抓好写作要素 一二年级小学生觉得“看图写话”很简单

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小学教育很好玩

发布时间：12 2915:03名师，教育达人

一二年级语文期末考试卷的最后一题，十之八九是“看图写话”。这个题的分值很大，老师、家长、学生都很重视。

很多家长觉得，小学生的识字量那么少，能写出好的“文章”吗？还有的小学生，其它题目得分很高，就是“看图说话”丢了分。对一二年级小学生来说，“看图说话”真的很难吗？实际上，只要小学生抓住了写作要素，“看图作文”很简单！

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记叙文一般有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果（其中，起因、经过、结果都是围绕“事件”展开，就是说明“干什么”）。根据一二年级小学生的不同认知水平，可以从这六个要素做出取舍。一年级小学生可以使用“三素句”或“四素句”，二年级小学生可以使用“五素句”。

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请看上看这篇二年级优秀“看图说话”，我们一起找一下里面的写作要素。时间是“植树节来了”，地点是“山上”，人物是“老师和同学”，干什么是“小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水”。这篇“看图说话”就是典型的“四素句”。

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一二年级小学生在做这个题时，容易出现以下错误：书写格式不规范，标点符号使用不准确，容易写错别字，语句不通顺等。上面的图片中都给出了解决方法，小学生可一定要牢记啊！

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咱们再看一下上面这篇“看图说话”，第一种形式是让小学生在横线上填空，第二种形式是写几句话。考试时，一年级小学生可能会采用“在横线上填空”的形式，二年级小学生一定是写一组对话了。

在这篇“看图说话”里，时间是“一个夏天的晚上”，地点是“院子里”，人物是“小朋友们和王大爷”，干什么是“他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事”。这篇“看图说话”也是典型的“四素句”。

只要抓好写作要素，“看图作文”是不是很简单？

关于“看图说话”，您有什么好的想法吗？欢迎留言讨论。

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