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关于数字的作文共8篇

2020-08-11 10:15:01
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“9“像勺子能盛饭,

“10‘像薯条加鸡蛋.

数字王国

有一次,我做数学作业时,突然走进了一个数字王国,那里的人长的千奇百怪,但都是数字形状。

我一到王宫门前,数字王国的国王0就热情的接待了我。国王请我吃了数字点心,和数字米饭,都很好吃。数字王国的吃饭方式特别奇怪,因为在上菜时,要告诉客人有多少棵菜,吃菜的人也一棵一棵的吃,而且他们的房子都是数字形状的,更奇怪的是连垃圾都是数字形状的。

到了晚上,国王0请我在皇宫里睡一晚,睡觉时一看连床都是数字形状的,我晕!!!到了第二天早上,国王0把我送回了家。

我心想,这次去数字王国转了一趟收获可真不小呀。

可爱的数字

大家肯定都认识数字吧,但是你们知不知道数字能变成什么呢?数字里藏着许多小奥秘呢,大家想不想知道?如果想,就听听下面的故事吧! 数字“1”可以变成一枝长着翅膀、穿着美丽衣裳的铅笔,尖尖的脑袋,胖嘟嘟的身体,像爱心一样的翅膀。尖尖的笔头变成了头发,软软的橡皮头变成了它漂亮的裙子,数字“1”好像正在跳舞呢!看到这,你大概知道数字“1”躲藏在哪儿了吧!对,它就躲在那插着翅膀的铅笔里。你们猜对了吗?变得最有趣的就是数字“0”了,只见它的头上长出了两根弯弯、长长的辫子,像珍珠一样亮的眼睛,笑得像是在吃糖的嘴,还有两个深深的酒窝,仿佛在说:“太好了,小主人把我打扮得真美丽,真可爱,我真喜欢你,小主人!”我想还应该再给你打两个蝴蝶结,你就更漂亮了吧!现在,大家一定知道数字“0”就躲在小朋友的脸蛋上吧!其实数字还可以变成许多东西,数字“2”变成了小鸭子,数字“8”变成了眼镜,数字“3”变成了海鸥,数字“4”变成了国旗,数字“9”变成了棒棒糖……只要你细心观察,就可以发现更多数字的秘密。

幸运数字

首先弄清楚他(她)的星座

白羊座:3月21日~4月20日 aries

金牛座:4月21日~5月21日 taurus

双子座:5月22日~6月21日 geminis

巨蟹座:6月22日~7月22日 cancer

狮子座:7月23日~8月23日 leo

处女座:8月24日~9月23日 virgo

天秤座:9月24日~10月23日 libra

天蝎座:10月24日~11月22日 scorpio

射手座:11月23日~12月21日 sagittarius

魔羯座:12月22日~1月20日 capricornio

水瓶座:1月21日~2月19日 aquarius

双鱼座:2月20日~3月20日 pisces

然后根据他(她)的星座就可以看出他(她)的幸运数字了

白羊座:

幸运宝石-- 紫水晶、钻石

幸运数字-- 6,7

幸运日-- 礼拜二

幸运地点-- 大都市

幸运色-- 鲜红色

金牛座:

幸运宝石-- 蓝宝石

幸运数字-- 1,9

幸运日-- 礼拜五

幸运地点-- 静谧之地

幸运色-- 蓝色

双子座:

幸运宝石--绿松石

幸运数字--8、3

幸运日--礼拜五

幸运地点-- 消息便捷、资讯发达之地

幸运色-- 银色

巨蟹座:

幸运宝石-- 绿松石

幸运数字-- 8、3

幸运日-- 礼拜五

幸运地点-- 海边、河边、湖边、有水的地方

幸运色-- 银色

狮子座:

幸运宝石-- 红宝石

幸运数字-- 5 、 9

幸运日-- 礼拜日

幸运地点-- 宽阔的处所

幸运色-- 金色、橘色

处女座:

幸运宝石--红玛瑙

幸运数字-- 8、4

幸运日-- 礼拜三

幸运地点-- 小城市

幸运色-- 灰色

天秤座:

幸运宝石--贵橄榄石

幸运数字--6, 9

幸运日--礼拜五

幸运地点--社交活动的地点

幸运色--青蓝色

天蝎座:

幸运宝石--黄玉

幸运数字--3、5

幸运日--礼拜二

幸运地点--海边、湖边、河边有水的地方

幸运色--暗红色

射手座:

幸运宝石--绿松石

幸运数字--9

幸运日--礼拜四

幸运地点--大都市大的户外地方

幸运色--紫色

摩羯座:

幸运宝石--截子玛瑙

幸运数字--3、7

幸运日--礼拜六

幸运地点--远离嘈杂和刺激的隐蔽地点

幸运色--暗绿色

水瓶座:

幸运宝石-- 红玛瑙

幸运数字--8、4

幸运日--礼拜三

幸运地点--小城市

幸运色--灰色

双鱼座:

