅仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断热闹非凡。到了吃饭的时候望着满桌子平时最爱吃的菜肴我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间谈论最多是:今非昔比啊～今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题现在人们生活好了天天就像在过年～奔波在走亲访友的路途上我见到了春意盎然的田间大地一条条新修的高速公路缩短了我们的行程通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖城市高楼大厦像雨后春笋一年一个变化……春节对于我们小孩子来说那就是一切都在变化一切都是新的～篇二:场面描写作文春节一年一度的新春佳节到来了但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。除夕是中国的传统佳节每到这一天远方的亲人都要回到家里与亲人团聚吃上一餐团年饭表示一家人永远团团圆圆相亲相爱幸福美满。晚上我吃过年夜饭全家人都一起观看中央电视台春节联欢晚会。点的钟声敲响了忽然“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘我跑到了窗前一看哇～鞭炮、烟花的声音彼伏着像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前最值得引人注目的还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空一粒粒“金砂”喷射而出在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫样样俱全姹紫嫣红把夜空装点得美丽、婀娜把大地照射得如同白昼。“通～”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空“啪”的一声化作千万颗小火星飞溅开来拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下好似翩飞的蝴蝶从空中旋落又好似被风吹散的蒲公英不知是哪个调皮鬼给它们涂上七彩的颜色“通通通～”“嗤嗤嗤～”看～一颗颗发亮五颜六色的火焰拖着长长的尾巴争先恐后前仆后继地蹿上夜空瞧～那边升出了“天女散花”这里出现了“孔雀开屏”～哇～再瞧瞧那里的“含苞待放”天空中顿时成了“花”的海洋璀灿夺目火树银花多美呀～多么热闹的除夕之夜～“嗖嗖嗖”伴随着一声声清脆的响声那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴在天空中划下一道道拱们之后“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷篇三:关于场面描写的作文关于场面描写的作文“砰”～发令枪响了。刹那间运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸紧锁眉头咬紧牙关健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地他们拉开了距离但是你追我赶各不相让赛事越来越紧张越来越激烈同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着欢呼声、呐喊声是此起彼伏一浪高过一浪。“戴柏杨加油～戴柏杨必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢～你看他快速地摆动双臂两脚生风一直处于领先地位。我心里得意地想着:这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的～终点近在咫尺米……米……米……米……就在这千钧一发之际戴柏杨满脸涨得通红使出了浑身解数像蓄满能量的火箭像空中一闪而过的闪电“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……“耶～”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃～场面描写叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。下课了老师扯着嗓子布置今天的作业满座学生仅十余人听着其余人早已成就自己的大业了。一时间教室百态尽收眼底五十六张面孔五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。所谓“山中无老虎猴子称大王”。此时教室里像炸开了锅一片沸腾。