材料作文解析及例文22篇

试卷第 1 页，总 16 页作文 22 篇1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说： 大嫂，能不能讨碗水喝 ? 农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问： 你怎么气喘吁吁的 ? 他答： 我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。 农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。 10 年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇： 当年，你为何要在水瓢里撒一把干草 ? 农妇答： 你误会了 ! 当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀 ! 邵雍这才恍然大悟。要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。答案学会感恩英国作家萨克雷说： 生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。 你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！ 题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。因为感恩， 使我们在失败时看到差距， 在不幸时得到慰藉、 获得温暖， 激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得 钉子精神 发扬光大 ,, 回顾历史，综观现实，许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。感恩，让我懂得 天下父母之心尤为贵 ；感恩，让我懂得 承膝于祖辈的乐趣 ；感恩，让我领略到阳光的妩媚； 感恩， 让我明白什么是披肝沥胆， 风雨同舟； 感恩， 让我明白 ,, 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹， ,, 感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。解析试题分析：立意参考：①误会；②误解善意；③表象与真相。1．真相与假象。水瓢里的干草是我们看到事物的表象，它让我们容易与脏联系在一起。而真实的缘由是干草可以让口渴的人避免过快地喝水，不至于伤害了身体。看似一个很小的关心细节，如果我们不能换个角度来想，就会造成不必要的误解。2．懂得感恩。邵雍得到农妇帮助后，理应很真诚地给予回报，可他却以小人之心度君子之腹，把他人细节上的关心当成恶意的羞辱。其实，感恩他人是我们得到帮助后一种真诚无私的举动，无论我们帮助是多是少，这都是做人的底线。3．沟通是化解矛盾最好的方式。孔子云： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 当我们不理解他人的言行时，且不可胡乱揣度他人，应该从积极的方面多做沟通交流，这样才能得知事情的真相，从而构建和谐的人际关系。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）一个商人在翻越一座山时，遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了一个山洞里，不小心丢掉了手中的火把。 山匪也追进了山洞， 在黑暗中， 他捡到了商人丢失的火把。 两个人各自寻找着洞的出口。火把给山匪的行走带来了方便，他能看清脚下的石块，也不会碰壁。但是，他走来走去，就是走不出这个洞。最终，他力竭而死。商人失去了火把，他在黑暗中摸索行走，不时碰壁，还被石块绊倒。但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光，正是迎着这缕微光，最终他逃离了山洞。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案得与失其实，我们的生活中总是充满着 得 与 失 ，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。 人遗弓，人得之 应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对 得 与 失 的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象：贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂民膏，也不想为百姓造福一方。试卷第 2 页，总 16 页万千学子都以 分分分，学生的命根 的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲剧。因高考落榜，就服毒自杀；因成绩差忍受不住父母的责备就离家出走，这些已经屡见不鲜了。只看见一时的 得 与 失 ，就甘愿放弃一个让我们去奋斗，去拼搏的美好未来。