中考作文技巧

（标题在行中央，正文要分段，结尾要利索 ）（二）标点美（占格规范） （三）不用涂改液、浅色钢笔、禁用圆珠笔。 （四）尽量不写错别字。 （五）正确使用修改符号。（六）字迹美 1、合理控制字的大小。文面整洁，按规定的行格距离 来写，不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相 互勾连，很有“行气”，读起来就舒服，就有一种美 的感觉。俗称“顶天立地”。虽然书写能力有高有低， 但完全有理由把字写得清楚和整洁。 2、善于控制字数。 草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时 收尾，真正做到心中有数。需要提醒的是，文章不是 越长越好，中考作文600字以上，800字以内是个基 本原则。二、标题要新颖原题： 真让我着迷? ? ? ? “大自然真让我着迷” “微笑真让我着迷” “诗书真让我着迷” “某项兴趣爱好音乐、舞蹈、绘画、篮球、网 游、旅游等让我着迷” ? 父母的手背影让我着迷 ? “生活真让我着迷”方法1：善补题，在话题前后增补词语。? ? ? ? ? ? 以“掌声”为话题——《迟到的掌声》 以“诚信”为话题——《 呼唤诚信》 以“宽容”为话题——《慎用宽容》 以“感受青春”为话题——《为青春歌唱》 以“春”为话题——《春的向往》 以“亲情”为话题——《悠悠亲情》?方法2：巧用修辞? ①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》 ? ②“诚信”话题—《守住你的金矿》 ? ③“生态”话题—《一只小鸟的自述》 ? ④“母爱”话题—《黑白债》 ? ⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类 的呼声》?方法3：善于引用 、化用? ? ? ? ? ? ? ①“诚信”话题—《众里寻它千》 ② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》 ③“环保”话题—《还我一杯纯净水》 ④ “理解”话题—《对面的老师看过来》 ⑤ “亲情”话题—《世上只有妈妈好》 ⑥“读书”话题—《爱你没商量》 ⑦ “修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》三、开头要亮眼? “好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用 十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。 它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说 法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点 脑筋，写个好的开头，是十分必要的。 ? 曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人； 想说不写，中考逼人；真的写起，开头难行。的确， 开头难啊。我们要如何做好开头呢？1.引名句，起点高远。? （1）“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少 人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人 生最终的答案。 《问世间情为物》 ? （2）美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的 眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新 精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑 袋，不是缺少思考，而是缺少角度。” 《旋转这只万花筒》? （3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山 之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青 溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多 得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生， 不原再“误入尘网中” （《水的联想》1） ? （4）天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟 子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶 而非恶,毋宁为之。”匆匆的人生路途,匆匆的行 路脚步,匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间,又 应点燃一盏怎样的心灯? （《心星点灯》）2. 作排比，造势磅礴? 1.种子冲破岩层的禁锢，迎向光明； 雄鹰穿过风暴的 阻遏，飞向云霄； 骏马突破级绳的束缚，奔驰原 野； 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 （《摆脱束缚》） ? （2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有 意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累； 沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终 能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无 暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。 ? 3 、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一 缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 美美芳草， 我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我 性情的人生？比喻排比，形象开阔? 1 诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如 夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的 一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花， 永远那么纯洁。 （《诚信——永远的 绿卡》） ? 2 在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎 乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是 妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈…… （《零的断想》） ? 3 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒 冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的 不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座 灯塔…… （《诚信是什么》）合用修辞，美不胜收? 1）、如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只 是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说 成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表， 累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯 出一轮怎样灿烂的朝阳？（《潜力无言》）? （2）、哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛； 哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥， 沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来 的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的 家中唯一的劳力。? （3）、无垠的天空，是雄鹰一生的行程； 苍茫的大地，是流水一生的路程； 流逝的岁月，是人 的一生的旅程。 斗转星移，日落日升，花开花落，时 间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅 途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现 昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一 个信念：永不停息。 （〈〈倒掉疲惫〉〉） ? （4）、就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激 流也拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不 住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳 光。 那么又是谁？是谁，拦住了我的视线，教我在灰 心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣 泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？那么又是谁？是谁， 缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降 大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体 肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 的意境？ （《磕出鞋里的沙》）3.巧设问，发人深思? 1.是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却 激起所有色彩的轻舞飞扬？ ? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留 下穿越一季的倾情歌唱？ ? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获 的季节留下飘垂的金黄？ ? 是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉 寂的大地纺出洁白的梦想？ ? 哲人对着蓝天微笑：“是时间。” 孩童握着 风筝拍手：“是风。”’； 流浪者说：“什么 都不是，只是一个梦。” （《拥有答案的幸 福》）4、用呼告，亲切动人。? 1、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”道出了你 柔而不弱的品质。 一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯 吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。 （《水的联想》3） ? （2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我 只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下 乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡 言少语。 （《隔着代沟，我望见了您》） ? （3）、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。 小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的 那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然 执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ （《路 是月的痕》）5.巧用名人作问答? ①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩 的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、 石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是 最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷 的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是 真正的幸福。”? ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球 撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂 支撑起来!” 《给灵魂一个支点》6.巧用诗文显诗意? ①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别 诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。柳 永则声情哀怨:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江 淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。 还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低 吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处， 只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别 能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离 别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵 咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收 获。 《万象人生坚守自我》? ②当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月 亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三 人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影 相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院， 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不 见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许， 寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是， 我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深， 长河渐落晓星辰”的 “碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么? 我无法回答。 《寂寞的意韵》7.用对偶，严谨整齐? （1）、鸟在飞，云在走，天地自悠悠； 风在吹，人在走，彼 岸响风铃。 有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙 不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。 （《响起，彼岸的风铃》） ? 2、活着真叫累，有人这么感慨。 活着真叫苦，有人这么喟 叹。 活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的 累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四 个字：清点生活。（《清点生活》） ? 3、时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声； 轻风的手指，拨响 扣人心弦的音响。 冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟 锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。 选一个多雨的夜， 独啜清茶，静听天籁`````` 《静听天籁》作文开头歌诀开头方法有六条， 一条一条都有效。 开门见山点题式， 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式， 写景开头定格调。 设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。 巧妙模仿创新式， 激发读者感情高。 引用名言警句法， 吸引读者突中心。 巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛。四、结尾要媚眼回眸一笑百媚生作文的结尾要给阅卷老师 留下美丽的背影，让他回味 无穷，忍不住回头再品读一 番。