邓州市小桔灯作文

有人喜欢吃酸甜可口的草莓，有人喜欢吃美味多汁的苹果，还有喜欢吃那香甜诱人的梨子，而我却最喜欢吃酸甜可口的葡萄。 葡萄的颜色各种各样有的紫莹莹的，有的绿油油的，有的绿中带紫，有的紫中带红，五光十色，在太阳的照耀下，美丽极了！葡萄肉嘟嘟的，像许多小胖子在一起聚餐。一个个的小葡萄像亮晶晶的珍珠，一闪一闪的，还像我们的小眼睛。你看他们一个个探头探脑，挨挨挤挤，好像同学们在一起说着悄悄话。 小葡萄摸起来软绵绵的、滑滑的，凉凉的。剥开葡萄皮，闻到了一股又香又甜的味道，薄薄的葡萄皮像一片片花瓣似的。里面的果肉像一颗颗白色的宝石，尝一口，“呀，酸死了！”我又吃了一个，酸酸甜甜，清凉可口。 葡萄不仅好看、好吃，而且还有很多用途。它含有丰富的维生素A、B、C,蛋白质,还可以做成香甜的葡萄酒，美味的葡萄干，可口的葡萄饼干等。 我最爱吃葡萄，葡萄可真好吃呀！我爱你，小葡萄！ 点评：本文能抓住葡萄的颜色、形状、味道、作用进行描写，并恰当的运用比喻、拟人的修辞，把小葡萄写的好诱人啊！语言语间充满孩童的天真可爱，真厉害！ 我最喜欢的水果 三二班 李婧语 有人喜欢酸甜可口的草莓，有人喜欢美味多汁的苹果，还有人喜欢那清香诱人的梨子，而我最喜欢酸酸甜甜的葡萄。 秋天是葡萄成熟的季节，这不，妈妈给我买了一大串紫莹莹的葡萄。圆溜溜的葡萄像紫色的宝石，又像紫色的玻璃球。我把葡萄摘下来放在盘子里准备洗的时候，摸着葡萄软软的润润的，凉凉的。看着就忍不住想吃，我洗完了葡萄就立马剥开皮，看到了绿油油的果肉，晶莹剔透，好像果冻一样。葡萄里面的丝就像蜘蛛网，还能看到隐约看到里面的籽儿呢！我立马填进嘴巴里轻轻一咬，酸酸甜甜的，真好吃呀！ 葡萄还能做成葡萄干、葡萄酒呢！ 这就是我最喜欢吃的水果，你们喜欢吗？ 评语：习作语言优美生动，抓住了葡萄的特点，且多用比喻为文章添彩，文章一气呵成，小小作家，你真棒。 我最喜爱的水果 三三班 程怡菲 在五彩缤纷的水果堆中，我最喜欢的就是那酸中带甜的葡萄了，它总是让我馋涎欲滴。 葡萄的颜色有很多种：有红色、紫色、青色，还有红中带紫的等等。圆溜溜的葡萄，有的像珍珠，有的像宝石，还有的一串串的，像天上密密麻麻的星星，让我眼花缭乱。我拿起一颗葡萄摸了摸，软软的，滑滑的，凉凉的，好像妹妹那柔嫩的小脸蛋儿。接着我又把手中的葡萄剥开皮，便闻到了酸酸甜甜的味道，还看到了半透明的果肉，就像Q弹的果冻。我迫不及待的把葡萄吃了，葡萄的汁水从嘴里直接流到了肚子里，酸酸甜甜的，好吃极了！ 葡萄不仅好吃，还富含营养。它里面有大量的维生素，对我们身体有益。葡萄还有很多做法，可以做成葡萄干、葡萄酒，还能做一些小糕点呢！ 我喜欢吃葡萄，你喜欢吗？ 评语：小作者思路清晰，想象新颖，能够抓住葡萄的颜色、形状、味道、作用进行描写，太棒了，小才女。 我最喜欢的水果 三四班 冯俊尧 “一根藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。”猜着了吗？这就是我最喜欢的水果——葡萄。 秋天来了，葡萄成熟了。你看那一串串葡萄挂在藤上，在阳光的照耀下闪闪发光。走近细看，一颗颗葡萄紫莹莹的，像一颗颗宝石。