瞬间错误的抉择让我们的心灵承受着无尽的悔恨。豁达面对 得 与 失 ，生活会因此变得永恒。老子曾说过： 同于得者，得亦乐得者：同于失者， 失亦乐失之。 这就是告诫人们， 你得到了应该得到的东西， 必然是你失去了必须失去的东西。乐于得必乐于失，有失才有得到。 所以我们这些凡夫俗子又何必在得与失之间苦苦挣扎，轻轻闭上眼睛，宽慰自己的得与失吧！上述都是一些浅显的道理，为什么人们依然会怨叹那小小的失，而不去想已有并值得珍视的得，难道这就是人性的贪婪与愚昧？当一个人得到越多，他就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，达到目标的快感就会烟消云散。可是稍微有所失，就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕拥有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。其实世间一切总是生息循环，成功者与失败者之所以结局迥然不同，那是因为两人看待得与失的角度不同。失败者就像我前面说的那样，得到越多时不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，这和守财奴没有什么区别。而成功者反之，当他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的过程，他看透了得与失之间的门槛。得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。解析试题分析：这是一篇材料作文，审题时可根据材料中的关键语句构思立意。可根据材料中商人与山匪的 得 与 失 ，火把；商人的摸索、敏锐，山匪的失败等关键信息构思立意。从商人的角度可以立意：黑暗的绝境会磨练人的眼力和意志；处处碰壁会让你绝处逢生；只有保持了清醒的头脑，心存希望，为理想打拼的人才能成为生活中真正的强者。从山匪角度可以立意：一味依赖外力，不能取得最终的成功；任何时候的凭依，不是手中的火把，而是内心的希望；鲜花与掌声，金钱与荣誉都会遮住我们的眼睛。本文可写记叙文，也可写议论文，要注意拟一个出彩的题目。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）一颗陨石穿过充满迷雾的大气层，陨落在布满珍宝的大山中，成为山路上一颗普通的石子。一场暴风雨过后，山上的钻石和翡翠都发出了绚丽的光芒。钻石看着身边的陨石，洋洋得意地说： 你这颗丑石，永远也发不出像我这样绚丽的光芒。 翡翠说： 是呀，它也不会像我这样拥有迷人的光泽，成为人们喜爱的饰品。 陨石沉默不语，继续为路人提供出行方便。若干年后，一位老人和他的儿子来到这里，发现了这颗陨石，儿子说： 它经历了许多痛苦却陨落在这里，真不值得。 老人感慨地说： 它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身影。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案平凡于平庸在许多无知的人眼中：人生本就是平淡无奇的，简单的不能再简单了，每天就是吃饭、干活、吃饭、干活、睡觉。其实人有这样的想法也是必然的，因为生活确实应该是平淡的，一个人的生活越是简单，他的生命也就越完美。老子曾经说过： 五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。 是以圣人， 为腹不为目， 故去彼取此。 讲的就是为人不应该去过分的刺激，而是应该去回归自然才是人生之正道。常言说得好： 伟大出自平凡，平凡孕育伟大。平凡不等于平庸，平凡与伟大是相对的。平凡的岗位也能做出不平凡的贡献，光辉的业绩需要平凡人创造。伟人也有平凡的一面，要善于在平凡中发现不平凡。平凡是一切伟大事业的起点，真理往往寓于平凡的事物中。 只有真正做到了平凡，才能算真正的活过了一回。那是为什么呢？只因为平凡造就了一种生活态度，只有这种人生态度，才能使人活的开心舒畅。要知道： 平凡不等于平庸。 不但不等于，而且连说它们是接近的都不配。那是为什么呢？因为平凡是必然的，而平庸却是可耻的。一个人生就是平凡的，而那些永远甘愿平凡的人就是平庸的。平凡的生活是人人都无法避免的，可是有些人可以从平凡中造就不平凡：法医马水金同志从一名临床医生成长为一名优秀的法医，克服了自己身体和家庭的困难，从事法医 16 年， 16 年，对一个人的人生来说，说短却长啊，无一起错案发生，为邵武的刑案侦破作出了不可磨灭的贡献，在工作中，他克服了自己由于职业造成的轻度厌食症，长期的工作方式，使他犯上了腰脊劳损，可他依然故我地在前线工作，无怨无悔。他就是这样一个平凡的人，他本本分分的做人，勤勤恳恳的工作，可是他为许多案件的侦破做出了巨大的贡献。平凡的意义重大，平凡的作用没有任何东西可以替代，平凡的生活无可替代。解析试题分析：立意角度：本材料可分为两大层次，开头到 提供 出行方便 为一层，之后为一层。1．在第一层中，面对钻石翡翠的嘲讽， 陨石沉默不语，继续为路人提供方便 ，由此立意：（1）不畏嘲讽，坚守自我，或者坚 持自己认为正确的东西，此为一类立意， 但只谈坚守自我，不提嘲讽或者不畏嘲讽，坚持真理为二类立意。