事在人为议论文

时间：2012 07 12来源：本网 作者：邹城外宣网 点击 在干成事、建设和谐幸福新邹城的诸多因素中，人的因素最为关键。这里的“人”就是全市人民，就是干事创业者，说 的再核心一点，就是起带头引领作用的广大党员干部。毛泽 东曾经指出：“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。” 可见要想做成事，为群众办好事，关键在人，关键在干部。 目前，在我市转型跨越的历史时刻，我们要充分发掘人的潜 能，叫响“事在人为，关键在我”。 事在人为，要勇于树立信心。温家宝说：“信心比黄金更重要”。我市经济社会的发展也离不开信心的支撑。积极的 心态，坚定的信心，是战胜困难的重要力量。在我们的事业 推进过程中，既要认清挑战，增强忧患意识、危机意识，更 要认清机遇，增强机遇意识、发展意识。坚信“大发展小困 难、小发展大困难、不发展最困难”。坚定抓发展的必胜信 心，多一份信心，则多一份动力，就多一些解决困难的办法； 没有信心就会失去阵脚，甚至会失去发展的机会。同时，坚 定信心不是盲目乐观，要时刻保持清醒的头脑、理性的态度， 不为失败找理由，只为成功找办法。有了“人为”，有了“心造”，则可兴人兴家、兴业兴邹。 事在人为，要善于打破“旧框框”。俗话说“不破不立”。要实现超常规发展就要采取超常规的手段，克服陈规陋习、打 破惯性思维、破除陈旧观念，深入解放思想，敢与强的比， 敢跟快的赛，敢向高处攀，敢做“出头鸟”，敢当“领头雁”。 苏北有比较发展优势，就是善于创新，抢人之先，不是在口 头上空喊，而是在实践中摸索，寻找属于自己的特色发展之 路。“法无禁止即自由，前无先例我当先”。在法律允许的范 围内，要积极创新发展模式和方法。要有开放精神，因循守 旧，小富即安，干不成大事业；要有创新精神，按部就班， 墨守成规，实现不了新跨越。 事在人为，要不断提升能力水平。有的地方蓝图绘得美如画，就是没行动，或者行动了却没效果；有的地方“老办法 不管用，新办法不会用”，说到底就是能力不足，要从根本 上解决“本领恐慌”的问题。光有干事业的激情是远远不够 的，还要解决方法问题、能力问题。全市党员干部应在科学 实践中学习，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济 的能力、应对复杂局面的能力和总揽全局 的能力。志壮还须躬行。目前我们的蓝图已经绘就，士气已经振奋，在激情燃烧的岁月里，就需要我们咬定目标不放 松，增知识、长才干，增见识、放手干。 事在人为，要营造干事创业的良好氛围。哪个地方支持鼓励保护改革者，哪个地方就发展；哪个地方孤立先进、压抑 人才，使庸者升迁、能者丧气，哪个地方就丧失活力。要从 我市转型跨越的大局出发，努力营造加速发展的良好氛围。 我们要营造的良好发展氛围，就是要保护干事者，鞭策懒散 者；弘扬主流声音，消除破坏因素。同时，要牢固树立凭德 才用干部、以实绩论英雄、看公论定取舍的正确用人导向。 着力健全“能者上、庸者下、平者让”的进退机制，让想干事 的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位，充分点燃党 员干部担大任、干大事、创大业的工作激情。（邹宣平） 2012年01 月18 日15:42 来源：人民网 理论频道 胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：脱离群众是我们党执政后的最大危险；以人为本、执政为民是指引、评价、 检验我们党一切执政活动的最高标准。这要求领导干部始终 坚持以人为本、执政为民。领导干部如何“以人为本、执政 为民”，笔者认为贵在修胡锦涛总书记曾强调的“为民、务实、 一、修“为民”之德，始终奉行以人为本。领导干部要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、执政为民作为第一 追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追 为贵，社稷次之，君为轻”，《尚书》里的“民为邦本，本固邦宁”，都是民本思想。领导干部要做到为民，就必须牢记 自己是人民的公仆，时刻摆正自己和人民群众的位置，牢记 “只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只 有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”的教诲，回 答好“入党为什么？当权干什么？将来身后留什么？”的答 卷，多想群众的福祉、少想个人的“政绩”，做到权为民所用， 情为民所系，利为民所谋。