它们你挨着我，我挨着你，好像在说悄悄话一样！轻轻的一摸，软软的，滑滑的，好像玻璃球。把葡萄剥开之后，我就看到了青青的果肉，Q弹透亮，就像平时吃的果冻一样。果肉上的细丝就好像蜘蛛网一样。我把葡萄送进嘴里，葡萄可真是又酸又甜，葡萄的汁水一部分流进了我的肚子里，一部分顺着嘴角流到下巴上，真是过瘾！ 葡萄不仅好吃，而且还有很多作用。它含有丰富的维生素对人们身体有益，而且还可以制成葡萄干、葡萄汁、葡萄酒，另外把葡萄干和面包一起做成小点心，很受人们欢迎呢！ 这就是我最喜欢吃的葡萄，你喜欢吗？ 评语:小作者以谜语引入，令人眼前一亮，语言生动优美，采用比喻、拟人，抓住了葡萄特点，真是了不起的小作家！ 我最喜爱的水果 三五班 张楚凡 有人喜欢酸甜可口的草莓；有人喜欢美味多汁的苹果；还有人喜欢那清香诱人的梨子……而我却喜欢那酸甜可口的葡萄。 葡萄的颜色有许多种，有紫色的，绿色的，紫黑色的。葡萄圆溜溜的像一个个水灵灵的珍珠，葡萄挨挨挤挤，又像姐妹们在一起说着悄悄话。 我拿起一个葡萄，葡萄摸起来软软的，凉凉的，像婴儿柔嫩的小脸蛋。我轻轻地剥开，看见了那水灵灵的果肉，一股清香诱人的香味，钻进了我的鼻子。我忍不住想尝一口，酸酸甜甜的，太好吃了！那甜滋滋的味道始终留在口中，让人回味无穷。 葡萄不太好吃，还有营养，里面含有多种维生素。它还可以做成葡萄干，酿葡萄酒…… 我最喜欢吃葡萄了。 评语：文章结构完整，思路清晰，写出了葡萄的颜色、形状、味道等，且运用修辞手法为文章增色。 我的小书迷同桌 四一班 刘佳雯 我的同桌是一个小书迷。他长得短短的头发，像一个小刺猬一样。圆圆的眼睛像两个黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼镜，这可是经常看书所致！他常说这是他小书迷的标志呢！ 记得有一次，我和几个同学正在回家的路上，突然我看到前面有一个熟悉的背影，那不是我的同桌吗，他正边走边看书呢，我真想过去吓唬他一下，可是看他正在津津有味地看书，又不想去打扰他。突然我看到他的前面有一棵树，不知道他会不会撞上去。我就赶紧喊他，可已经晚了。只听“咚”的一声，他就撞了上去。我赶紧跑到他面前，说刚才喊他他都没听见。他立马揉着头说：“你喊我干什么？”这时我笑着指了指那棵树，他不好意思地笑了。他可真是一个小书迷！ 记得还有一次，我们在上体育课时，他就拿着书边看边下楼。我们下了楼都往西边的操场上走。可他边看书边往东走。有一些同学喊他，他就跟没听见一样，还沉浸在书的世界里。这时体育老师看见他了，立马板着脸走到他面前，猛的对他说：“你往东边儿走干什么？”他立马抬头，一看是老师，吓了一大跳，赶紧又看了看方向，抱着书朝西边跑去，逗得大家哈哈大笑！ 你们看我这个同桌是不是小说迷？快来跟他交朋友吧！ 评语：文章条理清晰，事例典型，通过两件小事将同桌小说迷的形象描绘的淋漓尽致，你真棒！ 我眼中的妈妈 四二班 我的妈妈不算高，有一头乌黑发亮的短发，还卷卷的，在她的脸上，你永远最先发现那副闪闪发亮的眼镜。我妈妈有两大特点，让我跟你一一道来。 妈妈的第一个特点就是—爱臭美 。 