品质高尚人作文(共7篇)

2、让学生回忆第一单元人物的高尚品质。

3、学生讨论选材范围。

?尊老爱幼，互敬互爱的人物事例

?邻居、同学、老师等熟悉的人的高尚品质事迹。

?售货员、父母的同事等自己接触过去的人的高尚事迹。

三、整理资料，理清思路。

1、说说自己身边高尚的人的事迹，选择典型事例来说。

2、积累描写人物高尚品质的四字词语。

四、方法指导，范文引路。

1、写作时，抓住人物的特点每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，写作时我们应根据中心思想有所选择的写。

2、人与事是分不开的，一个人做的事很多，在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。

3、内容精彩，抓特点，以情感人。

4、出示范文《我身边高尚的人》。

5、评价范文，分析写法。

开头先概括特点，点明人物身份。如:我最佩服的人就是张老师，他对学生十分关心爱护。

中间是重点段，描述具体事例。具体描述张老师怎样关心爱护学生的事例。可以写一件事，也可以写两件事。要写出生活的细

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