二要强化公仆意识。心系群众鱼 得水，背离群众树断根。对群众充满真情，不是恻隐之心， 而是政治责任；不是策略安排，而是价值取向；不是权宜之 计，而是根本要求。是心系群众还是心系自己，是为群众谋 利益还是为自己谋私利，这是党员干部政治上合格不合格， 作风上过硬不过硬的分水岭。只有心中有人民，人民心中才 有你。领导干部必须不断洗涤思想情感上的尘埃，对人民群 众常怀忧虑与急切，诚心诚意干实事，尽心竭力解难事，坚 持不懈做好事，决不能以任何理由把全心全意变成半心半 意、无心无意甚至假心假意。三要常怀忠诚之心。“忠诚”是 人类社会的基本伦理规范和根本道德要求。古人云：“忠诚 之心，人之大德。”领导干部只有忠于党、忠于祖国、忠于 人民，才会心安理得，神定气壮，近荣远辱；相反，一个心 术不端、朝三暮四、诡谲多变、趋利忘义的人，终究会自取 其咎、自取其辱。当前，领导干部要立足岗位创先争优，忠诚于党和人民的伟大事业，常修为政之德，常怀为民之心， 才能赢得人民群众的支持和信任。 二、修“务实”之德，始终坚持求真务实。领导干部要有经得起实践、人民、历史检验的以人为本、执政为民实绩，就 必须把求真务实作为第一要求，树立树立正确的政绩观。一 要忠于职守。责任心是为政之 德的基本要求。古人曰：“不患无策，只怕无心。”对党和人民事业高度负责的精神，是领导干部做事为人的根本动 力。“一个领导干部是一面旗帜，一个岗位是一项责任”。一 个领导干部的作用发挥得怎么样，经常是反映在本职工作 上，简单地说就是在具体环境、具体岗位上体现出来的模范 行为。领导干部要有实事求是的精神，面对实际，踏踏实实， 一步一个脚印，不骄不躁，做务实干事的模范。唯有如此， 领导干部才能在各自岗位上做出无愧于时代、无愧于历史、 无愧于人民的一流工作业绩。二要真抓实干。领导干部想多 干事、早出成绩，热情可嘉、值得鼓励，但切不可心浮气躁、 急于求成。领导干部特别是主要领导要始终保持真抓实干精 神，为官一任不仅要“身入”，更重要的是要“心入”、要“深 入”，做到一切从实际出发，说实话、办实事、求实效。惟 有这样，才能充分尊重客观规律，不搞那些劳民伤财的“政 绩工程”、“形象工程”和“面子工程”；惟有这样，才能遵循 全面、协调、可持续的发展观，当好科学发展的带头人，多做打基础、利长远、惠百姓的实事，创造出人民满意的政绩， 真正做到发展成果让人民群众享受。三要开拓创新。毛主席 早就讲过，人是要有一点精神的。邓小平同志也曾经指出， “没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、 劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的 事业”。激情是电池里的电力、是空中的风、是跳跃的火焰， 它能让一切变得鲜活起来。平静的血液下最多只能完成平庸 的任务。“每个伟大的成就之下都会有一颗激情跳动的心”。 每个领导干部都要有一股不低头、不服输的劲头，要有“明 知山有虎，偏向虎山行”的勇气，要有逆势飞扬的豪情，敢 于攻坚，面对困难不畏缩；敢于担当，面对问题不塞责；敢 于创新，与时俱进不守旧；敢于实践，求真务实不漂浮。 三、修“清廉”之德，始终保持公仆本色。领导干部要以人为本、执政为民，就必须把廉洁从政作为第一生命来维护， 始终保持“一身干净”。马克思曾经说过：“不可收买是最崇 高的政治道德。”领导干部要树立以人为本、执政为民的理 念，说到底，就是要修养好廉洁这一官德的内在要求。一要 修身。古人说：道德当身，故不以物惑。放纵自己的欲望， 往往是从道德滑坡、官德缺失开始的。领导干部要加强自身 道德修养，固本强身，防微杜渐。三国诸葛亮文曰：“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理， 只要是“恶“，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。领导干部修身就要从个人习惯做起，从小事做起。二 要自律。高尚的人格是靠严格的自律实现的。“欲影正者端 其表，欲下廉者先之身”。领导干部应带头做廉洁自律的表 率，自觉接受监督，乐于接受监督，养成在党组织和群众监 督下开展工作的习惯。通过加强自律修养，做到慎言、慎行、 慎初、慎微、慎独，不仁之事不为，不义之财不取，不正之 风不染，不法之事不干，常怀律己之心，树立并始终保持为 民用权、廉洁用权的良好形象。三要畏惧。 邓小平同志曾 说，共产党员要“一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是 好一些”。其中的“怕”，指的就是畏惧之心。