陈伊玲的故事1977年高考优秀作文
高考作文 29 年的变迁路 经历了六个发展阶段 到 2005 年恢复高考已经进行了 29 年。有关专家分析说因为高考作文的时代气息极其浓烈每年的高考作文都会成为人们议论的焦点。 专家分析说自 1977 年恢复高考以来高考作文经历了六个阶段。 第一阶段1977 年的作文是《学雷锋的故事》 必须写在学习雷锋的精神中我们身边所发生的故事粉碎 四人帮 后北京第一次高考作文题目是《我在这战斗的一年里》 写自己在战斗的一年里的情况均是紧扣时代。 第二阶段高考作文题目开始利用语言在特定环境中的引申意义。1981 年的作文题是《毁树容易种树难》 树木的 种 与 毁 分别象征成就事业与破坏事业题目引发学生逻辑思维考生可以联想到生态环境也可以引申为建设或破坏事业。 第三阶段出现中性题目。1990 年和 1994 年的高考题目分别是《习惯》 、 《尝试》 习惯有好坏尝试有成功失败1991 年的作文题目是《就近墨者黑》 《近墨者未必黑》择其一。 第四阶段高考作文题从一元化发展到两元化1996 年提供两幅漫画让考生选一幅更喜欢的漫画写作1997 年提供三个材料让考生选其中两个材料题目变得复杂。 第五阶段出现了科幻式的想象作文。比如 1999 年的《假如记忆可以移植》 2000 年《答案是丰富多彩的》 。 第六阶段近几年来话题作文一统天下。 专家分析说高考作文发展到今天从总的趋势看朝着既开放又限制的方向改革。在文体上放开在内容上加以限制这样既防止套写在评卷时也有利于控制误差。 1977 年2001 年全国高考作文试题 1977 年全国各省自由命题北京的高考作文是《我在这战斗的一年里》 。 1978 年细读《速度问题是一个政治问题》一文要求缩写成五六百字的短文 副题细读《语文教学中的两个迫切问题》一文要求缩写成五六百字的短文。 1979 年阅读文章《第二次考试》 改写成一篇《陈伊玲的故事》 副题阅读寓言故事《捕鼠》 写一篇短文题目自拟。 1980 年阅读《画蛋》一文写一篇《读 画蛋 有感》 副题阅读《给青年们的一封信》 写一篇读后感。 1981 年阅读《毁树容易种树难》一文写一篇读后感。 1982 年命题作文《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》 。 1983 年观察漫画《挖井》 要求1写一段 300 字以内的说明性文字2就漫画内容写一篇议论文题目自拟。 1984 年提供相关材料要求以对中学生作文的看法为中心写一篇议论文题目自拟。 1985 年提供材料要求就环境污染问题写一封《给〈光明日报〉编辑部的信》 副题集市见闻。 1986 年提供材料作文题目是《树木 森林 气候》 。 1987 年提供材料要求1写一篇简讯2结合材料就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文题目自拟。 1988 年命题作文《习惯》 。 1989 年提供材料要求就填报高考志愿的问题给你的好朋友 写一封信谈谈你的想法。 1990 年提供一篇关于玫瑰花和刺的材料要求1为这对小姑娘做肖像描写2根据所供材料就第一个小姑娘的说法展开议论题目自拟。 1991 年就近墨者黑近墨者未必黑选其一写辩论会发言稿。 1992 年提供材料一个留下悬念的故事。要求1、对悬念部分加以设想写一篇不少于 350 字的记叙文。2、分析故事中人物的思想行为写一篇不少于 350 字的议论文。 1993 年提供材料父、子、女三人对 新旧交替 的不同感触。要求自拟题目写一篇不少于 500 字的记叙文。 1994 年以《尝试》为题写一篇不少于 700 字的记叙文。 1995 年提供材料寓言诗《鸟儿的评说》 。要求联系实际写一篇议论文题目自拟。 1996 年提供材料两幅漫画每幅都有标题 。题目我更喜欢漫画 1997 年提供材料1、背残疾儿童上学的事迹。2 和 3不同的看法。要求根据材料 2、3就 乐于助人 问题写一篇议论文题目自拟。 1998 年指导语谈心理承受力问题。题目 《坚韧 我追求的品格》 、 《战胜脆弱》两题选做其一 。 1999 年指导语从器官移植到人类记忆移植的推想。要求就 假如记忆可以移植 自拟题目写一篇作文。 2000 年指导语四个图形符号得出多种正确答案引发出对现实生活的思考。要求以 答案是丰富多彩的 为题写一篇文章。 2001 年提供寓言故事要求以 诚信 为话题写一篇文章立意自定文体自选题目自拟。 高考作文上海卷试题 1985 年参加关于成语 知足常乐 的讨论写一篇发言稿50 分 。 1986 年1评论歌曲《十五的月亮》歌词的艺术特点10 分 22000 年回母校40分 。 1987 年1为《人民日报》刊登的一篇文章作摘要10 分 2有感于五十年前的今天40 分 。 