托福作文写了多少字和我们的分数真的有关系吗?
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写文章作文写了多少字和我们的分数真的有关系吗?什么语言最难学?
如果你在托福这个坑里待得足够久,一定会听说过一句话:托福写作的字数越多越好—虽然写作要求字数是300字,但是最好写到500字甚至600字才能得高分。
这样的说法显然及其不负责任。
我们且不说真正能够完成写作要求的字数是多少字,仅就散播这种说法的所谓“高端教师”来说,他们真的尝试过在30分钟内写完一篇五六百字的满分托福作文吗?
他们每一次参加托福考试都能够写出超高字数的满分作文吗?
肯定不可能!!!!
那为什么会有有这个说法呢?
很多老师的初衷无非有这么几个:
第一,让学生感觉到紧迫感,因为按照他们目前的能力和水平以及对于美式思维的陌生,他们是无法完成一篇500字以上的文章的。
在这个时候,他们就会抓住身边的“稻草”,也就是这些老师,从而为这些老师增加收入。
第二,让学生对自己进行盲目崇拜。
正因为学生没有办法写出这么多字数的文章,这些老师一旦完成500字以上的“范文”,学生就会认为老师非常厉害。
但是学生是无法辨识出这些所谓“范文”当中语意重复、句式杂糅、内容冗杂等现象的,所以这些老师的“名气”就一步步积累起来。
第三,这些老师本身水平不够,自己写的文章就是无法进行精简,所以他们只能通过将规定字数或者“潜规则”字数虚高来保障自己授课的实用性。
轻信这种说法的考生会有什么结果呢?
很明显,一味相信这种谣言对于备考的小伙伴来讲百害而无一利。
第一个坏处就是考生会为了追求更高的字数而写出很多无意义的句子,比如不停重复一两个解释句(用in other words / that is to say / this means等句型);
第二个坏处就是语言的简洁性受到很大的影响,比如能够用一个形容词来说的定语非要用长定语从句,或是能用一个简单名词来说的内容非要用一个从句代替;
第三个坏处就是很多考生会因为追求高字数而用很快的打字速度,从而影响拼写、语法和时态。
这三个情况一旦出现,只能说你的写作分数岌岌可危。
实际上,托福独立写作的字数要求(300字)的确偏少,如果在我们完成其他要求的基础上再看这个字数要求,会觉得不够。
因为考生需要写三个主体段落以及开头段和结尾段共计五段,其中主体段落还需要进行分论点、解释论证和例证的三步推理和证明,这么看来,如果主体段每段字数在100字,那么全文就已经超过300字的字数要求了,更何况对于很多题目来说,每段100字不足以完整、深入和清晰论证题目内容。
但根据露西满分作文的经验,一篇五脏俱全的文章在380字左右也可以完成的很好(29 30分),远远不是传说中的“字数必须非常多,最好写到五六百”说的那样。
除了字数要求外,托福独立写作还有其他的要求,我们可以通过这些要求来研究字数要求到底设定在多少合理,如何达成这样的字数要求。
评分标准一:well organized and well developed
即逻辑条理清楚,文章内容展开充分。要想达到这个标准,考生需要研究“美式八股文”,真正掌握写作的结构(也就是前面说过的主体三段式、全文五段式,每个段落的内容都要层层递进和具体化)。
评分标准二:use specific details and examples to support your view
即考生的论据一定要具体、明确,且对论点有支持作用,不能空洞和泛泛而谈。这就要求考生不能无限制的用不同的句子来说明同样的内容,其实在一定程度上是对于简洁性的要求;另外,“具体”这个要求也对考生论证过程所使用的词语和论据进行细化,所以考生可能会大量使用一些列举,这对字数也是有一定影响的。
评分标准三:effectively address the writing topic and task
即有效阐明主题,不能跑题。
目前来看,大部分同学都能够避免全部跑题的现象,但是局部跑题现象十分严重、层出不穷。
从根本上来说,实际上是考生对于第二个评分标准没有很好的运用,没有真正写出支持自己分论点的论据。
评分标准四:display language facility by demonstrating syntactic variety, word choice and idiom
即通过遣词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度。
这一点是大部分同学都很难达到的一点,原因是考生对于词汇的运用和句型的运用还停留在“看了认识”和“老师让背才背”以及“没背模版不会写作文”的阶段。
而托福独立写作不能够使用模版,所以会直接导致这些考生难以下笔,更别提注重文章当中的用词用句和习惯表达了。
从以上对于托福独立写作评分标准的解读来看,一篇好的托福文章显然不能通过字数多少来评判。
而且实际上,字数越多越有可能出现内容冗长、废话连篇的现象,甚至加大考生跑题或局部跑题的几率。
发布于 2019 11 28??赞同??
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