妈妈每天早上起床都要称一称自己多少斤，告诉你一个小秘密，妈妈每次对别人都说自己110斤，其实她都114斤呢！对了，这件事我只告诉你一个人，你可千万不要让别人知道，要不然我可惨了。而且，她每天早上都要抽出半个小时时间用来化妆，晚上抽出半个小时时间用来卸妆，还要贴面膜，贴面膜的时候，总是问我：”宝贝儿，时间到了没？”我真是听都听烦了。 妈妈的第二个特点就是—幽默。 有一次，早上妈妈喊我起床，我撅着屁股，像一只青蛙。于是，妈妈就大声说道：”小青蛙，该起床了！”又拍了拍我的屁股，我笑着坐起来对着妈妈”呱呱呱”叫了几声。 这就是我眼中的妈妈，我爱我的妈妈。 评语：文章中心突出，思路清晰，抓住了妈妈的外貌和特点，通过具体事例表现了，妈妈的爱美和幽默，语言活泼有趣，不错哦，宝贝！ 我的同桌 四三班 我的同桌长着一双大大的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。 我的同桌是一个小说迷。那次放学，走着走着，忽然我看到一个熟悉的身影，走近一看，原来是我的同桌王石呀！我本来想吓一吓他呢？可是我看他正在津津有味地看书就算了。忽然，我看见前面有个电线杆，我边大喊了几声:”王石，王石……”可是他好像跟没有听见一样，就连头也不抬的继续往前走，“砰”的一声，他的头撞了一个大包，我连忙走过去扶他起来，我对他说:“我刚刚喊你几声你都不答应我一声”，刚说完，他的脸一下子就红了。 他不但是个小书迷，而且也是一个勤劳的人。 我的同桌也是一个勤劳的人，每次我们到学校的时候，教室里几乎没有一粒灰尘。连我们的老师都很惊讶，这是谁干的呀？原来是我的同桌王石呀，他每天总是这个时候来学校打扫教室，我们班的同学都被他感动了，也包括我。最后呢，他被我们评选为劳动委员了。 这就是我的同桌，一个爱看小说又爱劳动的同桌，你们要和他交朋友吗？ 点评：文章抓住外貌和特点两个方面来写自己的同桌，事例典型，中心突出，善用过度段，结尾再次点明中心。贪玩的老爸 四（4）班 芦霖帅 我的爸爸长着一双大眼睛，像两颗黑宝石一样，一张大嘴巴圆鼓鼓的肚子常常戴着一副眼镜。 要说我的爸爸，他可是一个手机控。他一天到晚不是上班就是在玩手机，非把手机玩没电了才肯罢休。 有一次，我数学题不会，妈妈在做饭，我只好去问爸爸了，我跑到爸爸的书房，只见他还在度过他的日常生活—玩手机。我对爸爸说:“爸，我题不会教教我呗。”爸爸说:“噢，等我一会儿”。于是，我先去自己想。过了一会儿，我又来到爸爸面前，只见他还是目不转睛的在玩手机，我真想把它举起来拿到我的书桌前。我怒气冲冲的说:“你什么时候来教我呀？”爸爸说“马上去”。我又等了20分钟后，爸爸还没过来，这时妈妈过来了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈一手叉腰的大声说:“芦兆翔，你不但不教帅帅，也不来吃饭，你想造反是不是！”这时爸爸才像箭一样的从书房里跑出来，一句话也不说，先教我写作业，然后才吃饭。 还有一次，是在我睡觉的时候，半夜起来我上厕所，发现老爸还在玩手机，唉，原来玩儿手机玩儿的时间都忘了，都不记得睡觉了。我只好无奈地摇摇头自己去睡觉了。 