“以书法为快乐”为题的600字作文

人都有梦想，而我的梦想，是和书法紧紧地联系在一起的。小时候，父亲对我说，写字是一个人的脸面，念书首先就要写好字。这在我幼小的心灵里，就萌芽了一颗种子，我要好好地写字，写到底，写出自己的脸面。喜欢书法，开始是因为好玩。觉得毛笔像画画的玩具，有软有硬，写字如作画。结果，“画”了几次后，得到不少老师和同学的赞许。小小的“虚荣”得到最大的满足。书法作为我国几千年传承下来的文化瑰宝，还有维系爱心、继承美德的独特价值啊。从此，书法或阳刚锋利，或柔和隽秀，千姿百态的魅力开始真正让我向往和迷恋。习书自然成了我学习之外的一大乐事。 每次拿起毛笔时，我都像一个百变魔术师。看我——开始像迈着舞步的太极高手，运气呼吸，舒展筋骨，调整心态，就开始习字了。我学习的是隶书曹全碑，字以较扁敦实为主。每写一个字之前，我都像练习马步的武术队员，先观察，再练功。先认真地观察整个字的结构、特点、刚柔，就拿“孝”字来说吧，“孝”，顾名思义就是孝顺的意思。所以，“孝”字的第二横就像一只长长的手臂向两边伸展，孝子就应该伸出长长的手臂来护卫父母，挑起奉养长辈的重任，尽孝道，这是一种担当！当我把自己对“孝”字的理解告诉老师时，老师笑着连连叫好，还夸我语文学得好呢！我顿时乐开了花。接着，我以超常的耐力蹲马步——写好笔画，搭好架构。之后，再注意老师反复强调的柔美、飘柔的“诗意”。简单的幸福和满足充溢心中。而老师一句“不错，继续加油”的赞语和鼓励，更让我乐满心胸！你说，习字乐不乐？反正我是乐啦！ 除了平时的练习之外，每年春节前，更是我练字劲头最高的时候。我们几个大小朋友在几张桌子前不停忙碌。哈哈，那是我们在忙着写春联呢！写好后，我们各自把红红的喜庆作品挂在墙上互评。大家快人快语，品头评足，谁的哪个字写得有功力，哪个字那一笔实属败笔，知无不言。无论怎样评议，我们每个人脸上都同样洋溢着知足的喜悦，因为这些都是我们自己创造的红火的作品啊。最激动人心的是除夕贴春联的时刻，当妈妈把我写的春联贴在门上时，我便会开心地跳起来。而许多亲朋邻居也很给力，他们会把我写的春联贴好，发彩信效果图过来感谢。嘴上说着真不咋地，心里那种暗自“偷乐”的美啊，就甭提了。 书法是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。汉代杨雄说“书乃心画”。的确,每一幅书法精品都是作者技法的妙用、雄才的挥洒、大智的奔涌、高怀的展现,总之是作者心智运行的印迹。练习书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才,得天地灵性,纳万物菁华,妙发灵机,创物我同心的大境。