哎呀还真有点派头偶像小天王任君杰大显身手但美中不足的是没设备一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它一只荧光笔当麦克风开始表演了他清了清嗓子预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上自由的飞翔……。”呵还真是神气十足老韩的个子比较矮在人群中像个跳蚤他越唱越起劲自我陶醉得把眼睛都闭上了像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。叮铃铃……上课了喧闹的教室立刻安静下来像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。场面描写作文字篇一:场面描写作文字我经历过无数次的不同的场面每一次庄重的场面都是我难以忘怀但是月日那场队列比赛给我在人生的道路上给予了巨大的财富。这天是比赛的时间我静静的在操场上等待着突然听到一声“站队～”我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼我甚至能听见自己的心跳声～来到操场看着一个个从眼前走过去的班级我越来越紧张。轮到我们班了我们站在各场区我将自己的心态调整好准备作战只听体育老师说道:“下面有请五一班上场～”我们走到有比赛的位置开始踏步。虽然我表面上很平静但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。起步走了我很开心因为我完全有能力走好。但我也有一丝忧虑万一正步走不好怎么办,随着体委的一声“一二一”一听到耳熟能详的口令大家迈出了自己的第一步我们那飒爽的英姿无不展示出必胜的决心那坚定的步伐无不显示出青春的活力。大家昂首挺胸向一棵棵松树耸立在操场上。一分钟立正大家屏住呼吸。不一会儿队列比赛就结束了。回到观众的身份回忆起刚才的情景我不禁垂头丧气起来。这时我忽然听见鸟儿清脆的叫声好像在说:“别灰心你们一定能行～”是啊这次不行下次再努力不要气馁从哪跌倒就从哪站起来相信自己总会有一位“伯乐”会看中你这匹“千里马”只要持续的努力不懈的奋斗就没有征服不了的东西～篇二:、月日在同学们的期盼中如期而至。新学年又开始了XX小学呈现出一派祥和的气氛。上午XX小学在操场隆重举行了主题为“感受北京奥运弘扬民族精神”的年度第一学期开学典礼暨升旗仪式。XX小学的X年级新生和新分教师参加了此次开学典礼。、开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕整个会场庄严、肃穆秩序井然。面对冉冉升起的国旗同学们站得笔直从目光中可以看出同学们对祖国的热爱和对新学期的憧憬。国旗迎风飘扬六小亦在昂首阔步前进～、会上X校长盘点了上学年的收获表扬一批先进事迹。他殷切希望我们每一个X小人都能牢牢抓紧新学期每一天用自己的勤奋、执着去谱写动人的诗篇用我们成功的画笔去描写人生最壮丽的彩虹～之后作为XX小学的领头羊的X校长带领全体教师在国旗下庄严的宣誓。作出自己的承诺。大队长也带领全体学生进行宣誓希望新学期能有新的体验新的发现。、当X校长给上期获得“星级优胜班级”的十个班级颁奖时那一张张笑脸上流露出的是骄傲与自豪欣喜与激动。在开学第一天就表彰这些优秀的榜样是想让学生们在新的学期中有更新的展望有更新的目标能让我校的学习之花越开越灿烂。、开学典礼的举行标志着X小迈上了一个新的征程。相信我们每一个X小人在新的一年里有新目标新收获因为大家坚信:六小因我们而精彩我们因X小更出色～篇三:唉……一个尴尬的场面鸟儿在枝头叫着声音是那么清脆却丝毫没有快乐的感觉。太阳放肆地射出耀眼的光芒可天气还是那么寒冷。叶子变黄了被风吹得摇曵不定可还在枝头上俯视大地迟迟不肯落下……篇四:怎样描写场面作文大处入手小处用力怎样描写场面首先请同学们看下面一段文字:阅兵式完毕已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来一万枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯舞着火把高呼“中国共产党万岁～”“中华人民共和国万岁～”“中央人民政府万岁～”他们一队一队按照次序走走过正对天安门的白石桥前就举起灯笼火把高声欢呼“毛主席万岁～”、“毛主席万岁～”毛主席在城楼上主席台前边向前探着身子不断地向群众挥手不断地高呼“人民万岁～”“同志们万岁～”摘自《开国大典》这段文字中运用的就是我们今天要学习的作文手法:场面描写。场面描写是文学作品中常用的一种表现手法。它对于人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染都有着不可替代的重要作用。那么场面描写究竟指的是什么呢,场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。如上面我们引用的一段文字中描写的就是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放地上人潮涌动人们在高呼万岁整个天安门广场一片沸腾。