（ 2）钻石翡翠嘲讽陨石丑，可陨石继续为路人提供方便，由此得出立意：小人物（普通人物）的奉献也是一种美， 是一类立意。但写成大人物或名人的奉献（如居里夫人获奖后，继续默默奉献；周恩来的奉献等）为二类立意。试卷第 3 页，总 16 页2．在第二层， 儿子认为 它经历了许 多痛苦却陨落在这里 （即成为一颗普通的石子） ，不值得 ，可老人说 它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身 影 ，由此可立意：（ 1）只要曾经有片刻的美丽， 承受多少痛苦也无怨无悔。 或者是某个瞬间， 体现了一种美， 只要有这瞬间的美，人生便无悔。一类立意但写成 最美的身影 如刚劲的书法中，有你勤奋的身影；历史的长河中，有你忠诚的身影。或者写成勾践在复国中，留下了最美的身影；某某在宽容中留下了最美的身影，实际就是谈勤奋、宽容、忠诚等。此为二类立意。（ 2）痛苦的价值不仅仅是最终成功的结果（像陨石，最终结果是成为了一颗普通石子），有时与痛苦搏斗的过程也是美丽的（像陨石，它划破天际的那一刻， 已经在天空中留下了自己最美的身影） 。一类立意但写成经历痛苦取得成功 （如司马迁著 《史记》等），为二类立意。只写 过程最美 或 享受过程 、 过程比结果更重要 ，泛谈 过程 的，为二类立意。3．综合整则材料，钻石翡翠嘲讽陨石丑，可陨石继续为路人提供方便，而且，它们只看到陨石现在的普通， 却不知它划破天际的那一刻， 已经在天空中留下了自己最美的身影。 由此得出立意： （ 1）不要随意嘲讽别人，每人都有自己的美（人给有所长）一类立意 但只论 各有所长 忽略 不要嘲讽别人 的前提为二类立意。（ 2）美丽不在外表而在内在（内在指奉献，或者敢于同痛苦抗争等）。一类立意 但若只就 内在美 笼统论说为二类立意。（ 3）再普通平凡的东西也有价值，或者在平凡岗位上也会实现人生价值或平凡中蕴含伟大。写作提示：①做人应活出绚丽的自我，平凡不等于平庸。②在平凡的岗位也会实现人生价值。③做人各有所长。④让苦难变得有意义。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。4．阅读下面材料，按要求作文。（ 60 分）一条金鱼被渔民放在小鱼缸里，它每天游来游去总会碰到鱼缸内壁，心里很不快乐。后来，它被渔民放到更大的鱼缸，每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情就会黯淡下来。再后来，金鱼被渔民放回了大海，它在海中不停地游着，心中却一直不快乐。活泼的鱼游过来问它： 你怎么不快乐啊？ 它叹了口气说： 这个鱼缸太大，我怎么也游不到它的边啊！ 要求：全面理解材料内容，自定立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于 800 字；不得套作和抄袭，用规范汉字书写。答案学会品味快乐王祉懿有人说，快乐是 众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 的释然；有人说，快乐是 行到水穷处，坐看云起时 的逍遥；有人说，快乐是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 的壮志凌云。对于快乐，小金鱼每次都无动于衷，任何事情，小金鱼都只看到消极的一面。其实，每个人对快乐都有不同的定义，更重要的是，我们要善于捕捉快乐，并学会品味快乐。自古以来，快乐就是祢勒佛嘴角微微上翘的那抹弧度；快乐就是当清风徐来，水波不兴之时，任凭千丝万慨沁入肌理；快乐就是蒹葭诗歌外，眼角下对视的凝眸，芳诗花辞的娇羞。某种程度上讲，古人比我们更懂得品味快乐。东晋大诗人靖节先生，在看透了尔虞我诈的官场生活后， 他毅然决定归隐田园，而他的生活似乎并不如意。 不仅仅是 环堵萧然，箪瓢屡空 这么简单，最后他连这样的房子都被大火夺走。但自他的诗中，我们却看不到一点怨天尤人的影子。相反，他留给世人的是 采菊东篱下，悠然见南山 的闲适恬淡与 种豆南山下，草盛豆苗稀 的安然自在。也正是因为他如此懂得享受生活，品味快乐，才无愧于 古今隐逸诗人之宗 之名。然而，可悲的是，现如今，快乐已经在不经意间隐退于人们的生活之中。纵观当下人们的生活方式，恐怕只有 快 ，没有 乐 了，能有几人有几次能感受到经过千辛万苦才寻得的那一丝丝短暂的快乐呢？既然我们无法改变社会的现状，那么我们能做的就只有改变自己，让自己学会发现快乐，品味体会快乐，即使身处逆境，也照样能苦中作乐。美国女作家，慈善家海伦凯勒，她的一生可谓命途多舛。盲聋人中，她应该算少有的几个乐观者之一。她虽然身患顽疾，但却仍然顽强地活了下来，她还活得比其他人都精彩。她写出了感人至深的《假如给我三天光明》，也曾一度登上美国乃至世界上都具极大影响力的《时代周刊》的封面。而这一切都源于她有一颗善于品味快乐的心，哪怕沿途的路再泥泞，她也依然执着、快乐地走下去。快乐是人类的必需品，如空气，如清水。没有乐趣的人生是不精彩的，我们要学会品味快乐，在未来的道路上，让欢悦与你我相伴！解析试题分析：作为材料作文，应抓住关键信息构思立意。材料中的金鱼碰到缸内壁不快乐，放到大海碰不到 缸壁 也不快乐。由此可联想到如何才能快乐的话题。