2010南京中考作文题解析及满分作文：我作主

3书写3分

请以“我作主”为题，写一篇文章，要求：文体自选诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。（50分）

2010年南京中考作文题“我作主”，延续了近几年南京中考的命题作文形式，没有提示语，文题简洁明了，没有审题障碍，极具开放性，让考生有话可说。在文体上，考生选写记叙文或议论文，都有很大的写作空间。作为中考作文题，还体现了新课程改革中“以人为本、自主学习、自我成长”的核心理念，是对教育中要进一步培养孩子们“自主、合作、探究”意识的一种积极倡导。

题中“我”字，迅速贴近考生，亲切自然，有利于考生回放自己十几年的生活、学习等各方面的经历，找到真切感受。“我”字既可指生活学习中的“小我”，也可是国家社会发展的“大我”。从“小我”的角度出发，可以选取自己在家庭生活、校园学习和社会实践等方面的事例；从“大我”的角度，可以关注国家或家乡的发展、社会的进步等。

“我作主”，是一种自我意识的增强，是一种对健康、独立的人格的崇尚与追求。写作时，应确立积极的主题，所坚持的必须是一种正确的观点、思想或行动，要能展示当代中学生良好的精神风貌和积极进取的内心世界。如果随心所欲地写自己与父母、老师或同学的无理作对或消极抵抗，便进入了写作的误区。

“作主”一词，内涵丰富，会让考生自然联想到耳熟能详的广告语“我的地盘我作主”，几乎所有考生都能对此表达出自己深浅不一的思考。构思可以从以下角度进行：

1．可以是家庭生活中的自立自强，对家长包办的反思。如面对父母的责备，依然做出了心灵的选择。写在妈妈生日那天，悄悄地用省吃俭用的钱给妈妈买了一个她喜欢但不舍得买的发卡，虽然遭到妈妈的“责备”，但这样的“作主”就很有感染力，很有意味，也给读者有益的思考。

2．可以是学习成长中不迷信、不盲从的一种“自主”意识。如面对老师的答案或呵斥，你执著地坚持着自己的观点等。

3．也可以是自己对环境、对动物的关心与爱护。

4．可以表达作为社会大家庭主人的一种责任感。如从“大我”出发，以“南京”的口吻，叙述自己凭借着丰厚的文化底蕴、迷人的自然风光等，获得了2014年青奥会主办权，由“我”作主，为世界各地的同胞提供优越的服务，带领世界各地的同胞，领略“我”的风采，尽情展现作为家乡一员的责任感。这样，文章就会显得大气，胜人一筹。

5．对有实力的考生，还有更大的创新空间，比如，从反面入手，写“作主”失败的经验和教训，探寻家庭教育等方面存在的问题；借鉴课文《羚羊木雕》的写法，写“我作主”与尊重他人的关系等。

写父母不在家自己作主，?父母惊讶于自己能力的类似作文较多。不少考生把“作主”当成了“自做主张”，陷入写作的误区。

我作主

一模考试越来越近了，老师语重心长地对我说：“听说你每天晚上睡觉很早，而且还喜欢看闲书，我想奉劝你，要充分利用双休日和晚上的时间，要紧张起来。”妈妈的唠叨更是一刻也没有停过，什么不能再看闲书了，什么晚上要学习到10点，什么隔壁的小明双休日一整天都在家中复习了……

难道我真的错了，我应该听从老师和父母的方法吗？让自己天天两眼盯着书本，看着干巴巴的文字，过着枯燥乏味的生活吗？我应该改变自己的生活和学习方式吗？可是我觉得我做的是对的呀。对！不管别人怎么看，我只要无愧于心。我的生活我作主。

清晨，当太阳从美丽的东方升起，我为自己泡上一杯清茶，将其置于案上，嫩嫩的茶芽散发出清醇的浓香，蔓延在我的小屋内，顿时觉得格外神清气爽，背书之余，轻轻呷上一口，似乎每个细胞都舒展开了，如同回到大自然的郁郁山林中，感受着微风拂面，感到心旷神怡。

中午，我听着轻音乐，一个人坐在卧室的地板上，沐浴着从窗口流淌下来的明媚阳光，手捧着《唐诗三百首》，陶醉在诗歌的海洋里忘乎所以……

下午,休息片刻，安排了两个小时的复习后，我又穿上了球鞋，换上球衣，将篮球放于车篓，骑车来到了体育场，和伙伴们尽情挥洒青春的汗水，愉快和活力一丝丝地扩散至全身，倍感惬意。

晚上，短暂的学习之后，我怀揣着今天的喜悦和对明天的憧憬早 地进入了梦乡。

一天，两天……一模考试终于到来了，我端坐在静静的考场上，胸有成竹，轻松地答完了试卷，并仔细检查后交了上去。

一天，两天，三天……分数终于出来了，全班第二，整整进步了四名，引起了全班的轰动。老师虽没有表扬我，但从他的眼神中，我看到了喜悦。可他哪知道，我并没有按照他的要求做呀！

通过这次体验，我更加坚定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，只要自己认为是对的。

初三是紧张的、忙碌的，其实并非如此，在我看来，诗意的生活也是可以的。

我做主

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主,这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床；7：00吃早饭；7：30—8：30写作业；8：30—11：30看电视；12：00吃午饭；1:00—3：00看书；3：00—4：00自由活动；5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚；8：00—11：00看电视；11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴！因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了！晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情！可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢？爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的

现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定！时间是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要坚持！不能虎头蛇尾的！爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了！爷爷也笑着说：我这个监督员失业了！他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了！

通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了！通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了