领导干部在人 民群众面前必须永远战战兢兢、如履薄冰，不能忘记根本、 忘记初衷、忘记使命，对人民群众要常存畏惧之心。四要知 足。知足是一种人生智慧，常乐是一种人生境界。古人云： 天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足。“无欲” 是“福”之所至，无欲则刚，心无欲则人清廉。“高飞之鸟， 死于美食；深泉之鱼，死于芳饵”。领导干部要有平常之心， 在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面 前要学会坚 记得妈妈对我说过一句话：“世上好人总比坏人多。”说起坏人，以前我只从报纸、中了解到抢劫、杀人犯等等， 在我的脑海里认为只要是犯法的人都是坏人。可是，这次我 却真实地遇到了一个名副其实的坏人——小偷。 那是一个绵绵细雨的下午，同学家开了一家新店，我便是那儿的忠实顾客了，每天放学都要去哪儿溜达一圈。这天， 我和同学一起开开心心地走进了她妈妈的这家食品店。可是 出来时，我俩都一脸的闷闷不乐，非常的生气，事情这样的? 在那天早晨，店里进来了一个中年男子，后面还跟着几个老妇女，他们看似不认识，好像又认识，那个男子转了一圈， 买了三个最贵的冰激凌，掏出100 元钱，拿给店主（同学的 妈妈），当店主找给他钱时，他又说：他要看那 100 面好像有号码。于是店主老实地把几十张百元大钞给他查找，那个中年男子便趁机用四张假钞换走了十几张百元大 钞，手法非常的熟练。接着，他又看中了店主的手机，便故 意把棒冰袋子放在那部手机上面，询问儿童食品在哪儿？店 主便急忙走去拿儿童食品，男子趁机将手机悄悄地放进装冰 激凌的袋子里，中年男子终于如愿以偿的把手机“拿”到手， 然后又说儿童食品不要了，下次再来买，其实就是声东击西， 目的就是把店主引开，顺便拿到手机。就这样小偷便大摇大 摆地走出食品店，这时正在挑选食品的老妇女故意问这问那，拖延店主的时间，随后也跟着走出了食品店，看来他们 是同伙的。当店主发现手机丢了时，小偷早就跑得远远了。 他们以为这件事天不知，地不知，只有他和她知道，其实店中监控清清楚楚记录着他们的一举一动，警察已经布控寻 找他们，他们终究会难逃法律惩罚的。 事后，这件事给店主给我们也长了记性，小偷就是趁着新店开张，店主没有经验，又没有验钞机，所以小偷就选择他 们下手。 有句俗话说的好：“只防君子，不防小人。”小偷也就是人类中的人渣，我们不能保证世上无小人，但是能保证小人不 人人都不希望遇到挫折和困难，可是只有在挫折与困难中吸取经验和教训才能使我们的生活变得更加完美。 记得五年级时的一次月考，我的总成绩在班里排名第三，当我得知这个好消息时，心中洋溢着一种说不出的喜悦。 过了些日子，老师告诉我们又要月考了，让我们抓紧时间复习。妈妈再三嘱咐我千万不要掉以轻心，可我却心想：还 有好几天呢，现在用不着那么着急，再说，我上次考的那么 好，这次分肯定也低不了。 就这样，我又轻轻松松的度过了几天。直到离第二次月考10 还差一天了。我才开始紧张起来，于是，我赶紧拿出资料复 转天，我拿到卷子，顿时傻了眼，虽然这张卷子比上次简单，可由于我没有抓紧时间复习，该掌握的知识全都忘了， 答题答的很差。考完试只盼着老师能晚点告分，可是老师就 像跟我作对似的，下午就把卷子发下来了。我闭着眼，希望 我能少错点，就全是当瞎猫碰上死耗子了。我慢慢的睁开眼 睛，看到了自己的成绩。我大胆的把三科成绩加起来，竟然 比上次低十几分。此时我伤心极了，也失望极了。我知道自 己错了，错就错在太骄傲了。 回到家，我把自己的成绩告诉了妈妈，妈妈说这就算是给我一个教训，让我尝尝骄傲的后果。 通过这次考试，我才 算真正明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的真正 含义，同时，我也有了“吃一堑，长一智”的经历。在今后的 人生道路上，我一定会记住这次刻骨铭 星期天的晚上，我在看爸爸做豆腐乳。 爸爸把辣椒粉和食盐搅拌在一起，我看到那辣椒粉鲜红鲜红的，食盐洁白洁白的，混合在一起很是漂亮 ，而且散发 出阵阵诱人的香味。我很好奇 ，想用手去触摸一下，爸爸 马上阻止说：“小孩子 ，不能动！”我很不理解 ，有点生气 11最后还是禁不住诱惑，偷偷地拿筷子搅了几下，把手缩回来， 心里在暗暗地乐。突然，我感到眼睛 有点痛。原来我拿筷 子的时候，把筷子上的辣椒粉沾在手上，不知什么时候擦到 眼睛里了。这时，眼睛痛得越来越厉害了，就像有一把尖刀 在眼睛里扎。我吓坏了，边哭边叫：“痛死了！我的眼睛痛 死了！”爸爸听到了说：“你不听大人的话，咎由自取，还是 用力哭吧！”我感到伤心，爸爸不但不救我，还要落井下石 讥讽我。于是，我大声地哭了起来，眼泪 簌簌直下。过了 一会儿，咦？