从金鱼的快乐角度，可以围绕快乐谈自己的认识和态度； 从心态角度： 也可超越快乐， 来谈调整生活或学习的心态 谈 不良心态 ；若把缸和大海看作环境，金鱼的游泳看作自我发展，将快乐看作人生愿望，则可从环境角度：正确认识自我发展与环境约束的关系、正确处理自我愿望与现实条件的关系等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 。5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）卢梭在《一个心胸开阔的人的思想和一个有道德的人的心中的想法》 中有以下论述： 一般人认为，想要一生幸福，这大概是不可能的。根据我的经验，我觉得这个看法是对的。不过，仔细一想，我又觉得一个人只要在他自身而不在他身外去寻找，则幸福就不是虚无缥缈的空幻的东西。要想获得幸福，最可靠的办法是，不让它依赖于那些不由我们做主的东西。试卷第 4 页，总 16 页要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。答案自己的幸福要自己作主我有一个同乡的朋友，因为父母认为她谈了一个 不合适 的朋友，而百般阻挠，朋友很痛苦，她告诉我，她快要崩溃了！我从她的朋友那儿得到了这个信息，我打了一个告诉给她，告诉她：自己的幸福自己作主。只是不同的人从不同的角度去考虑这样的的问题，我分析给她听，让她体谅父母的用心良苦，让她自己慎重考虑自己的感情生活，让她珍惜现在的生活，千万不能想不开，自己的幸福要自己作主，看来她真是有点走退无路了，最后居然冒出这样一句，我还可以打电话给你吗？我说，当然，随时都可以。因为我是你的朋友，更因为我和你一样，曾经遭遇过这样的事，这时的她是处在最痛苦的时候，最需要朋友的安慰的。从父母的角度考虑，父母希望自己的子女幸福，生活无忧。父母眼中的子女永远都是最好的、优秀的，所以父母认为我的孩子应该找一个最好的（经济条件好），同时，我的孩子不能受苦。他们认为只有经济条件好了，那么他们的子女就会衣食无忧了，可是天下的父母，你的子女能够体谅你养育子女的辛劳，但是贫困不是永远的，贫困只是暂时的，贫困同时也是一种财富，不要让你的子女永远处在温室中，有一句歌词 不经历风雨怎能见彩虹 ，只有经历了风雨的人生，才是最幸福最有价值的人生。从朋友的角度考虑， 我更希望我的朋友能够找到真正的幸福。 但是在选择对象的时候一定要慎重，不要盲从现在的感情。如果他是一个踏实的人，你可以选择他；如果他是一个勤快的人，那么你也可以选择他；如果他能够接受你的收入比他高而且他也是一个勤奋努力的人，那么你的选择将是无悔的。说到最后，我觉得女人是一个感性的动物，她可以为了自己的感情付出一切，但也是最容易受伤的一种。男人是一个理性的动物，他对感情投入得快，退出得也快，一旦他觉得无望的时候，他会很轻易的选择退出。当然也不是说男人是不重感情的人，只是男女有别，选择有一点差别而己。我建议我的朋友，找到他好好谈一谈，最终决定一下，为自己的将来好好做一个决断，是进还是退，要看两人能否共同面对目前的困难， 能否共同尊重理解父母现在的想法， 这也是人生的一大财富。自己的幸福要自己作主。这样才会有一个无悔的人生、快乐的人生。解析试题分析：为防止套作，此材料有一定的审题难度，因为材料的观点规定了考生的写作方向，若是泛泛谈幸福肯定无法得到高分。方向一：幸福需要在自己的身上寻找，发现属于自己的幸福因素。方向二：只有自己可以掌控属于自己的幸福，为自己的幸福做主。方向三：获得属于自己的幸福要靠自己的努力，靠外物获取的幸福是短暂的虚无缥缈的。方向四： 1．对 追求属于自己的幸福 的辩证分析。 2．对 幸福的获得需要靠自己 的辩证分析附： 1．反方向立意的，比如 要学会从外界获得幸福 ， 善假于物，幸福自己 ；或者只抓住材料文字的细枝末节立意的，比如 人不可能一生幸福 等，视文章具体情况赋分，但最高给二类中，因为写作要求有：不要脱离材料内容及含意的范围作文 。2．脱离材料观点及含意泛泛谈 幸福与平安 ， 好人一生幸福 ， 好人一生平安 的，可视为偏题。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E6．阅读下面的文字，按要求作文。（ 60 分）泰戈尔说： 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 也有人说：人活着就像在沙地上行走，太过云淡风轻，回过头就会遗憾什么都没留下，连个脚印都没有；但心里装的东西太重，一不小心就会陷进去，难以自拔。读了上面的文字，你有哪些感悟，请结合生活实际写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自定立意；②不少于 800 字；③符合文体要求；④不得抄袭。答案不要总活得那么累我，今年十八岁，我的家在一个偏僻小镇上，小镇很普通，不像江南小巷那样的宁静，仿佛一切都充斥着文艺的气息，也不像北京的胡同那样热闹，满街都是各种小吃的叫卖声，这里的一切好像都没有什么可以写下的，而我，就是这么一个普通的小镇走出的一个普通的学生。两年前的六月，伴随着最后一科考试的结束，我也结束了我初中三年的时光，告别了我相处了三年的老师和同学。 毕业那天， 天空中飘着毛毛细雨， 全班在细雨中奔跑， 大声呼喊着： 我们毕业啦 。下过雨的天空，总是干净得像娃娃的笑脸，我们收拾行李，各奔东西。