这就是我家的手机狂魔——老爸。 点评：小作者抓住了外貌和特点两个方面来写自己的老爸，事例典型，中心突出，细节描写到位，详略得当，结尾点题。 我的妈妈 四五班 我的妈妈个子不算太高，头圆圆的，头发乌黑乌黑的，眉毛细细长长的，弯弯的像小船，眉毛下有着一对炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的，戴着一副眼镜，长的可漂亮了。 我的妈妈是一个”手机控”，每天一有时间就玩手机。记得有一次，我想上厕所，特别急，可是妈妈正在里面。我着急地喊：”妈妈，你可以快点吗？”只听妈妈说了一声：”马上。”已经过了很长时间，妈妈才出来，我看到她手上的手机，心里感到很无语。妈妈在睡觉的时候也经常玩手机，一玩就是很长时间，通常到晚上十二点手机”罢工”了，她才睡觉。 别看我的妈妈是个”手机控”，她对我的学习却特别关心。有一次，我放学回来，很快就把作业写完了。这时，妈妈回来了，她到家第一句话就是”作业写完了吗？”我回答了一句：”写完了。”就顺手把作业交到她手里，只见妈妈的脸色慢慢的从晴变阴，他检查完作业，就怒气冲冲地对我说：”字写的乱七八糟，给我重写一遍。”我只好听妈妈的话，重新把作业认认真真的写了一遍，交给妈妈，妈妈这才点了点头。 这就是我的妈妈，虽然是个”手机控”可对我的学习特别关心。 评语：文章抓住了妈妈的外貌和特点进行描写，思路清晰，结构完整，中心突出。不错哦！继续努力，一定会越来越棒的！2018年9月8日 星期六 晴 会跳动的乒乓球 三（1）班 司家赫 你一定玩过吹羽毛、吹气球，这些游戏吧？但是吹乒乓球这个游戏你玩过吗，这不，今天在小桔灯的作文课上，我们就玩了这个有趣的游戏。老师用了三个杯子，两个杯子装满水，规则是让乒乓球在水面上跳动，跳到第三个空杯子里。第一个上场的是我们队的张牧野，他大摇大摆的走到比赛桌前，像一个大将军一样，脸上写满了胜利的喜悦。老师说：“比赛开始！”只见他低着头，弯下腰，眼睛死死地盯着乒乓球，鼓起腮帮子撅着小嘴，用力一吹，乒乓球只在杯子里跳了一段旋转舞。当第二次吹的时候，我猛的一吹，一下子吹到了第二个、第三个杯子里，我们赢了。张牧野高兴极了。 第二个上场的是我，我心里很紧张，像揣了一只小兔子似的怦怦的跳了起来。我走到了比赛桌前，老师喊比赛开始，我鼓起腮帮子，轻轻的一吹，乒乓球却怎么也不往前行进了，他好像被施了魔咒一样死死的赖在第一个杯子里。于是我就换了一个办法吹，这时乒乓球像个小青蛙一样乖乖地跳进了第三个杯子。教室里发出了热烈的掌声。 从这个游戏中，我明白了：无论做什么事都不能心急。 评语：本文中心突出，思路清晰，把游戏中人物的神态、动作刻画的入木三分，再现了比赛场景，太棒了！加油！2018年9月8日 星期六 晴吹乒乓球 三二班 卢绍瑞 今天我们班举行了一场别开生面的吹乒乓球比赛。 第一个上场的是张珈祥，只见他胸有成竹地走上台去，弯下腰，低下头，紧紧地盯着乒乓球，他深深的吸了一口气，立马吹了过去，乒乓球就像小青蛙一样跳到了第二个杯子里。他又吸一口气吹过去，乒乓球乖乖的跳到了第三个杯子里，在第三个杯子里“安家落户”了。赢了，大家都为他欢呼起来！ 