1988 年1为校文学社取名并阐述理由10 分 2清流与活源50 分 。 1989 年1在班会上的即席发言我的一点看法15 分 2中学生活的回顾与思考45 分 。 1990 年1欢送退休教师的发言欢送辞15 分 2时间啊时间45 分 。 1991 年1拟一则电报稿15 分 2我们生活在同一块土地上45 分 。 1992 年1看图介绍漫画画面并概括主题15 分 2情境作文遥望星空45 分 。 1993 年1写一篇电视台播讲稿15 分 2机遇45 分 。 1994 年1介绍一家街头小店15 分 2父辈45 分 。 1995 年1写一则消息15 分 2责任45 分 。 1996 年1初夏的时令特征15 分 2我的财富45 分 。 1997 年1推荐一部电影15 分 2材料作文我看课外阅读45 分 。 1998 年1将冰心小诗《春水》改写成短文20 分 2材料作文读报有感50分 。 1开考时刻20 分 2材料作文 回声 的启示50 分 。 2000 年春 1节日小景20 分 2看图作文人与机器人50 分 。 2000 年为 2010 年上海世博会确立一个主题加以论证并说说你的设想70 分 。 2001 年 要求考生说出对分布于全国各地的文化遗产的了解、 认识和思考 写一篇 1000字左右的文章不要写诗歌 题目自拟。 陈伊玲的故事1979 年高考优秀作文 只要听见那银铃般的歌声你就会猜到歌唱者准是个活泼热情的姑娘。是的陈伊玲 这个从部队文工团转业到工厂工作的女孩子 朝气蓬勃 性格开朗 爱好音乐 更热爱工作。 江苏考生 她不仅有一张逗人喜欢的脸一副委婉动听的歌喉更有一颗乐于助人的心要不人们怎么会说 有事找陈伊玲准没错 呢 在她愉快的生活中发生了这样一个平凡而动人的故事。 这是一个漆黑的晚上突然狂风大作台风袭击了这个城市。更可怕的是伊玲住的弄堂里由于电线走火引起了一场火灾。为了安置灾民这整整一夜伊玲的眼皮没合上一分钟她奔波于断瓦残垣之间忙碌在废墟焦土之上。由于过分劳累那住日清脆圆润的声音也变得嘶哑了 那一对明快单纯的眼睛也显得有些默然无神了。 啊 今天还要去参加复试 清晨当她在倾塌的城垣边烧焦的梁柱旁坐下歇息时突然想起了这件重要的事。 说到复试不能不想起上次考试的情景。上星期伊玲怀着兴奋的心情去参加音乐学院的考试。在一间古色古香的考试大厅里她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座就连平时一向以严格要求闻名的老教授也颔首赞许。 今天要复试伊玲知道这将决定一个人的终身事业何况是她如此热爱的事业啊她捋了捋纷乱的头发不禁说了声 糟糕 果然当她再度站在考场唱起那几支歌时声音发涩毫无光彩。她从人们惊异的目光中看出了询问和疑惑但是还需要说什么呢她只能对大家抱歉地笑了笑飘然离去。后悔吗后悔昨天一夜的辛苦所带来的后果吗不她只是感到心中十分坦然 当然亲爱的读者听了这个故事你不必为伊玲着急。这次复试并没有使这位年轻而有才华的姑娘落选相反当人们了解到事情的全部经过后只是更坚定地认为她一定能成为一个优秀的歌唱家 不仅在于她优美的音色更在于她那高尚的品格 陈伊玲的故事1979 年高考优秀作文 天亮了陈伊玲踏着碎砖和积水回到了自己的家。 嗓子在隐隐作痛一夜不曾感觉到的睡意向她袭来。她疲倦地靠在自己的床上。她的头脑中还在不停地想着 房子被台风吹倒了的人家基本上都安排了住处 还有几家的房顶需要修补 今天还要 噢 今天 陈伊玲一翻身坐了起来。 今天是音乐学院复试的日子呀 糟糕 她急忙洗了脸去吃饭然后匆匆地向音乐学院走去。 复试还是在那间大厅中进行。 轮到陈伊玲唱了 她看到主考人苏林教授向她投来鼓励的目光 看到其他几个一起参加初试的考生在低声地议论着她 从他们的神色中她可以看出这一点 看到了坐在旁听席上的一些人 她认出里面有不少是本市甚至全国著名的歌唱家和乐团指挥 她在剧场中和电视荧光屏上见过他们 她还看见了担任钢琴伴奏的那位女教师的笑容和钢琴上映出的自己的身影 她镇定了一下自己的情绪 走到了大厅中间 开始演唱冼星海的名曲《二月里来》 。 怎么回事几位主考人面面相觑因为陈伊玲的歌声与她在初试演唱时简直判若两人完全失去那甜美、圆润的音色。陈伊玲自己也感觉到了这一点尽管她用了最大的努力来调整自己的发音却仍然无济于事。当她好不容易唱完了自选的第二支歌曲 意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》时汗水已经快要把衣服湿透了嗓子也更加疼痛了。陈伊玲知道自己今天的歌唱连拿到车间的业余晚会上都不会受欢迎更不要说是在音乐学院的考场上了。她向板着脸的苏林教授抱歉地笑了笑离开了考场。 考试委员会认为 陈伊玲这样情况是一定有原因的 苏林教授决定第二天到陈伊玲家中去了解了一下他是不愿埋没这样一个人才的。