两年后，我已经是一个高二的学生了，当初那个普通得扔进人海就找不到的丑小鸭，也算是蜕变成了很多人都羡慕的白天鹅。如愿以偿地当上了学生会主席，感觉自己可以呼风唤雨；连任两年的校园活动主持人，在全校师生的注视下焕发光彩；三好、优秀干部的名额无一例外都有我。可是，这不是我一直都想要的生活吗？我为什么会感到好累，这一切都像一支无形的大手，掐得我喘不过气来。拖着疲倦的身子回家，半路上车却坏了，无奈只好拖着笨重的行李箱慢慢的走在回家的路上，路过母校，看到当初我们亲手种下的秋菊已经在吐露芬芳，才想起，原来我已经两年多没有踏进这片土地了。再回到母校，看见穿着校服的他们在操场上不顾一切地奔跑，像极了当初的我们，好像要把一切都甩在身后，甩得远远的，不让它们阻挡我们前进的脚步；花坛中的那棵雪杉依然挺拔，让我想起那试卷第 5 页，总 16 页年的圣诞节我们把它装扮成圣诞树，结果第二天就在大会上被通报批评，让人哭笑不得；习惯性地走进教室，却迎来了一大堆异样的目光，才发现，还是那间教室，可是你们已经不在了 ,,高中的一切把我折磨得痛苦不堪，每天都在三点一线中游走，学习占用了我大量的精力，还有一大堆工作占用我休息的时间，每个同学都只看到了我外表的靓丽，却无法体会我为这些东西到底付出了多少汗水，各种责骂和讽刺的声音接踵而来，把我弄得遍体鳞伤。难道我就要活得那么累，那么被动吗？我心底有一个声音在说： 不，这不是你要的 ，它说： 你说你要朝着太阳不停地奔跑，可是现在你却被你所谓的光彩蒙住了眼睛 ，没错，我要不停地奔跑，不要让其他的东西蒙蔽我的双眼，阻挡我前进的脚步，我要获得的是世界的掌声，而不是一时的赞美。不要总活得那么累，向着你心底的那个声音出发，不要让无关紧要的东西阻挡住你奔跑的脚步，要让世界都为你鼓掌。解析试题分析：泰戈尔的语句意味着：或许生命里发生些不幸总归是注定的事，倘若你有幸忍过了那深入骨髓的痛，熬过了心灵一蹶不振的一个个暗夜，就能活着、更坚强地活着，反而是格外的恩赐。后句着重在两方面，一指 太云淡风轻 ，即无所谓、不在乎；二指 装的东西太多 ，比如郁愤、冷漠。考生在理解感悟的基础上选取角度立意，并紧抓记叙文特点。写作记叙文要做到以下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称 我 记述，还是用第三人称 他 记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。7．阅读下面的材料，按要求作文。 （60 分）有网友在微博上曝光了一组图片，显示为几名医护人员在手术室内摆拍，可以看到后面手术台上躺有病人。 医生手术室自拍 经网络和部分媒体的传播迅速引起广泛关注和热议。为此，西安市卫生局通报了此事的调查处理结果， 称该照片发生在民营二级甲等医院西安凤城医院， 拍摄于 2014 年 8月 15 日，经过连续 7 个小时的手术，保住了一位 40 多岁农民工的左腿，在完成手术后，因手术室即将搬迁，医务人员拍照留念。根据通报，涉事医院及医生被处以多项行政处罚，其中包括对常务副院长记过处分、留职察看一年，分管副院长免职等决定。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。答案矫枉过正，过犹不及子贡问： 师与商也孰贤？ 子曰： 师也过，商也不及。 曰： 然则师愈与？ 子曰： 过犹不及。 生活中总是会存在这样两种人，不是太过就是不及。当一个人过于自谦，将自己的才能埋没于世俗之下，总也看不到自己的光辉。他便认为万物皆胜于自己，他很是淡然的生活着。他不走极端，他它对于那些耀眼的人物抱着一丝羡慕，他也希望有伯乐来巧遇他这匹白马。但是，这一切都是他不为人知的想象，他是那么淡然。久而久之，当众人皆认为他不甘于世俗的名利时，他身上的光辉便一丝丝褪去， 却毫不所知。 终于， 他的才华已不是一笔财富了。 这颗宝石被沙化了， 回归了最原始的状态。他非仲永，甚至不及仲永，至少仲永还风光地绽开过，而他却是在无声无息中消亡了。这是一种令人怜惜的不及。而至于那些过的人，他们无比信任自己的实力，他们蔑视周围的人，他们亦是成醉于自己的世界里，大肆赞扬自己的才华与能力。他们曾今或许是那澄澈的清水，由于误入歧途，无心的闯入了地沟之中，并且在那里安然度日忘记了昔日的清澈。久而久之，清水成了死水，一阵阵恶臭向周围扩散，以至于活水避而远之， 而他们却依旧我行我素， 毫不知昔日那澄澈已然成了今日这沟下的污泥。 终于，他们成了众人唾弃之物。因而，正如孔子所说 过犹不及 ，凡事总得有个度，把握好这个尺寸我们才有机会将自己的才能发挥到极致。历史有无数选择，选择在某个人手里，或倾覆或为之疯狂。秦之李斯，助纣为虐，焚书坑儒；他并无过错， 无非太过精明的多了些许谨慎， 却殊不知铸下千古大错。 汉之王莽， 书生治国， 一塌糊涂；南唐后主不擅治国，只懂吟诗享乐，却不曾料到精明似他，国家依旧无法料理妥当。唐之安禄山，安史之乱，由胜转衰；变法并非都会成功，精明的手法也会带来无尽困惑。明之吴三桂，三万大军统帅旗下，一己之私，引狼入室。陈圆圆，红颜祸水，便是何许精明之人也丢掉了身上重担。水至清则无鱼，心过善则被咬，精明过头则反被误。便道：无需顾虑太多。矫枉总是过正，其实过犹不及。倒不如趁异族虎视眈眈之时，不必讨好精明的与其过招，搜罗谋臣讨取无用的计策，为何不能拼尽全力奋力一搏以得日后的平久长安。