作文指导：细节描写 课件17张ppt

朗读下面几组文字，你觉得哪一段更有感染力？1、发令枪一响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力地跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？ 细节描写显“神功” 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 人物细节描写：景物细节描写：场面细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物课文名家范例一： 他蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 ——朱自清《背影》 你自己再列举一段人物细节描写的例子，读给大家听。对动态画面的描写要步步“追问”其发展变化怎么样了？然后逐步扩充地描写。 兵法1：步步追问法兵法2：想像延伸法 描写人物就好比人物素描，要做到形神兼备，还要对最能体现外貌和精神特征的地方进行精细描绘。兵法3：局部描绘法写作兵法 妙笔生花对静态的、动态的人景物都可以运用想象和修辞手法进行描写，使之更生动更富有美感。 实战演练根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。兵法1：步步追问法兵法2：想像延伸法兵法3：局部描绘法 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。 “唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 优秀片段欣赏范例一例句：1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。1.你认为哪一个句子好?为什么?2.说说第2句 增补了哪些内容?牛刀小试例句:他吃着饺子。问题设置:试用“步步追问”把它修改成具体细致的句子。归纳公式具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写 运用注意点: 1.视觉+听觉+触觉+味觉。2.要围绕描写的中心,突出重点，力求形神兼备。3.选用富有表现力的动词,形容词,拟声词词;运用想象和联想；运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。再显身手用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描写（略） 范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。细节描写须遵循的三条原则： a、真实。 b、典型。 c、细致。当堂训练他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。 这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？（2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？（3）“这个人”表示感激时是什么模样的？（4）“这样的人”一般以什么方式表达感激？（5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？讨论交流，把上述句子扩写成250～300字的片段，要求描写具体形象、生动感人。