通用高考作文模拟试题导写实例

高考作文模拟试题导写实例 1、阅读下面文字，根据要求写作文 北京某商厦承诺，如果小学生把废电池交给他们，按数量多少可获得从“列兵”“少将军长”等不同军职作为奖励。原来这是商家开展的一项旨在提高少年儿童环保意识的公益活动。有人批评说：用废旧电池换官当，有点不严肃。也有人认为：孩子当然不会把“官”当真，用这样的方法调动少年儿童的积极性，有利于解决废旧电池回收难问题，何必求全责备。 你对这个问题怎么看，自拟题目，写一篇不少于700字的文章表明你的看法和理由。 （1）审题：材料是评论型，所叙问题，即评论点；核心指令是：“表明你的看法和理由”。 （2）命题与构思： 〈1〉《求全责备者戒》 ▲引论：简叙材料主旨，提出自己的看法：肯定商厦的作法对，求全责备错。 ▲本论：△理由：判断对错，应主要看出发点和效果。商厦的作法，既提高了少年儿童的环保意识，又切切实实为环境保护做出了一份贡献，不应该对他们求全责备，否则，没人愿做公益事。△对社会上喜欢求全责备的人提出劝戒。 ▲结论：倡导人们都来关心环保，多做对社会和青少年有益的事。多行动，少指责，不要求全责备。 〈2〉《方法与效果》： ▲引论：强调方法与效果的统一。 ▲本论：△某商厦回收费旧电池的行动是应该赞赏的，但奖励“军职”的作法欠妥。 〈1〉此法使少年儿童在收集废旧电池的过程中，只关注军职而忽视环保意义； 〈2〉容易助长少年儿童做事讲回报的不良思想； 〈3〉亵渎了神圣的“军职”。应该采用既能保护环境，又能提高少年儿童有环保意识的好办法。 △提出更好的办法：〈1〉利用双休日寒暑假组织跟环保有关的活动：看环保电影、组织环保知识竞赛、参观污水处理厂和环境保护区等。〈2〉改换奖励办法：戴小红花、授环保小卫士称号等。 ▲结论：无论做什么事都应该注意方法和效果的统一。 2.机遇与拼搏 （1）适应范围：自信、进取、拼搏、奋斗、勇气、有志、苦乐、言行、毅力、意志。 （2）转换题目：〈1〉成功的关键〈2〉成功的秘诀 〈3〉言与行 〈7〉苦与乐〈16〉谈机遇〈5〉逆境与成材〈6〉可贵的进取精神〈7〉善败者不亡〈9〉我的苦乐观 〈10〉不知足者常乐〈11〉人贵有志〈12〉要善于战胜自我〈13〉自强者胜 〈14〉信念的力量是无敌的〈15〉临渊羡鱼不如退而结网〈16〉勤奋出成果 （3）论据： 〈1〉司马迁遭宫刑后，著《史记》，被誉为“史家之绝唱，无韵与离骚” ； 〈2〉李时珍遍尝百草写《本草纲目》 ； 〈3〉曹雪芹“举家食粥酒常赊”，写《红楼梦》“仍披阅十载，增删五次”，“封建社会的百科全书 ” ； 〈4〉贝多芬双耳失聪，写出《命运交响曲》等世界名曲； 〈5〉张海迪下身瘫痪而自学成材； 〈6〉大发明家爱迪生曾为一项发明做了近八千次实验。他说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千种方法是行不通的。” 〈7〉美著名社会活动家海伦?凯勒，盲、聋、哑，但她克服重重困难，学会说话，读完大学，掌握五种文字。成为令世人敬重的人物和青年人崇拜的偶像。她的著名散文《假如给我三天光明》表达了她对美好生活无限憧憬。 （4）名言： 〈1〉天才是用劳动换来的（童第周） 〈2〉一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好（徐特立） 3、阅读下面文字，自选角度自拟题目，写一篇不少于700字的作文。除诗歌外，文体不限。 当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了?”什么我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！” （1）审题：材料是引发型，所供材料即引发作文的基点；“自选角度”是核心指令。 角度提示：①要打破思维的定势；②局部和全局；③教师循循善诱；④教育对人一生有重要影响；⑤要做有心人。 （2）命题与构思：《要打破思维的定势》、《局部和全局》 ▲引论：材料所述，反映了长期以来人们形成的一种思维定势：观察事物，只注意最耀眼的局部，而忽视事物的整体。就犹如管中窥豹，只见一斑；又如林中观景，只见树木，不见森林；处理问题，只顾局部，不看全局。 ▲本论：如果不打破这种思维的定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。