更不会落得后世清军入关，异族统领的局面。思想清澈统一，经济却愈发停滞不前。思想越光辉灿烂，四分五裂，人民却是安康乐业。犹如春秋战国之百家争鸣，秦之焚书坑儒，汉之独尊儒术，明之八股，清之文字狱。切记，虽不可过正，万万要矫枉。水至清则无鱼，若水浑则更无鱼。二者不可取其极端，把握适度才最好。解析试题分析：（一）从医院医生的角度：1．医涉事生在病人还没有离开时拍照，是 对生命的轻视 ；缺乏职业道德、职业操守和职业试卷第 6 页，总 16 页精神；医生的拍照行为应该考虑社会的影响；医生的行为不合理，但合情；未考虑医患关系。院方存在管理漏洞和医风建设问题。2．手术成功，医生高兴，理所应当。医生手术成功后的喜悦是善意的。医生的劳动应尊重。医生并非不尊重生命。医生治病救人后的行为无关医德。（二）从行政部门的角度：1．严厉快速，对社会负责；惩前毖后，教育后人。2．处罚过当，以处罚推卸管理责任；被媒体绑架，缺乏担当；行政部门缺乏引导教育。（三）从媒体的角度：1．应当起到喉舌和监督作用；为媒体的正义呼声叫好；网络时代的媒体监督理更有效。2．媒体恶意挑拨医患关系，对人性善良的忽视暴露了不少网络媒体还缺乏作为大众媒体所应具备的社会责任心。媒体为博取公众眼球而恶意炒作。媒体应当张扬社会正能量。媒体的效益与责任。医生用手术刀救人，媒体却可以用手中的笔伤人。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。厦大嘉庚学院的期末考 神题 容嬷嬷拿针扎紫薇，桂嬷嬷告诉容嬷嬷这不对，请问这体现了法的什么作用？ 引发的议论还没停，最近媒体又报道南京理工大学人文学院 2013 级法学专业学生本学期刑法学课程考试的试题 玩穿越 ， 三国 人物纷纷入题，诸如计算机高手刘备被曹操、许诸劫持到赤壁别墅区偷窃，刘备帮助解开密码锁，窃得近 20 万元财物，问对本案应当如何认定，引来围观。这种做法引起了社会的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案发现与创新人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业；乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。个人的发展离不开发现与创新。 有人曾说过： 一个不懂得发现的人， 只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。 我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还周各色泥土创造出了最早的颜料。 发现和创新让原始居民得以生存， 并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案， 才能得到长久的发展。 可见，发现与创新在人的发展中功不可没。生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机 ,, 无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在 21 世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。 不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。解析试题分析：这是一篇材料作文，审题时可根据材料中的关键语句构思立意。材料中的高校考试内容虽然体现了创新的特点，但这种创新现象在某种程度上折射出目前高校考试创新的尴尬局面。这种形式上的 穿越 、 创新 ，体现不出高校考试创新上的真正意义上的创新精神。从考试题的角度看，真正有价值的创新，一定是能让学生结合课程所学知识、理论去自由思考与辨析，充分表达自己观点。故可从创新的实质、创新精神、如何看待创新等角度构思立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 。9．根据以下材料，写一篇不少于 800 字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说： 没有，没听过。 格拉祖诺夫叹了口气说： 你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。 答案英雄与君王鲜血染红了江水，翻滚着透骨的凄凉，年轻的将领伫立在江边，淡青色的披风宛若一面旗帜，右手牵着那匹心爱的乌骓，左手紧握着悬在腰间的宝剑。面前是一叶扁舟在滔滔江水上左摇右摆，身后是横尸遍野的战场。所有的弟兄都丧生于这片还弥漫着硝烟的土地上，他们手中都仍然握着兵器，瞑目的能有几人 ?试卷第 7 页，总 16 页当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刀的湛蓝，我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈，壮士掩面，鸟骓悲鸣。 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何 ! 