幸运宝石-- 血石

幸运数字-- 5、8

幸运日-- 礼拜五

幸运地点-- 海边或近水的城市

幸运色-- 各种色度的薄荷色

数字家园

数字家园

文 / 刘磊100 状物 类作品 我的家好像一所数字家园。 走进我家的大门,便看见了一盆盆花儿,总体看它们,就像一个“7”。再看看那朵杜鹃花,它的叶子长的特别的茂盛,把叶子和和花盆连在一起看,就像一个调皮可爱的“8”,再看看那碧绿的菜园,就像一个鸭蛋——“0”。再看看我家房子的地形,也像一个刚强的小女孩。我家后院的院坝上还有两个极大的底下排水桶,排水概非常圆,又像一个鸭蛋——“0”,假如合在一起的话,又成了一个帅气的王子——“8”,我的家快成了一所数字家园。

我想,我一定要好好学习,把家乡变的更美丽。

数字青春

青春,在我眼里,仿佛是那一个个充满活力的数字。由一个个小小的数字组成的一排数字就像在记录着我们那充满活力的岁月中的每一分,没一秒。 青春是1,是挺直的脊梁,是那轻松在经历过大雪的压盖而依然挺拔有力,默默地承受着压力的支柱。它拥有着一颗正义之心。 青春是2,是开瓶器,它就像打开心灵的一扇门,或许只有这扇门才能使人与人之间真诚地交流、亲密地往来,才能使自己拥有更多的朋友,更真挚的友谊。 青春是3,是我们的耳朵。它能让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们的谆谆教导,聆听大自然的鸟语花香。 青春是4,是飘扬在空中的红旗,告诉我们现在的美好生活是我们的前人用鲜血,用生命换来的,这提醒我们要珍惜现在所拥有的一切。 青春是5,是打开智慧大门的钥匙,是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的钥匙。 青春是6,是竖起的大拇指,让我们时时刻刻都能记住,只有真正地经理过努力而获得的成功才能获得别人的赞赏。 青春是7,是一把锄头。是我们在青春之路上清楚杂草,扫除障碍的工具,让我们少走错路、弯路。 青春是8,是心与心结合开出的心灵之花,是朋友之间的互信互谅,互帮互助,携手走过人生中的道道坎坷。 青春是9,是勺子,提醒着我们在为成功而努力的过程中依然要要懂得珍惜,别总废寝忘食地伤害了自己的身体。 其实,就算把世界上所有的数字都写完,也未必能把充满活力的岁月道尽。 让我们青春无悔吧,让我们的青春闪光吧,朋友们,请用心去珍惜那充满活力的时刻吧!

欣赏数字

欣赏数字

佚名

猛然间,发现数字之美……“1”是一根擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的豪迈气概……‘2’是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花裙残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色……“3”是一只耳朵,是聆听。聆听着无限忧伤,聆听忧伤的倾诉,于是,我们有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断自苹洲”的失望悲切……‘‘4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……“5”是奔跑,是活力的展现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机浓浓;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护用将绿绕,两山排闼送青来”的情景与动态…… “8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友谊;有了“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;有了“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓……“9”是气球,是自由,是豁达。

于是,我们便有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”

的不慕荣利,有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……我们欣赏数字,我们欣赏语文,我们欣赏数字中的语文。

点评:

作为一篇优秀作文,作者首先向我们展示了他扎实、深厚的古诗文功底。”人生自古谁无死.留取丹心照汗青“、”海内存知己,天涯若比邻”等一句句经典的古代诗词信手拈来并恰当运用,可见丰厚的语文积累为他的作文奠定了成功的基础。

透过文章,我们还看到了双喜于发现美的眼睛:…2‘是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。”

作者赋予了枯燥的数字以灵性和诗意,也给了读者美的享受。

数字谜

春、夏、秋、冬是四个好姐妹,它们相亲相爱,天天在花园中玩耍、跳舞。

一天,数字老九“ 9 ”正好来到花园中散步,它看见春、夏、秋、冬四姐妹,就上去对它们说:“春、夏、秋、冬姐妹们,我来考考你们”,请问:

春 夏 秋 冬

× 9

————————

冬 秋 夏 春

这里的春、夏、秋、冬各等于几呢?

春、夏、秋、冬左思右想,绞尽脑汁还是想不出。

突然春跳出来说:“既然我乘你——“ 9 ”的积不能进位,而 0 不能开头,那我不就是 1 了吗!”

“答对了”“ 9 ”高兴地回答。

冬听了说:“春姐姐乘“ 9 ”就等于我,而我又不能向前进位,所以我一定等于 9 ”。

“真聪明,对了”“ 9 ”说道。

这时夏说:“我乘 9 不能是两位数,而是春,那我不就是 0 吗!”

“又对了”“ 9 ”回答。

最后秋说:“你们都已经知道自己是几了,那我还不简单吗,只要把数字代进去算一算,就知道我是 8 ”。

“啊!你们太聪明了,都答对了,” 9 啧啧称赞。

“那自然了!”,四姐妹自豪地回答。

浣江小学六( 6 )班 郦璐斌

指导老师:钟秀萍

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