例如，战争、商战、投资、炒股…… ▲结论：我们看问题，做事请一定要打破思维的定势 4 、前不久，北京一位女学生打电话未通，被强行收取一元钱电话费。女学生在消协的帮助下，获一元钱的赔偿。有人听了这件事后说：“一元钱，还不够跑腿钱呢。” 你怎么看以上这些现象？请你给报社编辑写一篇不少于700字的信，谈谈你的看法。 （1）审题：材料是评论型。“女学生”的做法和"有人"的话是评论点，核心指令是“你是看法”，书信体裁。 （2）命题和思路：《小事不小》、《由索赔一元钱引发的思考》 ▲引论：“女学生”获一元钱的事虽小，但她反映了服务性行业存在的带有普遍性的大问题。“有人”的话是错误的。 ▲本论：叙述“女学生”所遇问题的普遍性和造成这种现象的原因： △消费者遇到的此类问题大多不愿追究，怕麻烦，时间一长就使这些服务性行业养成了不良的作风；△有关部门管理不利；△服务人员素质低。 △如果任其发展的严重后果。△赞“女学生”做法的正确性及社会意义。 ▲结论：希望有关部门加强管理，加大处罚力度；消费者应向“女学生”学习，及时追究违规者的责任；服务人员必须提高素质。 5、一位老编辑对自己看到的一篇稿件表示不满：“看不懂，什么‘帅呆了’，‘酷毙了’这些语言糟粕要清除！”另一位年轻的编辑表示了相反的意见：“稿子内容很好，如果把这些语言都删去，会不会失去了原有的语言风格？”如果你是编辑，你对以上争论的内容有什么看法？说说你的理由。 要求：①自拟题目，联系社会实际；②不少于700字。 （1）审题：材料是评论和引发型。所述内容既是评论点，又是引发点；核心指令是：“联系社会实际”。 （2）命题和思路： 〈1〉《谈清除语言糟粕的必要性》、《应该清除语言糟粕》、《是“糟粕”还是“风格”》： ▲引论：简述材料提出自己的看法。 ▲本论：△论述近年来语言糟粕泛滥的严重性，论证清除的语言糟粕的必要性和意义；△联系类似的社会现实。 ▲结论：提倡使用规范的语言文字。 〈2〉《浅谈语言风格》、《谈保留语言风格的重要意义》。 ▲引论：简述材料提出看法。 ▲本论：△语言的发展变化形成不同时期特定的流行语言，同时也形成了不同的语言风格。保留不同的语言风格，可以丰富语言的表达功能，增加语言的表现色彩，显示语言的特殊魅力，促进汉语言的不断发展。△语言和语言风格的形成，受社会发展的影响，这是不以人们意志为转移的客观规律。有些新兴的语言已被广泛运用并约定俗成，经常运用在人们的口头表达和书面表达之中，任何人也无法清除。 ▲结论：作为世界第一大语种的汉语，要保证它的健康发展，就必须不断吸收那些新鲜而生动形象的语言。 6、报载：今年高考时，某考点的家长要求校方捉尽校内鸣蝉，以防“蝉噪”干扰高考；又某考点家长自动组织起来，阻止机动车从考点旁经过。家长可谓用心良苦，可诸事难遂人愿，蝉照样叫，车照样行，也没听考生受到什么影响。 请你就这一现象谈谈你的感想，自选角度，自拟题目，不少于700字。 （1）审题：材料是感发型，所述材料是感发的基点；“就这一现象谈谈你的感想”是核心指令。（2）命题和思路：《可怜天下父母心》 ▲引论：简述材料，指出家长此举是因为望子成龙，望女成凤心切所致。关心子女考试本父母之常情，无可厚非，但这些父母的做法，似乎太过。 ▲本论： △考生成绩好坏的关键是学生的学识水平。学习不用功，把你放在世外桃源也未必考好。 △家长紧张到如临大敌甚至草木皆兵的程度大可不必。考生在考场上，精力高度集中，除非特别大的声响，一般不会对考生造成干扰。奉劝家长，大可不必草木皆兵，甚至做拦车、捕蝉之举。 △近年来类似的现象并不少见。高考前和高考中，有给孩子包租饭店客房，为孩子站岗放哨的；有全家人噤若寒蝉，不敢大声说笑的；有断绝孩子一切外界来往，不准通信打电话的……似乎社会上一切发声之器都应停息，自然界一切发音之物均应灭绝。事实上，这样做，不但不能使考生感到轻松，反而会增加他们的精神压力和心理负担，不利于考生临场发挥。 ▲结论：希望家长不要再做这种贻笑大方之举，还子女一个轻松愉快的心情，这样会更有利于您的孩子考出理想的成绩。 7、有人骑自行车从北京到西藏；有人游泳横渡英吉利海峡；还有一位妇女，放弃舒适的城市生活，到原始森林去观察动物，在森林里生活了很多年。小A说：“这些举动很有意义，如果有可能 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！