有人物、有环境、有情节其中还有特别突出的人物:毛主席。毛主席的活动构成这个特定的喜庆场面中的重点。场面描写既然是对特定场合中的人物、环境和情节的综合描写它就具备了描写中的三要素:场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境中展开的情节。那么正确处理其中人物、环境、情节之间的关系也就成为场面描写最基本的技巧。人的活动。场面描写离不开人更离不开人物的活动。试看上文整个天安门广场上的热烈、振奋的气氛正是由于其中在兴高采烈地进行庆祝活动的人烘托起来的。假如我们试着去掉其中的人物活动那么不论用多少形容词来描述那一派热烈的、昂扬的场面也不可能真切地出现在我们面前。环境和情节。特定的场面必定是发生在特定的环境中的具有特定情节的。所以场面描写的另一个着眼点就是场面所发生的环境及其中的情节。上文是对开国大典中的群众游行所作的一个场面描写这次游行发生的地方是天安门广场是千万朵礼花齐放的天安门广场这个特定的环境也就决定了这是一次喜庆的游行。尤其是人群通过“正对天安门的白石桥前”人们“举起灯笼火把高声欢呼毛主席万岁～、毛主席万岁～毛主席在城楼上主席台前边向前探着身子不断地向群众挥手不断地高呼人民万岁～同志们万岁～”时整个气氛也被托向了最高潮。动态。场面描写所要注意的极重要的一点是:动态。场面中的人、情节都是在不断发展变化的只有这样这个场面才是有声有色的。有的场面描写以刻画人物为主或勾勒或描摹或衬托以各种方法让人物形象在场面中鲜活起来有的场面描写则偏重于情节的制造或造成悬念或预设伏笔或制造冲突从而帮助主要事件的发展有的场面描写则刻意渲染、烘托气氛以展示特定的心理活动或特定事件。但无论哪一种场面描写都要学会截取场面。从而做到点面结合重点突出。截取场面是个长期观察积累的技巧。在写作中所选取的场面中既要有对整个环境的概括又要有特定的环境要素和人物活动既要有“大”的环境又要有“小”细节从而将整体描述与细节刻画综合运用做到点面结合、宾主分明才能写出场面的丰富和动态从而更好地为文章的主题服务。范文赏析请看下面一段描写:天灰蒙蒙的又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长人那样多向东望不见头向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱胸前都佩着白花眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头白发的老奶奶双手拄着拐杖背靠着一棵洋槐树焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇丈夫抱着小女儿妻子领着六七岁的儿子他们挤下了人行道探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾相互扶着肩踮着脚望着望着……引自《十里长街送总理》赏析这段场面描写中“天灰蒙蒙的又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长人那样多向东望不见头向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱胸前都佩着白花眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向,”是对面的描写是总的交待。而对老奶奶、青年夫妇、红领巾的描写则是“点”的突出。整个场面中既有环境的描摩又有情节的渲染更有人物的特定的活动点面结合、富有层次。为全文的哀悼、悲痛气氛作了很好的铺垫。场面描写要做到:、有条不紊主次明晰。选好角度分别主次既不能面面俱到也不能只写一点不及其余、既有全景的描述也有细致的特写。要注意点面结合既要简单地写出整个场面的全景又要有选择地具体地描写主要人物的活动、要写出特定场合的气氛。用多种方法创造出场景的气氛才能感染读者。在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等以人物的活动为中心只有这样才能构成一个生动的生活画面。举例:场面描写举例:上课铃响以后“叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内等待老师的到来。教室里时而传来几声咳嗽声时而传出班长的吼声:“不准讲话～”呵真威严～几声轻快的脚步声“啪～”班长回位了。当然老师也走进了教室。“就要像这样嘛～”老师看了挺满意。的确今天的课堂纪律非常好。“上课～”……师生上课的见面话互相打招呼但很严肃。老师习惯地推了推眼镜巡视了一会儿脸上流露出满意的微笑。不久校园里传出了有规律的读书声非常悦耳。现在同学们正寻求着知识老师们正传授着知识。上课就是这样:轻松、愉快但又是那么严肃。