通过了解他很快弄明白了原来陈伊玲不仅是一个有着声乐才能的姑娘同时也是一个有着高尚的思想乐于助人的人。他心里真高兴极了。 晚上陈伊玲回到家里之后从弟弟口中得知自己的复试已被录取她不禁感到一阵难言的激动和喜悦 愿良师涌现愿芬奇辈出1980 年高考优秀作文 《画蛋》这篇短文给了我很大的启发任何事都应该从最基本的做起。最基本的东西往往是最易被忽略而又是最重要、最应当掌握的东西。学习做某件事情都应从最基本的做起否则什么事情也做不好做不成。 常言说 熟能生巧 、 好的开头就是成功的一半 。 达 芬奇之所以成为著名的画家就是因为老师教导有方使他的基本功练得很扎实。 说到基本功我倒想起了小学时练琴的事情当我第一次去请教老师时他说 你不要急于拉曲子要先把音阶练好。 于是他给我上了第一课 音阶练习。而且只教了 哆来咪 。 我想这还不容易 哆来咪 谁不会于是捡起提琴就练起来。 哆 来 咪 练了一个下午我觉得挺不错便又跑去找老师得意洋洋地显示了我的 成绩 并请他教我浙江考生 哆来咪 后面的音阶。 你连这三个音还没有掌握好就想学下面的了 老师严肃地看着我说。 嗯 我不服气地低下头小声嘀咕 我觉得差不离了。 不是差不离而是差很多啊 老师稍缓口气道。接着告诉我音阶练习是音乐中最基本的一环只有掌握了它才能练习别的东西。就这样第二课还是 音阶练习 还是 哆来咪 。 哆来咪 哆来咪 哆 这乏味的声音搞得我烦得要命。 老师却仍旧要我练下去。 练呀练呀一直练到每一个音符都准确无误老师才教我接着往下练。 经过个月的苦练我的琴技提高较快已能演奏难度较大的曲子了。又过了个月老师在全校乐队队员的集会上授给我一张 学校乐队首席小提琴证明卡 。并且奖给我一本书 《艺术家的故事》 其中就有芬奇的故事。 《画蛋》这篇短文是我从小就很喜爱的短文。我感谢出题的老师出了这道好题目。 我想如果我们每一个青年每一个有志之士都能像达 芬奇那样学习本领苦练基本功 我们的祖国不就会涌现出千百个芬奇吗如果我们的每一个老师 都像芬奇的老师那样像我的音乐老师那样不就会使祖国的百花园结出更多的桃李吗 我相信 《画蛋》能给每一个人以有益的启发。我也相信每一个有志于献身祖国的人都能像芬奇和他的老师那样。 教有方学不怠 读《画蛋》有感1980 年高考优秀作文 人说 名师出高徒 这话实是不假。依我看这原因有二其一是师之教有方其二是徒之学不怠。离开了这两条既称不上 名师 也出不了 高徒 。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达 芬奇便是很好一例。 当芬奇投师于佛罗基奥时佛罗基奥没有首先教他创作作品却要他画蛋这是佛罗基奥与凡人不同之处。十几天只是画蛋芬奇自然是不耐烦了这时那位名画家才告诉他画北京考生 蛋的意义所在 他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。 这正是佛罗基奥的 有方 。正是由于这有方才使芬奇得以后日功成。 我也曾有过一位 有方 的老师不过她不是什么有名的人物只是一个大我几岁的女孩子。几年前我请她教我拉小提琴她先问我做事有无耐心我不明白她的意思自然是回答 有 。开始学习了。她先给我作了作示范看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时她却让我拉空弦。几天过去了她给我的任务还是如此。她告诉我拉空弦是基础。只有练到运弓自如了才可拉曲子。现在想想她这话实在有理。是的她不是什么 名家 却也是个会做老师的人。 然而我并没有成功又拉了几天空弦我听到的总是那单调的 拉拉 的声音。哪有一点儿我为之陶醉的乐声呢我一烦之下一弓挑断了琴弦发誓再不学了。于是我的提琴只好休息了。由此我想到师固然要有方更重要的是徒要不怠。芬奇的成功关键的一点就在这里。佛罗基奥讲清了道理之后他便刻苦地练习用心学习正是经过长期艰苦的艺术实践他终于创作出许多不朽的作品。而我的失败恰恰也在这里。这时我方感到怕艰苦在困难面前懈怠终究是要失败。 不仅学习艺术是这样文化知识的学习也是如此要从一点一滴的细微之处学起只有打好基础方可学出成绩。 我喜欢写作真羡慕那些作家而我的老师却要我天天记札记把所见所闻的小事都记下来当时我不明白老师的意思只是坚持了。现在当我一本本地翻看那一摞札记时方悟出了老师的用意她是让我练基础积累材料一点点地提高呵所以我在写作上的进步 虽然它微小 是老师教之有方的结果同时也是自己没有懈怠的结果。 芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步都说明不仅教者要有方学者更应不怠这两方面的因素结合起来能有什么知识学不会有什么事情做不好呢 毁树容易种树难1981 年高考优秀作文 广东考生 《毁树容易种树难》这篇小文篇幅不长却指出了一个深刻的道理。掩卷深思令人回味。 