疫情中青少年的责任和担当作文5篇

疫情中青少年的责任和担当作文 5 篇 疫情中青少年的责任和担当作文一 托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热 情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习 成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。” 责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人 真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落 在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予 你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们 为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。 一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱方法。哲人给他 一个篓子让他背在肩上，指着一条沙石路说：”你每走一步就捡一块 石头放进去，看看有什么感觉。那个人开始遵照哲人所说的去做，哲 人则快步走到路的另一头。过了一会儿，那人走到了头，哲人问他有 什么感觉，那人说：”越来越觉得沉重。”“这就是你为什么感觉生活 越来越沉重的原因。” 哲人说：“每个人来到这个世界上的时候，都背着一个空篓子， 在人生的路上我们每走一步就要从这个世界上捡一样东西放进去，所 以就会有越来越累得感情。”那人问：“有什么办法可以减轻这种沉重 呢?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出 来呢?”那人沉默不语，哲人说：“我们每个人的篓子里装的不仅仅是 精心从这个世界上寻找来的东西，还有责任。当你感到沉重时，也许 你应该庆幸自己不是另外一个人，因为他的篓子可能比你的大多了， 也沉多了。 责任的存在，是上天留给世人的一场考验。但大多数人却想逃匿 这场考验只有一小部分人才能克服心中的恐惧，通过考验，带上胜利 的桂冠。大多数人随着时间的流逝，抹去了存在的痕迹，什么也没留 下。而剩下的人虽然也会消逝，可他们仍然活着，或者说活在人们心 里。 我们都知道因为责任，所以弗兰克才会经过 39 年的努力偿还并 不是因他而遭劫的债务。他们都是负责任的人。很多时候，责任可以 衡量一个人的主动性，而主动承担责任会使一个人的存在更真实，更 有价值。 责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊 重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中 却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自 己走向失败。 疫情中青少年的责任和担当作文二 时光如风拂过代代历史，将岁月的锁蚀得锈迹斑斑。一道不可琢 磨的门永久矗立，那边是一代圣人孔子弥留叹息的背影，这边是永担 责任的精神亘古绵长。 有人曾说：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似 的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”的确，勇担社会责任是一种 比时光更恒远的甜蜜。 周游用世，循礼卫道，那是孔子匆忙渐近憔悴的奔走。“知其不 可而为之”的社会责任感是永远不老的马鞭，鞭挞黑暗，策马追逐光 明世界。因为一颗勇担责任的心，纠结和困苦化为途中颗粒尘埃。 苦心孤诣，心心念念，那是鲁迅先生反复改稿不知疲倦的笔尖。 “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去，毫不可惜”， 这是他直到生命最后一刻身体力行的主张，亦是他心中喷薄而出的对 社会责任的热情。因为一颗勇担责任的心，纰缪和差强人意化为稿纸 上修改的墨迹。 生命置外，救死扶伤。玉兰花开的时节，时光翩然轻擦，46 岁 的护士长叶欣染病殉职，她的一句话铭心刻骨，久荡耳畔——“这里 危险，让我来”。因为一颗勇担责任的心，痛心和恶病化为朵朵康复 的生机。 当付出小于收获，我们毅然前行。而当付出大于收获，我们心头 写满迟疑。勇担责任的精神正是填补收支不均的内容物，也正是我们 心灵洁白质地的组分之一。然而，它的一旦失去，致使生命舞台轰然 倒塌，生活剧情黯然谢幕。 医生脱岗，病人亡故，渎职的医生使洁净的白大褂上点染了悔恨 的血滴。他无责任意识的观念使他忘记在卧的病人而惦念街中的饭食， 填饱的肚子永远无法替代病人被痛苦掏噬的心。悲情如此，悔不当初， 仅是那颗无责任感的心。 玩忽职守，终酿惨祸。因为一支冰棍，20 岁的铁路工擅离岗位， 终引来 10 节车厢报废，3 名旅客丧生的噩耗。轻视生命，恶果来袭， 仅是那颗无责任感的心。 他们丢弃责任，与生命打了一个必输无疑的赌，开了一场毫无笑 点的玩笑。而那些拥抱责任的人，抱住了沉重，却解开了心灵的重枷， 咽下了苦涩，却吐出了幸福的云雾缭绕。你还如何不承认，勇担社会 责任是一件甜蜜的事情? 疫情中青少年的责任和担当作文 三 随着新时代的到来，我们中华民族的人文素养也在不断提高。早 在两千多年前，孔子就谈到了人文素养。子曰：“知者不惑，仁者不 忧，勇者不惧。”这是孔子对“知者”“仁者”“勇者”三种人人文素 养的概括。而我认为，一个普通公民的人文素养水平，应该折射着整 个时代文明发展的程度。 青年是国家的花朵，是时代发展的希望。从责任担当这一角度来 说，在我们高中生青年身上体现得还不够全面。高中阶段，正是青年 从家人的怀抱向社会进阶的一个过渡时期，我把它称作“尴尬时期的 青春岁月”。此时此刻的我们思想早熟，却不成熟，对责任和担当的 认识还不够完善。甚至有很多同学还一度认为自己还是在舒适的摇篮 中沉睡，殊不知即将要面对社会现实。责任与担当似乎离我们还非常 遥远，犯了错，有爷爷奶奶的庇护，出了事有爸爸妈妈的解决，这种 意识潜移默化地浇灌着我们的成长。虽说人数不多，可也是常见现象。 在我们生活的环境中，我们从小到大都扮演着不同的角色。从幼 儿园开始，老师就教育我们“自己的事情自己做”，点点滴滴的话语 都在告诉我们要成为一个自己能够承担相应责任的人。可是在现在这 个阶段，在与外界冲击的环境下，我们又是否能够真正认识到责任与 担当的存在呢? 作为一名高中生，我们真的去努力拼搏了吗?成为一名积极上进 的高中生是我们的责任，很多同学还没有意识到这一点。而身为青少 年的我们，应当有“持书伏剑，耀我中华”的责任与担当。我们读书， 是为了不断地去完善自己，是要让自己