简评:此文抓住上课铃响了以后这一特定时刻的场面来写有学生的活动也有老师的活动有概括介绍也有细腻刻画。在阅览室里本文记叙人们在阅览室里学习文化科学知识的一个故事,反映出人们为了振兴中华、建设四化而发愤攻读的社会风气。文章第二段详细描写了阅览室的场面,烘托了人们专心读书的气氛,为后文的主要情节的记叙做了环境铺垫:“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊～坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出吱的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”简评:如果没有这一段场面描写,不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主题。扳手劲比赛扳手劲第一轮比赛开始了同学们都围在队员陈秦和肖陈乾周围观战。预备开始～随着崔老师一声令下陈秦和肖陈乾紧紧地抓住对方的手眼睛紧盯着对方嘴唇也闭得紧紧的准备全力以赴压倒对方。我们大家都目不转睛地注视着他们只见两只紧握的手在微微颤抖这时教室里一阵又一阵的呐喊声此起彼伏。同学们有的跪在桌子上有的拍着桌子还有的有节奏的跳起来为双方运动员加油助威……扳手劲比赛第二轮开始了由肖陈乾和胡睿对抗。肖陈乾笑了笑好像在想:我已经赢了陈秦这次同样能赢胡睿。胡睿也笑了笑好像在想:我会赢肖陈乾为陈秦‘报仇’。双方握起手鼓足了劲开始对阵起来。慢慢的他俩的脸都憋红了肖陈乾胳膊上的筋都鼓起来了。他肩膀一耸一耸的看得出他连吃奶的劲也使出来了。他们相持了好一会儿脸上从浅红变成了深红头上沁出了细细的汗珠。眼看肖陈乾要输了他的助威团便扯开嗓子喊起来:‘肖陈乾加油～肖陈乾加油～’肖陈乾听到了喊声咬紧嘴唇嘴巴都有点歪了。胡睿的手越来越有力气就在肖陈乾的手差点儿被压下去的时候胡睿的助威团也高兴地喊起来:‘胡睿加油～胡睿加油～’教室里像开水一样沸腾了。最后肖陈乾坚持不住手被胡睿压倒了。大家为胡睿高兴也为肖陈乾感到惋惜。简评:这一段场面标写形象生动从人物外貌、心理、神态多方面着手把两个主要人物刻画得栩栩如生。早读板报风波一会儿英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去全班同学一下都回过头去口里虽然仍旧在读英语那只不过是做做样子罢了心可像绷紧了弦说不定什么时候就要断的～我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会他转过身来我们的头呼啦一下子又都转了回来。读书声音也一下子洪亮起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来使劲盯着我们像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿只见他慢慢走到门外然后站定了。透过玻璃窗看见他正皱着眉头像在苦苦思索着什么。再看看同学们他们和我一样心绪惊疑不定互相望着不知是怎样是好。点评:这是一篇叫《板报引起的风波》的文章的片断。它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。如果把上面的描写改成“大家心里都很紧张密切注视张老师的一举一动”就显得无味了。为了适应新时期的教学工作的要求从个方面严格的要求自己积极学习认真备课以及结合本校的实际情况使教学工作和学生的情况有组织、有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。备好课堂增强上课技能提高教学质量。组织好课堂教学使讲解条理化、情感化、生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别关注学生注意信息反馈调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主动性让学生学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练做到老师讲得少学生动口动手动脑尽量多同时充分考虑每个学生的学习需求和能力让每个层次的学生都有所提高。篇五:令人难忘的过年景象令人难忘的过年景象过年时象征着辞旧迎新也就是说辞去鸡年迎来狗年。在我们聊城按照习俗应该放鞭炮于是我们小朋友就拿着鞭炮尽情的点燃五颜六色奇形怪状的烟花在天上是多么漂亮呀～过完年就到了年了大人都要给小孩子压岁钱孩子们把钱存入银行积攒多了可以买学习用品长大了报答父母还可以捐给希望工程等许多用途。过完年也预示着百花争妍。大地复苏万物苏醒的春天来了。小河的冰溶化了冬眠的动物出来散心。大地披上了绿色大树又换上了新衣装。勤劳的农民伯伯又撒下了新的种子用他那辛勤的汗水种出甜美的果实为我们吃的方面提供了方便。令我难忘的过年景象多么有意义呀～