一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着 事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没 有废话。 如《上帝的回答》一文是这样结尾的： 鬼沉默了， 他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱 情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下 地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。二是总结点题法。这种方法卒章显志，画龙点睛。 如《“诚信”漂流记》的结尾： 在回去的路上，时间 老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长 地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争 也是必然要失败的。”三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以 使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。 ? 以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》： ? 开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一次在 写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动， 汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚 枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那 大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚——我听到 的全是您一遍遍的呼唤—— ? 结尾：我17岁了，但我知道，您对我的爱是无法 用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我 希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的 感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！考场作文的结尾应牢记两点： 一是要有强烈的中心意思，即不忘为表 中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了， 结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺 主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为 拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”， 使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”， 令阅卷老师发出“一声叹息”。? 三、结构形式要求新云想衣裳花想容给你的作文 编织迷人的外衣一、形式１——题记式 ? ? ? ? ? 拟写题记应注意： 一是不滥用。 二是不牵强。 三是不冗长。 题记是仪态万方的美女出席晚会时用来 搭配晚礼服的珍珠项链，如果穿的是高领 毛衣就不用了，因为谁也看不到你的脖子， 白费劲。? 拟写题记策略：? 1．简要点题。如佳作《闲话山水》题记：“山，沉稳， 敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。” ? 2．揭示主旨。佳作《相信自己，也要相信别人》的题 记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己， 排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。” ? 3．交代背景。类似于古诗文中的小序。如《夏令营小 记》题记：太激动了，太难忘了，趁着小憩，把这新鲜 的感受化为凝固的符号，时时享受永恒的甜蜜。 ? 4．渲染气氛。借助古诗词名言名句，交代缘起，渲染 故事的气氛。如佳作《独上高楼》的题记：“昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” ? 5．增添文采。用词生动，句式灵活，善于运用修辞。 如佳作《画》的题记：“有那么一种很小的世界，它就 是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”佳作展示：书真让我着迷从我见到你的第一刻起，我就如同光明于黑暗、 泉水于干渴，温暖于寒冷般地皈依了你，许下誓言：今 生今世不分离。 ——题记 小时候，你是划破黑暗的一缕光明。 翻开那个起皮的木箱，我发现了儿时对你的最初 记忆。一本微微泛黄却平整如新的小人书跃入我的眼帘。 深吸一口气，我轻轻地翻开，走进儿时的年华。据妈妈 说，儿时的我极为活泼，斑斑劣迹不可收拾。可是，一 次我意外地发现了你，停止了一切“破坏活动”。虽平 时毛手毛脚，对待你却小心翼翼。邻居家的奶奶惊异于 我翻天覆地的变化，爸爸再也不用整天向别人道歉，而 可以一脸自豪地说：“家有‘书’女！”长大些，你是解除干渴的一掬泉水。 慢慢地，无论我如何展开“地毯式”搜索 都无法再觅到你的一丝踪迹。于是，儿时的淘气 天性又暴露无遗。哭、喊、闹的“十八般武艺” 皆为我所用，爸爸妈妈纷纷“中招”，用极其微 薄的薪水换回了我魂牵梦萦的你。越是多的得到 你，我越发觉得自己大脑的空虚。如饿虎扑食， 我急急阅读；如轻呷香茶，我细细品味。我与简? 爱一起坚强；我与比尔?盖茨一起智慧；我与茶花 女一起悲伤；我与鲁滨逊一起流浪。你带给我了 太多的精彩与希望。现在呢，你是驱赶寒冷的一抹温暖。 渐渐长大，开始褪去些“疯疯癫癫”，变 得有点“多愁善感”。一个人独处时，总喜欢与 你为伴。我追寻你“仰天长笑出门去，我辈岂是 蓬蒿人”之豪迈的脚步；我追寻你“落花流水春 去也，天上人间”之忧愁的脚步；我追寻你“倚 门回首，却把青梅嗅”之羞涩的脚步；我追寻你 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之深情的 脚步。你如拨云见日般隐匿了我心中的孤独。于 是，我也开始用笔流淌我的心灵，期盼与你那般 美好。 我早已为你而痴狂，为你而沉迷。我们不 仅仅相约今生今世，让我们勾勾手，相约永恒。 你真让我着迷——书。二、形式２——小标题式在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新 主旨深刻突出怎样在写作中有效运用小标题？1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻 辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁， 有文采，且能概括各小标题的内容。怎样在写作中拟好小标题？1、小标题必须提纲挈领。2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题的 结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。佳作２： 珍惜亲情 亲情，它比水还纯净，比金还纯粹，它 像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无 穷。奶奶的嘱咐 “考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生 水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地 嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是 从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对 我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶， 您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱， 孙女会成功的。爸爸的电话“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相 信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿 花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但 我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是 靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想爸爸这个月一定要紧 紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。