轮到我了，我轻轻地走上台去。一声令下后，我深吸一口气，鼓起腮帮子便吹了过去。可乒乓球就像一个顽皮的娃娃偏偏跟我作对，待在那里一动也不动。看到别人都已经把球吹到第二个杯子里了，我很着急，使劲儿吹了一下，乒乓球依然不动，像被施了魔法似的。这时我告诉自己慢慢来，不要着急。我深深的吸了一口气吹了过去，还没等到别人吹完，我的乒乓球就从第二个杯子里直接跳进了第三个杯子里。还发出“嗒”的一声，好像在炫耀呢！赢了，我高兴的跳起来！珈祥和珈润也为我欢呼起来。 游戏结束了，吹乒乓球也让我知道了做事要有耐心，不能心急！ 评语：写作条理清晰，叙事清楚，抓住了游戏中人物的动作、神态、心理进行详细的描写。且语言生动有趣，结尾悟出道理。了不起，小作家！2018年9月9日 星期日 晴 巧吹乒乓球过河 三三班 孙筱曼 你一定玩过吹羽毛、吹气球这些游戏吧，但是这乒乓球这个游戏你玩过吗？这不，今天的作文课，我们就玩了吹乒乓球这个有趣的游戏。 游戏开始了，老师先选了五名同学。这五名同学大步流星地走上了讲台，让我印象最深刻的是小刚。你瞧，他弯下腰，低下头，紧紧的盯着乒乓球，凑近杯子，翘起嘴巴，深深的吸了一口气便使劲吹了。可是球儿竟然没有动，它真像一个调皮的孩子。他又使劲一吹，水花都吹到了小刚自己的脸上，好像在跟他玩游戏呢，逗得我们哈哈大笑！ 终于轮到我了，我信心十足地走上讲台。老师说：“一、二、三，开始！”我立马鼓起腮帮子开始吹。可乒乓球呢，却丝毫不给我面子，一动也不动，真像一个调皮的小孩，我叫他往东他偏往西。都要给我气死了。我使劲吹，它就使劲打转，就这样，我输了。 游戏结束了，教室里已经成了欢乐的海洋。虽然我输了比赛，但我依然喜欢这个有趣的游戏，真希望再玩一次！ 评语：文章条理清晰，细节描写具体，且小作者能够巧用修辞，为文章添彩。真了不起。2018年9月9日 星期日 晴 激烈的比赛 三四班 李悦 “萝卜青菜，各有所爱。”有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，有人喜欢玩盲人摸人的游戏，有人喜欢玩你画我猜的游戏，可我最喜欢的却是吹乒乓球的游戏。 今天的第一堂课我们就玩了这个游戏。游戏开始前，老师准备了水、杯子和乒乓球。游戏开始了，老师选了小红和小军，他们两个气势勃勃地走了上去。最吸引人的是小军吹气吹乒乓球了，你看，他先蹲下，再凑近杯子，张大嘴巴开始吹球。我一直目不转睛地看着。谁知他一下子把乒乓球吹到了第三个杯子里，球就像坐上了直升机一样。我们都为他鼓掌！ 第二局开始了，老师选了我和小明，我想这个东西这么简单，我一定能赢！我大摇大摆的走了上去。老师一声令下，比赛开始了。我先弯下腰，低下头，死死地盯着乒乓球，就像狼看见了鲜美的羊肉。我要开始吹了，我先吸一口气便吹了过去。可是球儿不仅没吹过去，还把水花都溅了我一脸，逗得大家哈哈大笑。后来不管我怎么吹，球就是一动不动，我输了。 游戏结束了，这个游戏告诉我们不能把任何自己没有做过的事情，看的那样简单，要不然可是会吃亏的！ 评语：写作条理清晰，巧用修辞，语言生动流畅，且抓住了人物、动作、神态和心理进行描写，结尾悟出道理，真棒！