眼睛不痛了，我停住不哭了。这时，爸爸说话 了：“不痛了吧！我正是要让你哭，用眼泪把辣的东西冲出 来。这可是一个好办法。” 我这才明白，原来爸爸时刻在帮着我，我直感动得又要 流泪 ，这时爸爸又唱起那句口头禅：“不听老人言，吃亏在 眼前！”我听了破涕为笑。真是“吃一堑 长一智”。篇二：吃 一堑长一智 cuttingwisdom definitions: cut:trenches, metaphor difficulties, setbacks. onepoint 写议论文时注意的几个问题1、对所论问题进行深入的 研究、思考和分析； 2、联系实际，有的放矢； 3、观点正 12 确、论据典型，分析透辟，层次清晰； 4、善于雄辩； 材料的来源:五个关注 1、关注现实2、关注历史 3、关注媒体 4、关注他人 1、总体布局：引论—本论—结论2、逻辑过程：提出问 题—分析问题—解决问 3、表达顺序：提出论点—进行论证—得出结 主体段的层次形态：（1）起始：提出分论点或议论角 概括阐释；（2）展开：举例论证； （3）小结：分 析证明。 统率论点 论证 论据 1、有限无限审题法例如1977 年《我在这战斗的一年里》 （1）有限制的：我、战斗、这一年里； （2）无限制的： 2、结构审题法斗”意味的事都 可写。 13 追求、变化、收获、喜讯、心愿、教训、融化、笑声、窗 口、兴趣、把握 感激、掌声、明天、节日、报答、感恩、 考验 对手、距离、超越、进取、博学、风采、风度 分析题目的内部逻辑关系：射虎与读书（比喻关系） 神污染与犯罪（因果关系）骄与馁（相对关系） 对关系）言与行（相对关系） 说与做（相对关系） 知识 与智慧 （因果或条件）读书与文明（因果或条件） 读书 理解 用（递进关系）昨天 今天 明天（相承关系） 博学与能 （条件或因果）难与易（相对关系） 前与后（相对关 新与旧（相对关系）得与失（相对关系） 对关系）长与短（相对关系） 大与小（相对关系） 乐（相对关系）名与实（相对关系） 表象与实质（相对关 博学与专攻（相对） 3.偏正短语作题目：生命的价值 崇高的理想 文明小议 我的志愿 “羡慕”小议 可贵的进取精神 成功的秘诀 人情 小议 个人的价值 仓廪实而知礼节”4.动宾短语作题目 谈“信息”做一个有理想的人 5.主谓短语作题目勤能补拙 成就皆从辛勤来不知足者常乐 最可贵的是好奇心 “善败者不亡” 生活告诉 14 6.疑问句式作题目有钱就幸福吗 你准备好了吗 当代优 秀青年的标准是什么 无以成才其身正，不令而行 没有规矩，不成方圆 有的文题比较大，在审题时，可在原题上添加新条件， 使之变得小而具体。但要注意不能改变原 题，只可在草纸 上或心中填补。例如： ：互联网、关系网桥：北京的 桥、心灵之桥 笑：微笑、慈祥的笑、母亲的笑、老师的笑 例追求：这个题目，看起来很虚，在审题时要把它落实 到某一具体的人和事上，就使题目变实在 了。此题可以写 一个老师的追求，一个学生的追 求，一个农民的追求，总 之，各行各业的人的追 求都可以写。 1、爱国正义 爱心 奉献 我爱祖国做一个堂堂正正的中国人 爱国是公民神圣的 15 义务 正义必将战胜邪恶 生命的价值 在人生的考场上 当祖国需要我的时候我爱伟大的祖国 当祖国需要我的 时候 假如人人都献出一点爱 关键时刻 2、青春理想 志向 人生 人生的抉择向钱看与向前 谈理想把握人生 新世纪青年应具备的素质幻想与理想 有志者事竟成 的人生观理想与现实. 谈人生 3、机遇拼搏 追求 竞争 要做生活的强者机遇与拼搏 攀登 竞争与协作 谈竞争.要敢于战胜自 事在人为 谈追求 超越 4、知识人才 创新 发展 学问乃济世之本知识与能力 业精于勤 谈学习 创新与 发展 知识就是力量要善于发现 谈人才 读书偶得 异想天开 5、实践探求 成败 磨难 实践出真知探求的乐趣 成功 在磨难面前 成功的关键 吃一堑长一智入迷与入门 与失败 逆境与成材 成功的 乐趣 6、兴趣爱好 才智 禀赋 兴趣与成功谈爱好 “天资”小议 才智的来源 16 7、展望想象 希望 期盼 世纪之初的断想2008 年的北京 展望未来 希望 期盼 8、团结合作 友谊 责任：团结就是力量 谈“合作” 尊重理解 宽容 信任 谈尊重谈理解. 谈宽容 心底无私天地宽 谈信任 珍惜 10、乐观诚信 谦逊 礼貌 要有乐观的人生态度笑对人生. 人贵诚心 谈谦逊 11、惜阴进取 生活 幸福 时间就是生命把握了今天就是把握了明天 奋发趁年少 谈幸福 生活的色彩 努力请从今日始昨天 今天 明天. 