熟悉的景物作文100字范文

爱家乡的夏天炽热的夏天，知了叫个不停“知了知了”报着夏的讯息。一片片 树叶，一个个孩子，一朵朵鲜花…都像年迈的老人，耸拉着头，显得 无精打彩。火球似的太阳烤着大地。只有在阴天下雨，小孩子们才能显示出自己活泼天真的一面。但 是夏天的雨是最难见的，蒙蒙细雨对孩子们说是最好的——可以无忧 无虑的玩，不用担心会中暑，也不用担心会大汗淋漓，受到父母的责 骂；树叶、鲜花，也抖擞抖擞精神，允吸着雨露。迸发出自己内在的 活力，摆脱人们对它们的外在形象的认识。傍晚，到处都有老人在树荫下‘谈心’互相交流。拉拉家常、谈 谈发展，笑呵呵的，仿佛一下子回到了少年时精神焕发。家乡的夏天，值得我留恋。我爱家乡的夏天！我最喜爱的景物作文 300~400 字春来了！渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾， 这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着 的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声 的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式 也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的 世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小 雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬 意与悠闲。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着 沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来 也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和 谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭 示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中， 在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中， 小园徐步，怡然自得，春自已经到来春天的颜色真是五彩缤纷，太阳 是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难 怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合， 一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到 大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小 声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河， 积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了， 连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡 的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼 没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风 筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着， 多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但 是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零 星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断 臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬 衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草 也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔 勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草 默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了 什么？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的小脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花的香，都 在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆 的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的 夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工 作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出 来了。 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ... 描写景色的 400 字作文 冬天一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬 天下雪时的壮丽景色。 冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一 个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁 而又美好。黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一 般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲， 又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比，天地之间 浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成 的。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一 色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。介绍一处你最熟悉的景物 400 字秋天渐渐地，天气越来越凉了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人 间，趁人们没注意，把秋天的大门轻轻推开。丰收的季节到了，成熟的季节到了。漫步果园间，一股浓浓的香气随风拂来，呀，好香呀！果园里， 成熟的水果很多，有苹果、枣、梨、葡萄、柿子……瞧！苹果露出了 红彤彤的脸颊，桃子害羞地羞红了脸，梨子黄澄澄地，葡萄犹如玛瑙， 晶莹剔透，还有枣，吃了让您回味无穷。