一棵树从它的种子播进土壤到长成参天大树要走过多么不平凡的历程啊。风霜雨雪虫袭兽侵三灾九难才见成果要想种活一棵树使它成为栋梁之材难哪 可是要想毁坏一棵树却颇容易。不晓事的孩子们在 激战 中常常使小树苗骨断腰折家庭妇女们晾衣服的架子也要劳动小树苗承当恋人们在 相对无言口难开 的时候树便大遭其劫搞得满地落花枝零叶败了。即使是很易成活的小杨树横着种倒着种折断再种都可以活的在此种种人祸下恐怕也难保天年。 毁树容易种树难 确实是这样其实我们的生活中还有许许多多类似的事情。成就一件事情要比毁坏一件事情困难得多。 我们在学习和工作中要珍视成就 切不可以为树已栽下万事大吉。须知 毁树容易种树难 多年努力可以毁于一旦这样的例子是不胜枚举的。 由此我又想到一个青年人不正像棵树吗从幼年到童年从童年到青年艰难地长着长着人们培育他们想让他们成为栋梁之材。而这又是何等艰辛的工作呀相反一个青年人的堕落却是那样容易令人难以置信的容易令人痛心的容易。 我在初中时有个同学上高中后便很少来往了。不料前些日子有人告诉我他竟被劳教了。我不禁愕然细询其详原来是他重点高中没考上父母很不满意说他没出息将来考大学也没戏还揍了他几下。偏他脾气又倔一跺脚烧掉了书本离家而去在社会上结交了些坏朋友越学越坏直至犯罪。听到此我模糊地忆起他的面容白白的脸宠上闪着一双和善的眼睛这双眼睛怎么可能长在一个罪犯脸上呢但这确实是事实。 哦可爱的青年人当 毁树容易种树难 的法则应用到他们身上时事情不就变得有些可悲吗 每一个老师、家长以及社会上的每个人都要做 栽树 人而不要做 毁树 人。这就是读了《毁树容易种树难》后应该考虑的问题。 只要我们懂得了这个道理都去栽树而不去毁树我们的祖国就一定会花满枝头绿遍山川充满生机。 读《毁树容易种树难》 1981 年高考优秀作文 辽宁考生 我曾经在枝叶婆娑的杨树林中漫步 以躲避炎炎烈日的暴晒 我亦曾在杨花飘飘的季节低吟着 春城无处不飞花 然而我却从未思考过杨树的 毁 与 种 的道理。今天一篇寥寥数语的短文促我沉思起这个似乎再浅显不过的道理来了。 不错 毁树容易种树难 。记得有这么一篇报道一位勤恳的农民花费了 10 年之久把家乡的荒山秃岭换上了绿装然而一场浩劫却使得那郁郁葱葱的山林毁于一炬老人痛哭流涕。尽管 四人帮 粉碎后他又栽下株株幼苗若要成林却又需 10 年之久。人生能有几个 10 年 人们常说 十年树木百年树人 培养人才又何尝不是如此我国古代在封建统治的桎梏下扼杀的人才何止千万 斗酒诗百篇 的李白可谓才华盖世然而却终生郁郁不得志遍访九州报国无门终于客死他乡。不然他的成就不止是在诗文上了。家喻户晓的民族英雄岳飞这位有着 壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血 的豪迈气概的铮铮铁汉竟被 莫须有 的罪名轻轻断送了性命。这样的事例数不胜数。统览历史封建制度便是窒息人才的罪魁龚自珍曾大声疾呼 我劝天公重抖擞不拘一格降人才 。在那个时代他的话只能是可望而不可即的梦想 因为即使人才经过严师砥砺和自己的奋斗 饱受磨难而终于脱颖而出又哪里禁得住封建统治者的大棒的砍杀呢 林彪、 四人帮 不仅为自己黄袍加身不择手段在对待人才上也忠实地继承了封建统治者的衣钵。在他们的淫威下张志新们在枝青叶绿的青春年华中倒下去了陈景润们正当生命力旺盛的时期亦被折磨得伤痕累累贻误了大好春光。至于那些先天不足的在大跃进年代出生又恰逢文化大革命的风刀霜剑的青年人 又有谁不是被他们 培养 得枝残叶损 不错毁树容易种树难 我们常常在艺苑、文苑、科学的百花园中流连忘返惊叹于满腹锦绣才一身绝妙艺的科学家、文学家、艺术家的横溢的才华、鬼斧神工般的技艺却很少想到他们在结出硕果前所经历的以艰辛以及园丁剪枝、浇水的苦心培育也更少想到他们可能遇到的如鲁迅先生所说的捧杀的厄运。实在的居心叵测的 毁树人 远远没有绝迹也许有的人也清楚地懂得毁树容易种树难的道理却仍在自觉不自觉地扮演毁树人的角色。不是吗以学历、资历压人的教条主义在人才归队的问题上的本位主义仍旧阴魂不散 为了祖国的四化更早地来到让 种树人 再多些吧 先天下之忧而忧后天下之乐而乐1982 年高考优秀作文 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的一句名言它向我们揭示了这样一个道理一个人应把大众利益摆在第一位把个人利益摆在第二位在天下人忧虑之前忧虑在天下人快乐之后快乐。 俗话说 大河有水小河满大河无水小河干。 一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败生灵涂炭那么个人利益又从何谈起呢只有国家兴旺发达江西考生 人民安居乐业个人才有幸福可言。