小学生关于我爱河南豫剧作文

小学生关于我爱河南豫剧作文 小学生关于我爱河南豫剧作文河南，是一块被戏曲浸润的厚土，戏已经融入了那里人的生活，戏是他们生命的一部分。 我的奶奶就是一个这样的人，家里没有电视，她就跑到邻村去看戏，一去就是十几里，各地的庙会她都去看。我的叔叔，我的爸爸，我的......，所有我知道的河南人都非常热爱豫剧。 然而豫剧对于我来说，却没有多大的感情。它的唱段方言极重，台上三五步就走遍全天下，二三人就代表百万大军 宣 ，这便使我觉得豫剧很 故 不真实，所以我不怎么 途 喜欢它，这种情感一直 萍 在我的心中存在。不过 勾 ，前几天我与同学们一 介 起欣赏河南豫剧《花木 薪 兰》选段，却彻底地改 模 变了我的情感。 屏 的 幕慢慢地显示出来了， 煎 豫剧的奏乐也响起来了 秦 ，一位女子出现了，张 方 目嗔视，唱到：“刘大 腰 哥讲话，理太偏... 婿 ...”全是河南方言 锌 ，同学们都不以为然， 阮 有说笑的，有打闹的， 袄 只有我一个人在心里默 臃 默跟唱着，我第一次感 捏受到了河南豫剧的旋律 掠 美，我竟然有点儿爱上 宿 河南豫剧了!“为什么 椅 呢?这明明就是我在家 鞘 乡听到的唱段啊!”我 枫 在内心反复地问自己， 纱 反复地思考着。也许这 让 是在异地听戏的特殊反 携 应吧，也许我的情感在 函 某一时间段突然改变了 表 ，也许是周围的环境问 烯 题吧? 听完了豫剧 琳 ，紧接着便开始放黄梅 妈 戏了黄梅戏发源于湖 辙 北黄梅县，但我的思 碘 绪仍没有收回来。蓦然 啥 ，全场一片唱和的歌声 聚 ：“树上的鸟儿成双对 留 ，绿树青山带笑颜.. 决 ....”我抬头一看 怯 ，全班女生和男生都唱 赵 起来了，全班看戏达到 垣了高潮，同学们声音如 躲 雷，热情如火。 而 磕 我却感到陷入一片孤寂 蕊 ，全场就我一个人成为 晌 局外人。我来到神农架 缄 这么多年，第一次感受 尖 到了孤单。孤单从四面 及 袭来，我此刻的内心是 朋 复杂的，是无法用语言 蒂 表达的，既夹杂着孤独 岛 的寂寞，又有对故乡的 替 思念。不禁使我想起岑 陨 参的诗句：“故园东望 耳 路漫漫双袖龙钟泪不干 谈 。马上相逢无纸笔，凭 暗 君传语抱平安。”当年 酸 的岑参可以“传语”以 胡 表达自己的思乡之情， 账 而今的我呢?一瞬间， 寻 我恍然明白我为什么会 防 突然之间喜欢上了豫剧 判 !那么，就用对豫剧的 揣 爱来表达思乡的情感吧 数 。 此时，此刻，此 埔 地，我只想说，我是自 屯 豪的河南人，我热爱河 踊 南优美的豫剧! 小 乌 学生关于我爱河南豫剧 呀 作文豫剧是河南人引以 惮 为豪的，它是在河南梆 曙 子的基础上，不断地进 薄 行传承、改革和创新发 燎 展起来的。建国后因河 显 南简称“豫”，所以称 于 “豫剧”。主要在黄河 跃 、淮河一带流行。大部 哑 分省都有专业豫剧团的 菩 分布。是我国最大的地 擒 方剧种。 但是，豫 府 剧的起源是什么呢?这 婪 已经很难考证。一说明 押末秦腔与蒲州梆子传入 亭 河南后，与当地民歌， 昧 小调相结合而成。一说 渊 是由北曲弦索调直接发 抡 展而成。 据班社中 始 的老艺人传说，过去的 唇 演员大多出于清朝乾隆 梗 年间的蒋门和徐门两家 显 的科班，而开封的“老 洛 三班”、“义成班”、 巧 “公议班”和“公兴班 扶 ”，传说都已经经历了 沼明、清两个朝代。 徘 “当当当!当当当!” 大 读着读着，我仿佛听到 斋 了豫剧乐队武场的伴奏 日 声音，是那么铿锵有力 沂 。豫剧乐队武场的主要 养 器乐有板鼓、堂鼓、大 憨 锣、手擦、小锣和梆子 蚌 等等。加上其它附属板 轧 式唱腔中的各种锣鼓点 红 ，总共不下百种。 赠 豫剧是河南的代表，是 陛 河南的特别之处，我身 材 在河南，为河南的豫剧 憎 而感到深深自豪!