可贵的进取精神 12、美德素质 风度 修养 勇敢小议 锲而不舍金石可镂 自满与自信 谈恒心 谈风度 谈人格 人贵有自知之明 坚持 就是胜利 谈毅力 淡泊 论自信 谈修养 谈素质 13、美丑爱憎 荣辱 苦乐 我的美丑观谈谈我对美的看法 做一个爱憎要分明的人 我的荣辱观 读书的苦与乐 14、言行表里 智愚 15、改革时尚 热点 信息 在改革的年代里谈时尚 变化信息与发展 读书 电脑 读书与文明 转变谈信息 创新与发展 学习 16、信念思想 理智 思考 谈信念思想的力量 谈理智 要善于思考 学而不思则惘 17、哲思评议 感悟 启示 说说与众不同谈谈难得糊涂 羡慕小议我最 我的座右铭 心愿 勿以善小而不为 平凡与伟大 读报有感 无规矩，无以成方圆照镜子的启示 喜欢的一句名言 的思考小事不小 人贵有自知之明 教训 18、真情19、自信 20、自卑 21、金钱 22、骄傲 23、 精彩 24、传统 亲情自尊 自负 物质 贪婪 激情 文化 友情自强 自私 名利 妒忌 陶醉 文明 恩情自主 自傲 享受 迷信 惬意 读书 对人不应求全责备对人应该求全责备 学习必须苦用功 学习必须巧用功 莫以成败论英雄 要以成败论英雄 “知易行难”不要班门弄斧 弄斧要到班门 环境保护 18 比发展经济更重要 发展经济比环境保护更重要 知足者常乐不知足者常乐 失败是成功之母 失败未必是 成功之母 没有金钱是万万不能的 金钱不是万能的 流行的 未必就是好的 流行的就一定是好的 利大于义 义大于利 A.美国成功人士富兰克林有钱后开始骄傲起来，有一次去拜访他的一位朋友，他昂首阔步 向一位朋友家走去，走到门口时撞到门檐上，他的朋友送他一句话：做人要懂得低头。富兰 克林听从朋友劝告，及时反省，一直谦虚好学，终成一代名人。 B.20岁就残了双腿的史铁生，正是从母亲的猝死中深刻反 省，折了一只名为“写作号” 的船，将自己从死亡的阴影里摆渡出来，成为当代著名的作家。 C.孔子一辈子勤于学习，知识渊博，后人尊称他为圣人。其实，他本人还是很诚实，很谦 二、指出下段文字在论据使用上的毛病，并加以修改，使之能有力地证明论点。 19 1、失败是成功之母。发明家爱迪生一生有一千六百二十八项发明，曾过多少次失败且不 去说，仅在发明电灯的试验中寻找一种适合的灯丝就试用了一千六百多种材料。试想，假如 爱迪生没有顽强的毅力，遇困难而却步，那么，电灯的出现，还不知要推迟多少年。 2、我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。 他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由 此足见王羲之的勤奋精神。——《勤奋是走向成功的必由之路》 1.靠奋斗斗破“埋没”的压力，古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。 爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究， 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好工作后，抓紧一 分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因 俗话说，事在人为。人是很有潜力的，关键是要充分认识自己，真正战胜自己。 一些学习成绩好的同学在向自己的学习目标迈进的时候，往往都有那种“战胜自己”的 体会。战胜什么呢？诚如，要大清早起床读书，就要战胜自己睡懒觉的坏习惯；上课时，就 要战胜自己思想不集中的毛病；晚上搞好晚自修，就要战胜自己老爱看电视念头；天冷读书， 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。 他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来 22 被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：古砚池中起墨波，石军书法妙如何？假．如． 苹果为什么落到地上？”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“水开了，茶 壶为什么跳起来？”这个“疑”是瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时 1、勤学苦练使成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界 文化史上十大名人之一的美誉；有勤，；有勤，。