悲怆雄浑的声音回荡在江面上，划破了夜的静谧，震碎了水中的寒月。当拔山举鼎的传奇褪成一页泛黄的史册与斜阳下汉家的小儿传唱的 大风起兮云飞扬 时， 你终于远去，留下一个顶天立地的背影。在此时，你 项羽，也许认为你是世界上最不幸的人了，因为你失败了， 彻底 地败了。刘邦以他的背信弃义，他的小人风度，刺你于乌江畔，你败了，他胜了。他登上了君王的宝座，再也没有另一个霸王与他争夺天下与权力。当然，那时幸福全是他的。但最后又能怎样呢 ?他不也照样死了吗 ?但他死得有你悲壮吗 ?刘邦是君王，而项羽是英雄 ! 于是你英雄地起事，英雄地南征北战，英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨着你的耳膜，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨蚀了你的伟岸。 虞姬虞姬奈若何 ? 于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅磐 ，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信刺刘邦于后人的口碑之中。一件黑色的大氅、一柄乌黑的宝剑、一匹骠壮的乌骓、一头黑发、一腔热血，这是曾经叱咤风云的西楚霸王在乌江畔留给我们的。 一个名字， 将刻在千千万万人心中。 而刘邦， 他留给我们的是什么 ?是狡猾 ?是奸诈 ?还是,,在后人看来，刘邦永不及项羽，不及他 曾是气吞残虏 的英勇，不及他 挡我者死 的豪迈，虽然他失败了，可又有什么不幸可言呢 ? [ 点评 ] 作者结合话题 幸与不幸 ，巧妙地借助历史笔材。将项羽与刘邦二人进行了对比分析，从而得出 尽管项羽败了，但项羽死得悲壮，是幸福的；刘邦尽管胜了，但他留给我们的是狡猾，是奸诈，是不幸的 的结论，进而阐明了幸与不幸的辩证关系。流畅的语言，至深的感悟，鲜活的历史素材，无不显示作者深厚的文化底蕴。解析试题分析：这是一则叙述性作文材料。它内涵丰富，值得多角度审视思考。材料有三组关键词，可以作为审题立意的抓手： 俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫 和 两个年轻人 ， 已经涉猎 和 从未涉猎 ， 幸运 和 不幸 。审题立意时可围绕这几组关键词，从不同角度切入、上手：从格拉祖诺夫的话语内涵的角度：说自己 什么都已涉猎 是 不幸 ，却对从未听过奏过勃拉姆斯《第二交响乐》的两个年轻人感叹说他们 真幸运 ，对比中启发人们：已有认识和经验对探究未知事物会有所妨碍，甚至会成为障碍。反过来说也成立：对未知世界陌生新鲜并保持惊奇，能不断发现美好事物。从格拉祖诺夫的思维方式的角度： 已经涉猎 本来是优势，却成为限制自己发现的障碍； 从未涉猎 本来是弱项，却成了发现美好事物的优势。这体现了格拉祖诺夫思考问题的灵活辩证。换个角度看问题，可能长处与短处转化，幸运与不幸迁移。从格拉祖诺夫的话语目的的角度：格拉祖诺夫说， 什么都已经涉猎 是 不幸 ，从未尝试是 真幸运 。我们不能把格拉祖诺夫的话从具体语境中抽出来。有些绝对的话语，恰体现了一位著名作曲家对年轻后学的宽容和激励。这种积极暗示和热情鼓励的教育方式也值得肯定。不管从哪个角度，审题立意时切忌只盯着材料中的某一点 说开去 ，自说自话，言不及义。比如，有考生只看材料中 他们老实回答说： 没有，没听过。 肯定两位年轻人诚实的品质。再如，有考生只抓 而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。 写格拉祖诺夫勇于承认自己的不足。这些偏离题意的立意都是由于考生缺乏对材料的整体观览，没有把握材料的意义指向。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 。10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案握紧时光生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确， 低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。握不住，于是慌了， 于是怨了，溜走的时光， 为什么如此匆匆？赶不上的步伐， 剩下的灵魂躯壳 ,,时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让 马背上的精神 作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽；转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受无穷无尽的时光。因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。试卷第 8 页，总 16 页农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。倘若你也用目光爱抚一朵花， 闻稻香一片， 望星空灿烂， 以热忱的心去爱生活， 便也握紧了时光。握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠 ,,生命的钟摆在摇，不停。