因此一个人应该有为国家、为大众谋利益的理想为人民着想在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑直到天下人都过上幸福快乐的生活才谈自己的个人幸福。 优秀的共产党员周文雍和陈铁军 他们生前尽管爱情的种子已经在心中扎根、发芽但是他们都把它深深地埋藏在心底。为了祖国和人民的利益他们顾不上谈个人的爱情而是积极地为党工作直到生命的最后一刻他们才举行了刑场上的婚礼把一腔热血洒在黄花岗上。他们那 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 的高贵品德将永远铭刻在人们心中。 今天我们的祖国正处在一个重要的转折关头。为了实现 四化 振兴我们伟大、古老的祖国让五千年文明发扬光大我们年轻的一代更应该树立起伟大而崇高的理想为了祖国为了人民为了 四化 而努力奋斗贡献自己美好青春。在这一伟大的历史时期绝大多数的青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上努力奋斗谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。但是我们也要看到也有那么极少数的青年人胸无大志整天只顾自己个人的利益忙忙碌碌为的是个人的小家庭。他们碌碌无为虚度年华有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗成为青年中的败类。我们应向这些人击一猛掌使他们明白只有抛弃个人主义把自己的青春献给祖国、献给人民、献给 四化 才有可能得到真正的幸福。 国家兴亡匹夫有责。凡华夏子孙怎可无爱国之心是中华儿女安能无报国之志 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 这是中华民族的传统美德。让我们牢记范仲淹的这一名言为伟大祖国为天下大众为 四化 大业而贡献青春在我们每一个人的青春史上绘出最新最美的图画。 先天下之忧而忧后天下之乐而乐1982 年高考优秀作文 世界之大人口之多事物纷繁复杂对于幸福的看法就有各种各样的回答。路易十五这个暴君不是说 我死后哪怕洪水滔天。 言外之意就是唯我独尊、及时行乐哪管人民北京考生 的悲苦、后代的幸福、他人的快乐。但裴多菲却这样说 生命诚可贵爱情价更高若为自由故两者皆可抛。 这是裴多菲的幸福观。他把对自由的追求看作是幸福而把个人的一切置之度外。当然各人对幸福的解释是不同的但从这些解释中不难归纳出一个道理不同阶级的人为不同目标奋斗的人有不同的幸福观而且无非是两种一个是为自己一个是为人民。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 是一种为人民 也就是为大多数人的幸福观。 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 在我们这个时代又赋予它新的含义就是为人民着想把自己的幸福同人民的幸福连结在一起 为实现人类美好的理想而奋斗。 这是一种高尚的幸福观。这和路易十五的唯我独尊、及时行乐相比真是有天壤之别。一个是为广大人民以至人类的幸福一个是为渺小的个人的所谓幸福。 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 是一种高尚的幸福观。 马克思在中学毕业时就具有了这样高尚的幸福观。他说 我的幸福属于全人类。 他就是以此为目标为人类的解放事业为共产主义贡献了一生。我们敬爱的周总理也是以天下为己任从小就立下为中华之崛起而读书的雄心他为中国人民鞠躬尽瘁受到人民的无比爱戴。马克思、周总理都是 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 的榜样。 在新中国的青年中也有许许多多以人民的幸福作为自己的幸福的人。 杜芸芸是一个平凡的女工生活朴素艰苦但她把继承的十万元遗产全部交给了国家。有人说她太傻了现成的福不享。可是她说她把钱交给国家支援 四化 建设等到 四化 实现了人民都富裕了这就是她的幸福。这是多么真挚的话语表达了她美好的心灵 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 就是她高尚的幸福观。她是真正懂得幸福的人而那些以为自己不傻的人 想不费吹灰之力得到财富而享清福的人才真正是傻子 是庸人。 他们只想到个人的享受是一种可怜的、唯我的、自私的幸福观。 我也是一个新中国的青年 我应该像杜芸芸那样 把自己的幸福和人民的幸福连结在一起把自己的一生贡献给人民。 雨果说 世界上最大的是海洋比海洋更大的是天空比天空更大的是人的心灵。 这心灵就是伟大的心灵它装着人类的幸福。我要有一颗这样的心灵。 