我国 伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道： “一分辛苦一分才，勤能 补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如 一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为? 23 2、兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬 赏纳谏，齐国得以强盛。王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失 ?这些事例，不都有力地说明了从善如流的重要吗？ 3、事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存 的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因他们为民族文化宝库增添了财 要求：先构思再快速列好提纲，并写出一个事实论据，运用所学的一种方法加以分析。 提示：先补充完整题目，确立观点，再根据议论文总分总的结构列好提纲，然后写论据分 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，24 却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王， 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜， 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎， 志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国 威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋 人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心 寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰： 非有志者不能稳也。 沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境， 便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周 易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑 脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格， 也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身 陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳， 身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求 沉稳，则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是25 没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这 样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除 私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明 志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自 然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲， 赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变 化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧， 在我们的人生中也变化出不同的色彩来。 亮点透视这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分 的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。 令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而 是“层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。 文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始 皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将 古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、 孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。文章语言 写议论文时注意的几个问题1、对所论问题进行深入的 研究、思考和分析； 2、联系实际，有的放矢； 3、观点正 确、论据典型，分析透辟，层次清晰； 4、善于雄辩； 材料的来源:五个关注 1、关注现实2、关注历史 3、关注媒体 4、关注他人 1、总体布局：引论—本论—结论2、逻辑过程：提出问 题—分析问题—解决问 3、表达顺序：提出论点—进行论证—得出结 主体段的层次形态：（1）起始：提出分论点或议论角 概括阐释；（2）展开：举例论证； （3）小结：分 析证明。 统率论点 论证 论据 标题议论文审题方法27 1、有限无限审题法例如1977 年《我在这战斗的一年里》 （1）有限制的：我、战斗、这一年里； （2）无限制的： 2、结构审题法斗”意味的事都 可写。 追求、变化、收获、喜讯、心愿、教训、融化、笑声、窗 口、兴趣、把握 感激、掌声、明天、节日、报答、感恩、 考验 对手、距离、超越、进取、博学、风采、风度 分析题目的内部逻辑关系：射虎与读书（比喻关系） 神污染与犯罪（因果关系）骄与馁（相对关系） 对关系）言与行（相对关系） 说与做（相对关系） 知识 与智慧（因果或条件） 读书与文明（因果或条件） 读书 运用（递进关系）昨天 今天 明天（相承关系） 博学 与能力 （条件或因果） 难与易（相对关系） 对关系）新与旧（相对关系） 得与失（相对关系） 非（相对关系）长与短（相对关系） 大与小（相对关系） 苦与乐（相对关系） 名与实（相对关系） 表象与实质（相 对关系） 博学与专攻 （相对） 3.偏正短语作题目：生命的价值 崇高的理想 文明小议 我的志愿 “羡慕”小议 可贵的进取精神 成功的秘诀 人情 小议 个人的价值 仓廪实而知礼节” 28 谈“信息”做一个有理想的人 5.主谓短语作题目勤能补拙 成就皆从辛勤来不知足者常乐 最可贵的是好奇心 “善败者不亡” 生活告诉 6.疑问句式作题目有钱就幸福吗 你准备好了吗 当代优 秀青年的标准是什么 无以成才其身正，不令而行 没有规矩，不成方圆 有的文题比较大，在审题时，可在原题上添加新条件， 使之变得小而具体。但要注意不能改变原 题，只可在草纸 上或心中填补。例如： ：互联网、关系网桥：北京的 桥、心灵之桥 笑：微笑、慈祥的笑、母亲的笑、老师的笑 例追求：这个题目，看起来很虚，在审题时要把它落实 到某一具体的人和事上，就使题目变实在 了。此题可以写 一个老师的追求，一个学生的追 求，一个农民的追求，总 之，各行各业的人的追 求都可以写。 分类参考题：29 1、爱国正义 爱心 奉献 我爱祖国做一个堂堂正正的中国人 爱国是公民神圣的 义务 正义必将战胜邪恶 生命的价值 在人生的考场上 当祖国需要我的时候我爱伟大的祖国 当祖国需要我的 时候 假如人人都献出一点爱 关键时刻 2、青春理想 志向 人生 人生的抉择向钱看与向前 谈理想把握人生 新世纪青年应具备的素质幻想与理想 有志者事竟成 的人生观理想与现实. 谈人生 3、机遇拼搏 追求 竞争 要做生活的强者机遇与拼搏 攀登 竞争与协作 谈竞争.要敢于战胜自 事在人为 谈追求 超越 4、知识人才 创新 发展 学问乃济世之本知识与能力 业精于勤 谈学习 创新与 发展 知识就是力量要善于发现 谈人才 读书偶得 异想天开 5、实践探求 成败 磨难 实践出真知探求的乐趣 成功 在磨难面前 成功的关键 吃一堑长一智入迷与入门 与失败 逆境与成材 成功的 30 乐趣 6、兴趣爱好 才智 禀赋 兴趣与成功谈爱好 “天资”小议 才智的来源 7、展望想象 希望 期盼 世纪之初的断想2008 年的北京 展望未来 希望 期盼 8、团结合作 友谊 责任： 团结就是力量谈“合作” 谈友谊 谈责任心 尊重理解 宽容 信任 谈尊重谈理解. 谈宽容 心底无私天地宽 谈信任 珍惜 10、乐观诚信 谦逊 礼貌 要有乐观的人生态度笑对人生. 人贵诚心 谈谦逊 11、惜阴进取 生活 幸福 时间就是生命把握了今天就是把握了明天 奋发趁年少 谈幸福 生活的色彩 努力请从今日始昨天 今天 明天. 可贵的进取精神 12、美德素质 风度 修养 勇敢小议 锲而不舍金石可镂 自满与自信 谈恒心 谈风度 谈人格 人贵有自知之明 坚持 就是胜利 谈毅力 淡泊 论自信 谈修养 谈素质