漫步在田地里，各种庄稼都成熟了……你看南瓜，长得大大地、 胖胖地，像个胖娃娃。再看那笑弯了腰的稻子，金黄金黄的，从高处看，那稻浪无边无 际，就像金色的海洋，十分壮观，让人心潮澎湃。农民伯伯都在田地里忙碌着，天野上空，一群大雁飞过，排成了 “人”字形，不时回眸这人间美景，高亢的鸣叫几声，好像在赞美勤 劳的人们，与人们一起庆祝这丰收的季节。夕阳西下，漫步晚霞中，遥望远处，秋韵中的群山是那样的迷人、 静谧，怎么不让人陶醉……秋天，丰收的季节。我爱你，秋天！我更爱这美好秋景的缔造者——勤劳朴实的人们！ 熟悉的景物作文？ 以下为一些技巧：1.描写某一自然环境的特征。 2.刻画某一自然景物的情态。 作文 3.描绘某一地域风貌的状况。 4.展示某一季节时令的风采。 5.记录游览名胜古迹的经历。 6.展现观察人文景观的过程。 知识累积写景文是指以描写有代表性的自然现象、自然环境 等为主的文章。自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化、大地山川、日月 星辰、风云雨雪、花草树木、地域风貌的形态或状况。写景的方法很多，常见的有以下几种方法：1.对比写景法。运用对比的表现手法，能够突现“景”的细微差异。如《紫藤萝瀑布》一文，作者把十几年前的一株零丁的藤萝同眼 前的紫藤萝瀑布对比着写，表现文化大革命和改革开放两个时期迥然 不同的时代特征；《故乡》一文，作者把二十年前故乡的美好同现实 中故乡的萧条进行对比，揭示辛亥革命以来广大农村经济日趋破败的 现实。2.拟人写景法。运用拟人的表现手法，把“景”人格化，能使“景”富有生机。如《山中访友》一文，作者带着“满怀的好心情”，带着丰富的 想象，走进山林，走到山涧边，那“山中的众朋友”——古桥、树林、 山泉、白云、瀑布、悬崖、峡谷、云雀、石头、落叶、小花、雷阵雨、 老柏树、蚂蚁……一个个与之互诉心声，展现了一个童话般的世界。3.比喻写景法。运用比喻的表现手法，使所绘之景更生动形象、更具体可感。如朱自清的《春》，文中分别用“火”、“霞”、“雪”喻春花， 用“牛毛”、“花针”、“细丝”喻春雨，用“刚落地的娃娃”、“小 姑娘”、“健壮的青年”喻春天，一连串的比喻，写出了江南春天的 风和日丽、山清水秀、草长莺飞、百花争艳，春的美景、春的气息、 春的声响都一一刻入读者的脑海里。4.动静结合法。景物描写要动静结合。自然现象、自然环境和社会环境有的处于相对静止状态，有的处 于变化状态，既要写出它的静态，例如景物的位置、形态、大小、色 彩等，又要写出它的动态、景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方 面的变化。写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的 印象。如鲁迅的《社戏》写春夜出航时连山之景：“淡黑起伏的连山， 仿佛踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”一句，化静为动，以动写静，衬托出想看社戏的急切心情。5.简笔勾勒法。也叫“白描”，是一种文字简练单纯、不作任何修饰渲染的表现 手法。这种手法能保持生活的原滋原味。如《从百草园到三味书屋》的前部分写百草园冬景时，作者采用 白描手法，写出了百草园的其乐无穷。6.细笔描绘法。也称工笔描绘，即注重细部的描绘，表现其独有的特征。如《白杨礼赞》一文，作者对白杨树的干、枝、叶、皮进行细致 的描绘，表现白杨树的正直、团结、向上、质朴的特征。7.综合表现法。即综合调动各种表现手法，来描摹景物的特征。写景时可以综合运用各种修辞手法，或调动多种感官多侧面多层 次地反复描绘。如鲁彦的《听潮》一文，作者调动视觉、味觉、听觉、触觉等多 种感官写潮来时的情景，这种先声夺人之势，紧紧抓住了读者的阅读 欲望。《从百草园到三味书屋》一文也调动视觉、听觉、味觉等感官描 绘百草园美丽景色，写得有声有色有趣。有时甚至还将某一种感觉转化成另一种感觉来描写景物。如宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中写到：“这里除了光彩，还有淡 淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。”作者以视觉写嗅觉，把虚幻的芳香形象地展示在读者面前。卓越思维怎样才能写好景呢？1.抓住特点。也就是要细致观察，抓住景物特征。观察要讲究方法，一般是按照“整体——局部（重点观察部分） ——整体”的顺序进行，不但要观察景物的静态，还要观察它的动态， 抓住它的特征。景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景 物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明 的个性。从地理因素讲，高山、平原、荒漠，都是风姿迥异，即使同是风、 霜、雨、雪，江南塞北也各有不同。就时间因素讲，一年之内，春、夏、秋、冬的景色各不相同。即使同一季节，南国北疆也有差异，因此，我们写景时一定要细 致观察，抓住景物的本质特征。2.写出层次。确定了特点，还要按一定顺序描写。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章，通常是用第一人称“我（作者）”观察的顺序描写， 或按观察点的转变和时间的先后去安排。如果是固定观察点，可按空间顺序来写，也可按时间顺序描写， 还可以按作者的行踪线索来写。如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，或先静后动、或先 动后静、或化静为动、或以动写静；还要注意把听到的、看到的、嗅 到的、尝到的、摸到的、想到的按某种顺序多层次地表现出来，给读 者以全方位的感受。3.融入感情。“一切景语皆情语”，自然界中“景”本身并无任何感情色彩可 言，但它一经作者写入作品，便会带上作者的感情，不再是纯自然物 了。融情于景，往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接 或间接地抒发自己对景物的或褒或贬的感情。写景时要调动想象，把自己...熟悉的景物作文我的家乡可美丽、漂亮了。春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走 出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热 的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗 一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大 又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽最美的就是冬天了，雪花空 中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。你们看，这就是我美丽的家乡。 写景物的作文 400 字 冬日掠景冷风过境，天空冻结成冰，茫茫的一片惨白。 天是白色的，漫无边际的白色，向远处蔓延开去。 死一样的惨白。 无情的狂风，撕咬着已秃顶的森林，它喧哗着，咆哮着，它要向 世界宣战。 迷茫的落叶被狂风飞快地卷起，围绕着整个森林，一圈又一圈。 阳光已一去不复返。 现在的太阳，已不如夏日般火辣，鲜红，显得有点苍白。 冷得不可思议，试乎此时的太阳只能给地球带来光明，而温暖却 不复存在。