干劲 恒心 效率 从一幅漫画中得到的1983 年高考优秀作文 有这样一幅漫画题为 这下面没有水再换个地方挖 画上有一个嘴刁香烟左手拿铁锹右臂搭着毛巾裤腿挽得老高的人正迈开步子向前走去。在他的身后留下四五个江苏考生 深深浅浅的水井 但它们离地下水面总有那么一段或长或短的距离。 而最靠近他身后的那个只挖了几锹 就感到这下面没有水了 要现换个地方挖。 他迈开步子正向未开发地带继续 挺进 呢 看了这幅漫画使我想到了一个问题那就是干劲、恒心和效率这三者的关系问题。 要干成任何一样事情首先需要的是干劲缺乏干劲什么事也做不成。然而这十足的劲头该如何使用呢假如你一会儿干干这个一会儿干干那个结果会一事无成。这个道理小学生也懂在小学语文课本中就有一篇寓言《白头翁的故事》 。说的是林中有一只小鸟看到黄莺鸟唱歌唱得好就跟她学唱歌看到燕子会做巢又去学做巢 结果头发白了本领一样没学成。就得了 白头翁 这个名字。 由此可见干任何事情不仅要有干劲还要有恒心确定目标持之以恒才会获得较高的效率。这就好比做人工呼吸只要存在万分之一的希望也要不断进行下去直到病人恢复呼吸。如果你按了两下无所所应就放手不干了这样一个本来可以挽救的生命就会断送在你手里。 因此要取得较高的效率必须把干劲和恒心相结合。光有干劲是不行的。而那个挖井人正是犯了这样的错误。他挖了一连串的 旱井 而且还准备继续挖下去干劲应该说是不小的然而他缺乏的正是恒心要是他能坚持下去别说一口井就是两口也早就挖好了效率该是很高的。 我们在平时的工作学习中要切忌犯挖井人那样的错误要注意干劲和恒心相结合以取得高效率。 雄心和毅力1983 年高考优秀作文 有人说做人最重要的莫过于雄心大志我说做人还有一件至关重要的那就是毅力。 记得我曾见过一幅漫画画的是一位志大才疏的挖井人由于缺乏毅力、浅尝辄止终于失败的经过。此君在地上掘了不少的大坑、小坑但没有一次能坚持到底。甚至当他渴望的水就在眼前的时候却弃之而去终使功亏一篑。 这幅漫画寥寥数笔却为我们揭示了一个不可忽视的道理雄心大志固然重要而更重要的还在于行动在于行动中有没有坚韧不拔的毅力。在我们所从事的事业中雄心是必不陕西考生 可少的。一个人如果没有远大的理想和抱负那就会变得鼠目寸光甚至变成奥勃洛摩夫式的废物但是雄心毕竟还只是一种主观的东西要把它变为现实还要靠顽强的毅力。人世间没有平坦的路 人类历史每前进一步都需要经过血与火的斗争。 如果我们只有远大的理想而不以巨大的毅力从事 韧 的战斗当岁月流逝你会发现理想仍然是理想它还是天幕远景上的海市蜃楼 你就像那个挖井人一样终于一无所获。 如果我们在树立雄心壮志的同时不忘刻苦努力以顽强的毅力去拼搏用一种不达目的的誓不罢休的气概向困难冲击就一定能战胜困难而不会像那个挖井人那样费尽气力两手空空。挖井如此学习亦如此人世间的一切奋斗莫不如此。 中国古代的史圣司马迁矢志修史 在漫长苦难的生活道路上 他以超人的毅力忍辱负重终于完成了不朽的杰作《史记》 化学家诺贝尔的炸药实验曾使自己负伤亲人丧命但仍坚定不移地工作 伟大革命导师马克思更是雄心和毅力结合的典范 在伦敦图书馆他的座位下竟有他读书时跺脚留下的沟痕 成功和毅力永远是不可分的。 当我们在困难面前想要退却时 我们要想想画中的一事无成的庸人更要想想马克思的名言只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望到达光辉的顶点。 捕捉生活的闪光点1984 年高考优秀作文 我记得曾经看到过这样一则笑话某班 50 个同学做了一次作文题目叫《放学路上》 结果第二天交来的 50 篇作文里竟有 30 多人写的是捡钱包的事情老师哭笑不得说 路上真有那么多钱包供你们捡吗 这虽然是一则笑话 但也说明了目前中学生作文的一个普湖北考生 遍现象没有细心观察周围的一切瞎编一些材料说空话、套话结果适得其反作文无长进。 车尔尼雪夫斯基说过 美是生活。 这就是说生活是美好的生活中处处有美的闪光点。要善于发现、捕捉才能充实你的头脑美化你的心灵随时写出一些脍灸人口的文章来。南京师范大学附中的陈粤秀同学她能细心观察周转的一切并时时记在心中写作文的时候信手拈来笔下生花写出了众口交赞的文章。曾荣获 国际少年书信比赛 金质奖章的赵爽同学善于观察她所处的环境在她的《一个邮政职工的一天》的作文里不仅描写了山川草木还刻画了栩栩如生的人物形象把那旖旎的草原风光、风土人情表现的活灵活现使人感到象真的进了那暖烘烘的蒙古包、吃着香甜的手扒饭一样。这都是由于她们善于观察生活的缘故。 诚然中学生得视野不太广他们所能涉猎的活动范围有限特别是现在抓教育质量的时候多数的中学生都是两点连一线从学校到家里从家里到学校很少接触社会。但就是这样也是很好的生活素材家里、学校里也有很多的闪光点这就要看你怎样去发现、去捕捉。有的同学说我每天都在观察但总觉得没有值得写的。可我说那是由于他不会观察。善于观察的人每一件小事情都是他的写作对象、赞赏对象。