“别人家的老师”果然没让我们失望 看到评语暖哭了!
给学生的作文评语火了!
看到这些评语惊讶的感慨:别人家的老师,果然没让我们失望啊!
如果回到学生时代,看到这些漫画批注的作文,图文并茂,又诙谐幽默,估计全班的孩子都要惊讶的哇哇大叫了!
现在的老师果然是“全才”,这位语文老师的画画水平也是一流的。
明明是抄袭的作文,但老师却没有直接指出或者指责,而是委婉的告诉孩子:“看到与书上的作文相似,老师的心好痛!”有这么用心、这么暖心的老师,估计这个学生下次都不好意思再抄袭了吧!
孩子的字写的太小,写的不好,一句幽默的评语,“老师年纪很大了,要依靠放大镜了!”让孩子轻松地看到自己的不足,这或许比直接的批评更能让人记忆深刻。
遇上这样的老师,真的是三生有幸,也会是孩子们一生难忘的记忆。
我小学的王老师当年就是这样,虽然她不会画画,可是会认真改我们的作业,全班五六十个学生,每次上交的作文,王老师都会认真的看一遍并写上一大段评语,发作业时最期待的就是看老师写的评语,老师的一句表扬,一个称赞,或者是一条建议和修改,我都会反复的读好几遍,一边读一边偷偷地笑,那个时候班里很多孩子都喜欢写作文。
孩子的心理就是这样,会认为那些评语都是老师对我一个人说的,是独一无二的,是被老师重视的一种体现。
现在,自己也是家长了,三年级的儿子也开始了写作文,只是孩子的作业本上老师从来没有留过评语,每当儿子辛苦写完一篇作文,发下来后看到上面仅有的一个“阅”字时,他就会显得有些失望,然后很沮丧地跟我说他写的不好。而看到老师把内容中精彩的句子下面划一道,并在最后给他批改个“优”外加两颗星时,就会激动得一放学就拉着我,给我念他写的作文。
看到孩子的这些反应,作为家长有时候真的觉得有点心酸,后来我就经常看儿子写的作文,自己给他评价,鼓励和肯定他写的不错的地方,委婉指出不足之处,虽然保持了孩子的写作热情,但在学习方面,家长的重视和鼓励却永远都无法替代老师在孩子心中的地位,多么希望自己的孩子也能遇上一位这样的老师啊!
当然有的会说一个老师带几个班,每个班都是几十人,哪有时间和功夫这么改呀?其实孩子们要求的不多,不会画画也没关系,也不用每次都这么写评语,每周一次或者两周一次,可能都足以让孩子们期待了!
一个好老师,真的很不容易,忍不住多看一些吧!
你身边有这样的好老师吗?真心的希望能多看到一些大家的分享,回味那些让人暖心的瞬间。
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