路上的行人脚步匆匆，而且永远不会停下来。偶尔驶过一辆飞驰的汽车，惊飞了几只林中的麻雀。动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁 的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过冬的食物了，是熊的都挖好 冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张。湖上的水气早已冻成了一团雾气，薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩 在湖上是在美丽，但也危机四伏，因为早上的过路行人也许会因为分 不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里……梅花树上已绽放 了几朵寒梅，和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了。久闻梅花傲雪盛开，今日一见，惊叹之余，也觉得它可怜：在茫 茫雪海之中孤芳自赏，难免寂寞难耐，但当百花盛开之即，却又悄悄 隐去，真是一个不折不扣的独行侠。一片两片三四片，五片六片七八片的雪花落下来了，已经落下来 了，真的落下来了，终于落下来了，跟只有白色的冬天一起落下来了， 世界变的一片惨白。身边的景物 400 字作文家乡的田野有迷人的四季：桃桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天， 枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，最使我喜欢的还是那枫红菊香的秋天。秋天的早晨，凉爽的秋风滋润了人们的心灵，使得人们倍增活力。这时，我连坐也坐不住了，恨不得化成一只小鸟，自由自在地在 蓝天飞翔，去看看秋天的美景。跟着思想，我不由自主地走出了房子，头上小鸟欢乐的歌唱，四 周田野上种的庄稼全都成熟了。火红的枫叶像一团团火在树上燃烧。中午，太阳公公走到当空。在静悄悄地田野里，你会感觉到处似乎响着“沙沙”声，那是成 熟的小麦，刚开放了花朵，正和秋风说着悄悄话，议论着这焕然一新 的世界。小麦是优秀的绘画能手，它们用星星点点的黄色，依靠集体的力 量，完成了一个又一个的画。花朵刚刚过了炎热的夏天，就舒展开美丽的花朵，为田野增添了 一点点美。傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金 色。忽然，几个耀眼的小黄点映入我的眼帘。走近一看，原来是大树的落叶，显得一点力气也没有了。我来到一棵松树下，它那花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显 得更加翠绿、苍劲、有力。我深深呼吸着带着秋天气息的清新空气，陶醉在秋色中。我爱秋天，更爱那秋天的田野。我爱家乡的景物作文 400 字以上家乡的春天，春花烂漫，遍地芳香；家乡的夏天，绿树成荫，碧 波万里；家乡的冬天，白雪皑皑，银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天，它那累累的果实，遍地的野菊，茂 密的树林，在我的脑海中留下了深深的印象。家乡秋天是丰收的原野。你看，一片片金黄色的稻田，农民伯伯们在地里忙着收割，那丰 收的喜悦，从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵梨树，果实累累，它们脸贴着脸，肩靠着肩，挨着，碰 着，猛一看，还以为开灯会呢！农民在果园里忙碌着，那些个儿大的 梨都抢着伸过来，好像在说：“摘我，摘我……。”放在地上的筐儿，不一会儿，就满满的了。家乡秋天的树林是梦幻的海，是欢乐的洋。走在林间，秋风吹过，落叶纷飞，犹如一只只彩蝶在翩然起舞。置身其间，心情的惬意，感觉的朦胧，让你浮想联翩，像幻觉， 更像进入了优美的梦境。地上厚厚的一层落叶，踩上去软绵绵的。这时，这里成了我们孩子们的天堂，我和小朋友们一起玩耍，追 逐打闹，不必担心大人们的唠叨。跌倒了，没关系，地上的落叶就是一层厚厚的垫子，保护着我们。我们尽情地享受季节的赐予，整个树林充满着我们的欢声笑语。家乡的秋天，瓜果遍地，野菊傲霜；家乡的秋天，飘溢着五谷的 清香，传送着丰收的喜悦；家乡的秋天，流下了我们童年的欢笑，流 下了我们成长的脚印。我爱家乡，更爱秋天的家乡我的家乡是一个小镇，那里风景优美， 绿树成阴。春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也 纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩 起舞，那景象可真美！夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一 棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩 子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一 被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！秋天， 大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶 也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育 的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！冬天来到了，一颗颗雪花从天 上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在 手中就融化成晶莹的小水珠了。我的家乡真美丽，我爱我的家乡！我的家乡我爱我那充满欢声笑 语的家乡。春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。 调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。 农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。 我们小孩子在草坪上玩耍。 小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。 在那美丽的乡村里留下了美好的回声。 夏天，溪水哗哗的流着。 我们小孩子在河边玩耍嬉戏。 大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由 自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。 秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。 小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。 农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。 我们在帮助农民伯伯干活儿。 小鸟成群结队地在和这里的一切告别。 在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。 冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。 