我曾经看到的作文里有写小路、小草、溪流、野花甚至写路上的小石子和鞋底的 难道这些写作的素材不可以成为赞美的对象吗 我的爸爸妈妈也是中学语文老师他们经常在饭桌上或休息的时候谈论到学生的作文都有一个共同的感觉就是学生写作的范围太窄联想不开甚至编造材料不真实。他们也为这些苦恼过也探寻过一些教育方法但是学生的作文水平却提高不快。 由此我想呐喊中学生们用你们的眼睛去捕捉生活吧生活中有许多美好的东西值得你讴歌。捉住了生活中的闪光点你们就再也不会为作文而苦恼。 对中学生作文的看法1984 年高考优秀作文 中学时期是一个人的成长时期也是学习的黄金时期如何在这一阶段努力提高学生的写作水平是一个值得教育工作者重视的问题。 俗话说文如其人。文章像是心灵的一面窗户透过它可以看到不同的精神世界。一篇内容充实、催人奋发的好文章与其作者的思想、情操应有密切的联系。很难想象一个吉林考生 思想消沉、心灵空虚的人写出的文章会铿锵有力。罗曼 罗兰说得好只有点燃自己心头的火才能照亮他人的心。某些中学生之所以作文时 无话可说 关键在于他的思想境界不高因此就难免要说空话、套话甚至编造材料了。根据这些情况教师应首先抓好学生的思想教育。记得刚上高中的时候班上很少有人对作文感兴趣写出的文章内容陈旧缺乏生气。 但是通过语文老师举办爱国主义讲座 进行人生意义的讨论 同学们渐渐打开了思路从狭隘的自我中走出来面对未来、人生写出了一批较好的文章。我也深深感到一个人只有对生活有了明确的目标将自己的一切无私地贡献给人类的时候他才会感到充实他的文章也才会有内容。 树立一个正确的人生观是重要的但平常写作素材的积累大量的阅读、练笔也是必不可少的。中学生尤其应该如此。 读书破万卷下笔如有神 。古今中外的伟大作家无一不是勤奋阅读在生活中不断积累材料和不倦写作的。要想使写作水平有所提高就要不断阅读古今中外名著并从中汲取营养。其次还要细致地观察生活。我与班上的同学都曾为素材而苦恼后来养成了写日记的习惯有选择地汲取一些生活中的小事把感想或经过记下来。时间久了胸中的东西多了文章也就不再东拼西凑了。 给《光明日报》编辑部的信1985 年高考优秀作文 编辑同志 看到信封上 澄溪中学 几个字你们也许会想到我们学校一定会有一条澄碧的小溪。是的几年前它是澄碧的。你们会猜那里百一波光鳞鳞岸边鸟语花香环境宜人。是的安徽 钱毅 几年前确是如此。在这样得天独厚的地方学生们一定在溪边读书、散步、谈心。不错几年前就是这样的。 可是自从前进化工厂那高高的排气管竖起来 那黑黑的排水管打开 我们周围的一切都变了 澄溪不澄了鱼儿搬家了鸟儿也不辞而别花蔫了树灰了我们都被笼罩在臭味中了。 学校多次向化工厂要求妥善解决问题 但厂方以生产任务繁重 技术力量薄弱和经费开支太大等为理由一拖再拖至今未能解决。这是理由吗这与改革的要求相符吗 生产任务繁重我们承认。可是我们国家经济建设任务那样繁重不是仍要抓 五讲四美 吗 四美 只能变为 三美 了。且不说污染影响我们厂方职工怕也难免其害。回到家淘米水是臭的饭能咽下去吗上班下班总离不开臭气工人能心情舒畅地生产吗长此以往 工人的身体素质又能不下降吗如此等等 难道不影响生产任务保持保量按时完成吗越是需要工人有饱满的精力和健康的身体。 前进化工厂是个已有几十年历史的省属大厂其技术力量难道比新建的县属小厂薄弱吗我们说到的那个小厂也在我们学校附近 可他们为什么环境保护得很好呢恐怕前进化工厂不是技术力量薄弱而是领导脑子中那根 为人民服务 的弦太松了。 至于 经费开支太大 一说更是鼠目寸光愚人之见。从我们仅有的化学知识中就可以知道 化工厂的废气废水中有很多成分可以回收利用 为什么白白地让它溜走并去害人呢采用回收的赔款又如何一年十万元 十年就一百万元 而采用回收装置只是一时要付出较多的钱而以后产值增高利用率高再加上产品更新改造几年一过捞回来的恐怕就不是一百万元、两百万元了我们不知道厂方是如何打算的。 为此我们以 澄清中学学生会 的名义借贵报一角大声呼吁还我澄溪在此我们也呼吁全社会的人们都起来反对污染。拯救美妙的大自然也就是拯救人类自己 致以 崇高的敬礼 澄溪中学学生会 1985 年 7 月 7 日 树木 森林 气候1986 年高考优秀作文 谈社会风气的改变 一块砖一片瓦微不足道但是千块砖千片瓦就能建设起社会主义的宏伟大厦一棵树微乎其微但是万木成林就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此我想到了改变社会风气这个问题。 天津考生 一个国家的社会风气能反映出这个国家人民的精神面貌。一种良好的社会风气能形成一个安定团结的政治局面从而有利于国家建设。因此我们国家目前正在抓社会风气的改变。 怎么改如何变一棵树不能改变气候只有森林才能而形成森林需要一定条件。改变社会风气的条件是什么呢那就是党中央的决心。 