解析试题分析：作为材料作文，抓住材料中的关键信息审题是关键，时间既短又长，短，应从人生的短暂角度理解，面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；长，应从时间的永恒角度去理解，面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。因此可参考以下立意：1．珍惜时光，追求自我，实现人生价值2．莫放纵、虚度光阴，要有人生追求。3．联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考 ,, ）永恒（伟大、有意义、有品位 ,, ）的价值。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（ 60 分）一位盲人辞别朋友时，他的朋友给他一只灯笼。盲人说： 我不需要灯笼，无论明暗对我都是一样的。 朋友说： 这点我知道，但如果不带的话，别人也许会撞到你。 这位盲人听后便打着灯笼回去了。 走着走着， 突然有人撞到了他， 他生气地说： 难道你看不见这盏灯笼？ 路人指着灯笼说 ：老兄！你的灯早已经熄了。 要求全面审读材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案赠人玫瑰 手留余香把最好的给予别人， 就会从别人那里获得最好的。 你帮助的人越多， 你得到的也越多。 你越吝啬，就越一无所有。 现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。盲人提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到他，不会误撞到他，这样就可保护自己的安全。这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗 ?我们应该时时伸出热情的手，时时帮助和关怀别人，因为我们的帮助，不仅能助人一臂之力，而且能给对方带来力量和信心，使他们有更大的勇气去战胜困难．特别是当一个人遇到挫折，处于逆境之中时，如果我们能热情相助， 那将犹如雪中送炭， 别人也定会有 滴水之恩， 当涌泉相报 的感激． 危难中见真情 ，很多人在受到别人真诚的帮助后，总能以更真诚的感激报答别人．为人处事， 不能仅从 一己 考虑，只有多为别人着想， 人们才会给你以友善的回报． 助人为乐，是中华民族的传统美德，我们大多数同学都有一副乐于助人的热心肠．有同学病了，他们主动替他补上拉下的功课；有同学生活困难，他们毫不犹豫慷慨相助；有同学向他们请教学习上的疑难问题，他们总是不厌其烦，耐心地讲解；公共汽车上，他们主动地给老弱病残让座；过马路时，总不忘扶老爷爷，老奶奶一把；遇到迷路的陌生人，他们总会给人家热心的指点 ,, 在他们眼中，帮助别人是一件非常快乐的事．难道不是吗 ?看到别人因为自己的帮助而摆脱困境，看到别人因为自己的帮助而就此振作，看到别人因为自己的帮助而快乐，高兴，有谁不感到快乐呢 ?这些同学，时时处处被他人喜欢着，走到哪里，哪里就有朋友．在他们遇到困难时，也总会得到来自他人的热情帮助．朋友，请记住，当你给别人一份快乐时，你就拥有了两份快乐 ! 伸出你的手，伸出我的手，让我们相互帮助，相互关怀，让我们人人都献出一点爱，让这个世界变得更加美好 !解析试题分析：盲人根本看不见，却提着灯笼行走，原意是讽刺一个人不用脑子思考，尽做一些多此一举的事。也可翻出新意：盲人提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到自己，不会误撞到自己，这样就可保护自己的安全。盲人在保护自己的同时也帮助了别人，为他人着想，实际上也能惠及自身，为善至乐。从朋友提建议到最终路人撞上盲人的角度看用心与效果之间是有距离的。适用范围：用心与效果、付出与回报、帮人与帮己。参考立意： 1．要换位思考。 2．用发展的眼光看问题。 3 ．帮助别人应从他人的实际出发。其他角度： 1．为善者至乐。 2．予人方便，予已方便。 3．给予就是获得。参考拟题：《推己及人，点亮心灯》《再次点亮你的灯笼吧》《彼所不适，勿施于人》《助人者自助》《为自己也是为他人》《赠人玫瑰，手有余香》考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 。12．阅读下面的材料，根据要求作文。（ 70 分）除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。父亲说： 自己的光明就在自己眼前。 他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说： 自己的光明就在自己的眼前啊 ,, 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：（ 1）必须符合文体要求；（ 2）角度自选，立意自定，标题自拟；（ 3）不要脱离材料内容及含意的范围；（ 4）不得抄袭，不得套作。答案习作例文试卷第 9 页，总 16 页自己的光明就在自己眼前在面临种种挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的...