阅读下面的文字.按要求作文. 每天上学前.爸爸总是为我整理书包.剥好鸡蛋.晚上洗完澡.

9．基础及运用下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A．峥嵘（zhēng）黝黑（y?u） 地窖（jiào）头晕目眩（xuán）B．慰藉（jí）攫取（jué） 羁绊（bàn） 水皆缥碧（pi?o）C．胆怯（qiè）蹿升（cuān） 蓦然（mù） 随声附和（hè）D．嗔视（chēn） 干瘪（bi?）怄气（òu） 气息奄奄（y?n） 科目：初中语文题型：文言文阅读12．课外文言文阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。卖油翁欧阳修 陈康肃公①尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜②．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻③吾射！”翁曰：“以我酌④油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔⑤。”康肃笑而遣之。注释①〔陈康肃公〕陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。②自矜（jīn）：自夸。③轻：作动词用，看轻。④酌（zhuó）：舀，斟酒，这里指倒油。⑤尔：同“耳”，相当于“罢了”。（1）解释下面句中加点词。①睨之，久而不去去：离开②以钱覆其口以：用（2）翻译下面的句子。①吾射不亦精乎？②康肃笑而遣之。（3）本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油自钱孔入葫芦告诉我们什么道理？ 科目：初中语文题型：作文9．作文。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层“……生活，蕴含着丰富的哲理，给人以智慧的启迪，丰富了我们的情感，震撼了我们的心灵。请以”生活也是好老师”为题，写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人姓名、校名；⑤卷面整洁、书写工整。 科目：初中语文题型：现代文阅读16． 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 史铁生《秋天的怀念》（1）探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。 ①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 ②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。 ③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。（2）结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。（3）史铁生的作品语言质朴而蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。 科目：初中语文题型：现代文阅读6．为了水晶心美弗朗西斯 弗罗斯特 （1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。 （2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留下了负债累累的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。 （3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。 （4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。” （5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。” （6）“这儿有一首诗。”他朗诵了起来。 （7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？” （8）他惭愧地露齿一笑，“这……” （9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！” （10）“晚饭后我再给你读一首。”他说。 （11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西 能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。 （12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。 （13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！” （14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。” （15）他轻声朗诵起来： “啊！爱人，让我们肝胆相照。因为， 尽管这个世界在我们梦中 是那么丰富，那么清新，那么美好， 而在现实中 却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。我们好像站在漆黑的原野上， 听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。” （16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。债单上又增了一笔医药费。 （17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。 （18）有一天，女儿拿来了一本小书。 （19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿 ‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……” （20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。” （21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！” （22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。除了诗以外他什么也没说过。我永远不让他知道我已了解了事实。不然他的心都会碎了的。我现在知道了他是多么爱我……” （23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。 （24）萨丽在谷仓找到他。他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。 （25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。”他说道。 （26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。 （27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。” （28）他怔住了。所有背过的诗他都反复地念给她听了。 （29）“好，亲爱的。”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。 “那些永远属于我们的大山啊， 把飞花般的群星撤满天上。 大山用夜的语言互诉衷肠， 直入云霄的峰巅像插上了翅膀。 我和我的爱人将攀上群峰， 乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔 她把头埋进我的臂弯， 我把唇垂在她的脸庞。” （30）“是你写的，约翰？” （31）“是的，是我自己写的。”他说。 （32）他把她埋在能看到大山的地方。那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。（选自《心灵的日出》，有删改）（1）约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答。（2）下列表述不恰当的一项是CA．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析。（4）《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。 当有人开始写字，日子就有了味道。 当你用文字创造世界， 生活就向你显示她的辉煌。 科目：初中语文题型：选择题13．对下列文段的理解或分析最准确的一项是（ ） 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。A．卢沟桥是联拱石桥，所以发水时从未出事．B．文段是按照由古至今的时间顺序来介绍卢沟桥的．C．文段用了列数字、下定义的说明方法来介绍卢沟桥．D．文段介绍了卢沟桥的地理位置、修建时间、结构特征等． 科目：初中语文题型：古诗词赏析10．使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2）请简要分析诗歌表达的思想感情。 科目：初中语文题型：选择题11．下列关于文学名著表述不正确的一项是（ ）A．“孙悟空三打白骨精”“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”“武松大闹飞云浦”“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事．B．《童年》中外祖母，对阿廖沙的影响最大，它如一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，他还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听．C．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等．D．丹尼尔 笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观．

阅读下面的文字.按要求作文. 每天上学前.爸爸总是为我整理书包.剥好鸡蛋.晚上洗完澡.妈妈就在喊:“衣服.袜子都放着.我替你收拾.快去写作业. 我跟他们说了很多次.我自己来 他们却说.你学习重要.其他的事情我们替你做.想起小时候.妈妈给我穿衣.我头儿一摇“自己来 爸爸给我穿鞋.我小手一摆“自己来 .至今还记得.爸爸妈妈听了开心笑的样子