报纸上陆陆续续披露了一些干部犯罪的事实和对他们的处理意见拉开了改变社会风气的序幕。 条件有了 森林 如何形成这就要从教育入手。森林只有在良好的条件下才能长得茁壮才能改变种种恶劣条件。人也只有经过教育才能在改变社会风气中抵挡得住从各个阴暗角落吹出来的 阴风 冷风 。因此在教育时一方面要加强共产主义思想教育另一方面要加强四项基本原则的宣传来加强我们的抵抗能力不至于被 狂风暴雨 所吓倒。 一棵树档不住风沙只有森林才能改变气候。改变社会风气固然要靠我、你、他但更重要的是靠大家靠全国人民的努力。只有这样才能筑成一道坚固的 绿色长城 才能挡住 风沙 改变 气候 使 气候 变得更好。 但是我们也不能否认森林虽然挡住了大量风沙但仍有一小部分要越过森林去影响气候。因此社会风气的改变不可能是绝对地消灭了不良风气。对于这个问题我们要辩证地看。 我相信在人民思想觉悟不断提高的前提下在社会主义精神文明春风的涤荡下那些恶劣风气将 无处存身 。到那时人们就会处在一个 阳光明媚 空气新鲜 的环境中处在一个和平安定的环境里努力工作、学习、生活去为建设祖国作贡献。 树木 森林 气候 谈培养、识别、重用人才1986 年高考优秀作文 一棵树不能改变气候只有形成绿涛如海连碧成云的森林才能改善气候。而要形成无际的森林又需要一定的条件。 一朵小花不能装扮大地只有形成争妍斗艳蝶舞蜂喧的花园才能改善环境。而要形成悦目的花园又需要一定的条件。 这一规律在自然界中不胜枚举在社会生活中又何尝不是如此 寥若晨星的人才 不能满足现代化建设急迫的需要 只有涌现出数不胜数的建设 栋梁 才能使我们在建设中游刃有余放手前进。而要造就大批群贤英豪同样需要条件濯濯童福建 方一凡 山成为绿波翻滚的森林需要温度适中广袤原野成为怡情悦性的花园需要园丁的悉心培育而要为四化造就人才使我们国家群英济济则是需要培养、识才、任用 俗话说 十年树木百年树人 。培养人才大有潜力。愿我们的国家后备阵容雄厚个个头角峥嵘 人才有了还要识才一叶障目不见泰山骑马找马这样的事情在现实生活中是着实出现了一批的。对有才干的人来说这是一个悲剧。报上经常报导某单位 千里马 未被任用怀才不遇 墙里开花墙外香 的事这对不识才鼠目寸光的领导者来说不也算是敲响了声声清脆的警钟吗愿这样的悲剧今后少重演乃至不重演。 发现了人才还要任用。西汉颇有开明之名的汉文帝明知贾谊是 千里马 却始终未能重用他。一千年后的晚唐诗人李商隐有诗曰 可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神。 原来汉文帝向贾谊请教的不是治国大计竟是算命求仙一类的玩意是啊千里马 策之不以其道 或妒贤嫉能、任人唯亲如何能做到群贤毕至政通人和呢愿我们的社会都能做到唯才务用诚如此则国家幸甚 是啊培养、识才、任用正如同植树造林需要温度、湿度一样是解决人才问题不可缺少的条件。我相信这些 条件 倘能具备我们的四化建设队伍中将集国家精华、民族栋梁于一个整体风云际会群星灿烂使我们国家、我们的民族兴旺发达、威慑寰宇 正如有了适宜的温度和湿度能使森林茁壮成材绿波万顷一样。 理论是实践的指南1987 年高考优秀作文 湖南考生 育民小学举办游泳训练班用科学理论指导学生进行游泳训练取得显著成绩。这又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。 科学理论是人们在实践中总结出来 又在实践中得到证明的正确认识。 当它再回到实践中来用于指导实践时便如指南针一样能够指引正确的方向使人们在实践中少走弯路、错路 迅速地到达目的地。 牛顿的万有引力定律曾启发开普勒发现了行星经椭圆轨道绕日运行的规律 门捷列夫关于元素周期表的科学预言 也为后来的人们有目的地寻找新元素提供了帮助而马克思的革命理论更使千千万万人民的斗争取得了胜利。 抛弃科学理论的指导作用而一味地盲目蛮干不是明智的做法。蛮干瞎闯必然是撞南墙进死胡同。我国人口学家马寅初早在 50 年代就提出了控制人口增长的理论可惜当时国家领导不予重视以致造成今日中国之 人口爆炸 。这是忽视科学理论指导意义所带来的恶果。 或许 有时蛮干瞎闯者七弯八绕之后也可以到达目的地 但是已付出了数倍于人的劳动 这完全是无谓的代价。比如育民小学的孩子们从小在水里泡大谁还不会个 狗刨式 、 仰天泳 呢可是如何正确使用力量求得最佳姿势、最佳速度诸如此类的技巧问题就不是在水里扑腾两下就能够掌握的了需要离不开理论的指导。 荀子曰 君子性非异也善假于物也。 人类在几千年的文明进程中总结了无数宝贵的经验教训我们应该认真学习借助它们的指导作用更好地进行实践。 让我们以科学理论为指南在建设社会主义的实践道路上迅速前进吧 航 标 灯1987 年高考优秀作文 在《育民小学办起了游泳训练班》这则简讯中有两种观点引人注意一是个别家长的 ...