我们在小路上愉快地玩耍。 所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。 在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。 四年级作文写景 400 字 校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。 它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。 它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着 校园。 春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞， 像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。 又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶， 它们在和煦的春风中欢笑着。 夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得 多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和 活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……秋天，梧桐树叶有的 是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有 的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……冬天，寒冬 呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……我爱校园的梧桐树， 我更爱培育我们健康成长的校园。校园的早晨我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨， 因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像 神话里天宫缥缈的云。校园中的几棵老松柏，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起 的旭日。夜幕渐渐拉开，抓茫茫的晨雾在减退，在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个，两个……成群结队， 伴着欢快的笑声，走进了校园。不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在 校园里，到处是移动着朝阳般的笑脸，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同 学们的欢声笑语……小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠做了 一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞 去……太阳升起来了，阳光洒满了校园。在宽敞明亮的教室内，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只 蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。啊！校园之晨！这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想， 这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！我爱您，校园的早 晨！校园春景来了来了，春风拌着我又来到了这熟悉的校园，这难道 是梦？可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆，我的脚确实踏在这不 知道走了多少遍的林荫大道上。是的！来了来了！我的身我的心，的的确确是容在了我的母校 民吉小学里了。我扶着那栏杆，缓缓地走着，透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情 地欣赏着校园的情景。金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花 坛里，瞧！树儿！那些是我们曾经挖坑，浇水种植的树儿长的多高啊！ 一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片， 笼盖了湖泽个花园，使之成为一片绿海，绿的那么清新，绿的那么醉 人。啊，夏青！夏青又长高了一大截，像一个卫士，挺直了腰杆绕这 个扁圆的花坛站成一圈儿。圈儿里，月季话露出粉红的面瑕；蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀， 一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见；美丽的金黄条，在春风中飞扬。发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数条玲珑的小花，乍一望， 似无数颗小星儿中我眨眼含笑。花儿缀着绿叶，也儿衬着鲜花，红艳如流。翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日， 我和好朋友在这里玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草， 松土；有多少个春日，我与你们在一起，那时，我们多么的快活，我 们无忧无虑，生活在这美丽的校园。每天，在明亮宽敞的教室里，慈祥的老师领我们读课文，教我们 写生字，画画，唱歌。课后老师总是来到我们的教室和我们谈心聊天，教我们解题。五年的时光过去了，我们都长大了。现在，我在回首，告别了我的母校，进入了一个新的学习天地， 让我在这片天地里开阔一片崭新的未来描写优美景色的作文 400 字威海是一座美丽的城市，五一节时，我就去了那儿，如果你也有 兴趣的话，就跟我一起去一饱眼福吧！海风吹拂着树叶，发出了沙沙 的响声，海风徐徐吹过我的脸庞，惬意极了。导游小姐温柔地说：“这里是著名的风景区——成山头，是名副 其实的中国海岸线的最东端，是中国最早看见海上日出的地方，被誉 为‘中国的好望角’，这儿有山，有水，有绿色，说明这儿有仙气， 大家请跟我来。”我们沿着“走天涯”的游览线路，走了几级石梯，浪急的海水 和奇形怪状的大石头映入了我的眼帘：海浪扑到礁石上，，伴着哗哗 的水声，溅起一串又一串雪白的浪花，像一条吮吸沧海的巨龙。再看那石，有的像躲进外壳中胆怯的小乌龟，有的像一个皮球， 滚圆滚圆的……继续向前走，西面山峦也看得更加明显。山路窄得像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了姿态万千的鹅卵石，而 且时不时落下几滴被溅出的黄海水，再加上云雾缭绕的天气，你想走 稳，必须小心翼翼的。可如果遇上这样山中有水，水中有山，山水互抱，美如蓬莱仙境 的景色时，怕是顾不了这么多了。山峦被树木覆盖着，显得温柔，和蔼。 山体不大，却很挺拔。 这便是——成山头。 拾级而上便能看到古色古香的红色长廊，栩栩如生的雕塑。 总之，来看看吧！反正成山头是我走过的看海最壮观的地方。 网?熟悉的景物作文 100 字