姐姐的忠告“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细 心点！……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮 中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭 回头，怕姐姐看到我眼里含泪。 朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜， 是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让 它留香永远，永远……。在写作中运用小标题的常见形式：一、时间串联式 1、将几则材料浓缩于一日之中 《师生情》： “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 2、将材料分化在四季之中 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素 裹——冬”； 3、按事件发生发展的顺序来安排材料 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 二、引用古诗文 1、引用一首古诗文中的语句作为小标题如： 《水祭》：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“ 借问酒家何处有 ”、 “牧童遥指杏花村” 2、引用不同古诗文中的语句作为小标题 《四季圆舞曲》：“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月 花”、“千树万树梨花开”三、镜头组接式 《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 四、借鉴曲篇名式 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 五、借用数学公式串联式 《我最感动的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’= 代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动” 六、借用颜色串联式 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 七、借用味道串联式 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”事例一：《我从生活那里学到的》开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我 们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一 天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 主体 ： 百花争艳——春；绿草如茵——夏；果实累累——秋；银装素裹——冬。结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。事例二：《家庭给我的启示》开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”， 我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有 趣的数学关系。 主体 ： 正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx;结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是 吗？事例三：《故乡的符号》开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同 乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲” 也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符 号——主体 ：乡音； 乡风； 乡情 结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没 有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵 延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地， “宁波老乡”心系宁波啊！?如何使评卷者“赏心”呢外表的清新俊美会使判卷者眼前一亮， ? 但能否使之动心呢？以理服人 独特的社会视角男孩儿过百日，一家人聚在一起讨论给男孩起个名 字。 孩子他爸发话了：“我家世代人丁不兴，我儿子的 名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗，名字起得越 贱越好，不知大家有没有好的名字?” 大姨妈说：“我看就叫若草，这名字念起来有文气， 又合你的要求——贱，鲁迅先生不是说过，‘我宁愿做 野草，等着地下的火烧’吗?”大姨妈是家族里惟一的高 中生，她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏 地点了点头。 “这可不行，人家鲁迅是大文学家，用他文章里的 字来起名，这能贱么?”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸 头，慢条斯理地说：“不如叫狗儿吧!我们骂人，不是 常说‘狗一样的东西’‘狗崽子’‘狗腿子’么?我看， 这名字才叫真正地贱!”这时有人附和，说这主意不错；也有人反对，说 这名字太俗。大家你说过来，我说过去，争得不可开 交。 忽然，“砰”地一声，从隔壁小房里传来一声清 澈的响声，大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着， 屋里一时静得可怕，大家都像中了魔似的一动不动。 还是舅舅反应快，马上从男孩儿妈妈的手中抱过 小孩儿，走进了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心， 撞到了门口的凳子上，差点摔倒在地上。小孩儿的妈 妈连忙打开电灯。 昏暗的灯光下，一个上上下下脏兮兮的老人出现 在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣，但老 人依然盖着棉被，他瘦瘦的，躺在床上，几乎感觉不 到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，溅了一地 的水。很显然，刚才的声音，是从这里发出的。看来， 老人是想喝水，可能身子太虚，才不小心摔坏了杯子。老人看到客人们进来，挣扎着坐了起来，口里不 清楚地吐出了几个字： “我看，就叫……叫‘爷爷’好了，那野草、狗 儿，都没有‘爷爷’这两个字贱!” 面对老人，大家一时变得不知所措起来。只有男 孩儿在猛烈地哭着……? 点评本文由大家对一个百日小孩儿名字的关心，引出了一位被人漠视了的老人的故事。作者采用对比 的方法，鲜明地写出了大家对待小孩儿与老人的不同 态度，主题非常深刻。结尾时老人的话，更是一针见 血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。语言幽 默，能够让读者在不知不觉中受到教育。带着微笑出发? 当一种声音，强劲得让你拒绝归顺；当一张 隔膜，厚实得让你无法穿越；没关系，不要害怕， 让我们带着微笑出发。 ? ——题记 陶渊明带着微笑隐入山林 ? 忙碌的田园生活，处处浮现着你微笑的脸。 这微笑牵动着你与悠闲的交流。夕阳西下，在山 坡采撷一株野菊，像一个活泼可爱的灵童，自得 于南山的不可及之中。 ? 你带着微笑出发，来到这没有苛捐杂税，没 有冷眼相待的松山野林，让我明白，面对不幸就 该像你这样带着微笑乐观的面对。 ?? 李白带着微笑乘帆济海 ? 你带着微笑，一个人一路走，哪管此路风雨兼 路，哪管此路命运坎坷，挥一挥手，总有长风破浪 之时，总有乘帆济海之日。 ? 李白，你带着微笑出发，呐喊一声“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海”。这让我明白，面对困 难就该像你一样以微笑面对，以对未来的美好希望 来面对。 ? 刘禹锡带着微笑住入草房 ? 二十三年的流水光阴，拌不住你飞起的灵魂。 在这巴山夜雨涨着秋池之际，你想象着与自己妻子 一起剪那西窗的烛影。虽然活在无边的思念之中， 但你还是带着微笑住入了那简陋的草房，摸一摸心 坎“斯是陋室，惟吾德馨”。有了山神，山还在乎高低吗？有了龙神，水 还在乎深浅吗？自己有高尚的品德，陋室也是归 依。刘禹锡，你带着微笑住入草房，让我明白做 人就该以“不以物喜，不以己悲”的微笑面对生 活中的贫困。 ? 几百年潮起潮落，雨起雨息，洗不尽黄河之 水，汹涌浩瀚； ? 几百年花开花落，情生情灭，抹不尽微笑之 寓意脉脉。 ? 带着微笑出发，让微笑为你打开一扇勇敢的 门。