小学教师资格证写作题指导及范文附写作素材考试必备
小学教师资格证写作题指导及范文(附写作素材)考试必备 人和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书 识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就会失去人的优势。 要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。 不少于800 高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义,“书籍便是这种改造灵魂的工具,人类所需要的,是富 有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料”。的确,犹如阳光雨露滋 养着大地,书籍也在滋养着我们的心灵。 读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题,但是,我们的心灵需要 书籍的塑造与满足。读书本身就是个自我历练,自我提升的艺术过程。 “玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一 个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书, 行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一 本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读 书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑 造人的精神,升华人的思想。 我们常说,书籍是开启人们心灵的一把钥匙。读书的目的有各种各 样,但根本的一点:读书能提升人的境界,净化人的心灵,追求心灵的 感悟和审美上的享受,我想这是任何一个读书人都无法否认的。在现今 “人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下,我们更加要耐得住寂 寞,挡得住诱惑,让自己的心沉下来,坚守住读书,这个人生基本的阵 随着时代的发展,生活节奏的加快,人们读书的功利性也越来越强,为了升学考试,为了各种级别证书的考试,人们已经很难静下心来,体 会读书本身的乐趣了。闲时沏上一壶茶,在缕缕轻雾中捧起一本书,品 着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话读书的最大 乐趣。书籍本身是一种艺术品,而阅读过程更是对艺术的品味。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样, 空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书 本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读 书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上 最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读 李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读 巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如 何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人 生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是 帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才 更精彩! 范文二 阅读下面材料,根据要求作文。 有一些话语, 因为一些人, 或者一些事, 变得温暖, 让人感动。 享受温暖在苦寒的冬天, 孕育出春天的繁花似锦。 要求: 请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。 解题思路 1.审题 1审文体—文体不限,建议写作记叙文或议论文,考场上以“议论 为主。此处着重解析议论文。 2审题型—材料作文 3审要求—字数要求800 字及以上 2.立意—确定文章的观点/中心思想 这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。材料第一句为核心, 后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语” 的积极力量着手思考。 3.选材 从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。 可以用一些至理名言和名人事例进行分析。比如同样是感人肺腑的爱国 语言,陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用,比如同样是有关爱情的 语言,李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不 一样。当然,也可以采用演讲的经典事例进行论证分析,比如乔布斯、 马丁路德金、美国的力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析 论证。在分析的时候一定要“论证”,即所选取材料和论点“语言的力量” 之间的关系,尤其是语言的温暖感人。 当然,从教育教学的角度,也可以结合教师的教学实践,谈谈教师 语言的温暖感人对学生人生发展的影响。 4.布局:简单说下议论文的结构试题来源 可以从标题、引论开头段落、本论中间部分、结论结尾段入手 写作。标题,只要是围绕“语言力量”的就行。比如“一寸语言一寸金”,“守 护初心,守护精神家园”、“语言决定一切”,“语言就是力量”、“语言的金 字塔”、“彰显本色,挥洒语言之极”等可以。 开头段落可以采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警 句式等。 本论部分是作文的核心部分,主要通过举例、假设、对比、条件、 因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。采用“分论点1观点+例子 +阐释;分论点2观点+例子+阐释;分论点3观点+实际+阐释”的结构 模式。 结尾可以采用点睛式、照应式呼应标题、首尾照应、引用式等进 行写作。 5.表达:恰当应用修辞让自己的语言亮起来。 范文三 33、阅读下面材料,根据要求作文 苏格拉底说:“快乐就是这样的,它往往在你为着一个明确的目的忙 得无暇 顾及其他的时候突然来访。” 培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是 掌握在自己手中。” 要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体, 不少于800 写作思路1.立意:这道题的立意不是特别地明晰,从立意这个角度来说,题 目较难。苏格拉底这句话快乐是重点,培根这句话命运自己掌握是重点, 所以综合两者快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找快乐都可以。 2.题干中自选文体,所以这篇文章记叙文或议论文都可以。 3.文章中心观点来自材料,分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐 要有一个明确的目标,并且要未知努力,从培根话中得出快乐掌握在自 己手中。 4.这道题的论据很灵活,从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找 很多。 范文三 1、阅读下面材料,根据要求作文 博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,仔细想想, 在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。 要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体, 不少于800 作文要求:1.写作前认真阅读作文提示,按要求在规定的时间内写完。 2.用汉语简体字书写,书写要工整,内个标点符号一个空格。标点 符号使用要规范,保持卷面整洁。 3.作文中不得出现与考生有关的个人信息,否则按作弊论处。 参考答案: 本题详解: 1.审题 1审文体―文体自拟 2审题型―材料作文 3审要求―字数要求 2.立意―确定文章的观点/中心思想 材料中有两个要点:一是“博览群书总还是要的”,二是“在人身上真 正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转 折词看出后者是材料倾向的重点。可以立意为注重读书的质量,或者批 判盲目追求“博览”等。 3.选材 从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料 例如:汉代刘向:“书犹药也,善读之可以医愚。” 作家赵树理:“读书也像开矿一样??沙里掏金??”。 果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而 是缺少鉴赏力的傻瓜。 4.布局:即文章结构 广告您可能感兴趣的内容