17.阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位作家说：“独乐 是一个

题目所在试卷参考答案：

2016年岳阳县一中高二二期入学考试试题答案

语 文

1．D 分析：A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。

2．B 分析：A项，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”，而不是“古典诗歌”，题干缩小范围；C项，原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”；D项，原文说“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”，题干中针对的是“古典诗艺”。

3．A 分析：A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外作品进行现代创造性转化”；B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对3 5段内容的正确概括。

4.B薄：迫近，逼近

5.C

6.C①为守仁正直耿介，④为间接表现守仁智谋，⑥为守仁于学问上的造诣。7.B“名字是云中神人所赐”错。8.1朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。每个字1分，句意1分。2守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。“甚”、“乞骸骨”“举”“俟”的翻译。每个字1分，句意1分。

[参考译文]

王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

9.《登高》首联景中含情寓情于景。诗人用“风急”带动全联，通过“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”几种景物，描绘了一幅萧瑟凄清的江边秋景，传达出悲秋的情绪。2分《登楼》以乐景衬哀情。2分先写见繁华盛开反倒伤心的反常现象，再说是“万方多难”的缘故。1分

10. ① 诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感2分；②国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心2分；③为世事变迁而伤心。作者看到玉垒山的浮云由古到今变化莫测，而联想到世事风云变幻而感慨。2分④自身理想抱负无法实现，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心；⑤为君主无道、任用奸佞而伤心。尾联咏怀古迹，诗人想到后主刘禅，亡国昏君也专居祠庙，歆享香火，喟然长叹。答对三点即为满分

11.默写：1人非生而知之者，孰能无惑？2后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。3众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。4万里悲秋常作客百年多病独登台

12.1C EC、理解上偏离了主题。小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据。E、“因一件……懊悔”错。自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。全答对得5 分，答对一项得3分

21本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。2一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。一点3分3①意在说明世界上一些自残者，是为了各种目的心甘情愿地自残的；②为其自叙经历进行铺垫；③暗示出“以马喻人”的写作意图。41答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严;②这样一种悲剧性的结局对主题怀才不遇的表达显得更深沉有力;③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现。2答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”;②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场;③没必要后半生 “装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值。说明：要有观点，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可给分。

13.A络绎不绝：形容过往人马或车辆连续不断。川流不息：川，河流；像河水那样流个不停；多用于比喻来往的人、车马或船只很多。摩肩接踵：摩，摩擦； 接，碰；踵，脚后跟；肩碰着肩，脚碰着脚；形容人多拥挤。此题三个成语意思近似，宜用排除法，根据形容的对象 人、街道、人潮来斟酌：“川流不息”形容街道较好，形容人潮就有重复；形容参观的人用“络绎不绝”合适，用“川流不息”和“摩肩接踵”就过于夸张。

14.CA项语序不当，应为“不仅在述说着昨天的故事，同样也在唱响着当今的时代主旋律”；B项搭配不当，应为“推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力”；D项尾句多重否定用错，应将“避免”改为“确保”；且“虽然……但是……”主语不一致，应在虽然后加“他们”。

15.B语段的整体结构为“总 分 总”式，由古到今，分说部分先说“简单快捷”，再说“享受过程”；另外，要注意前后衔接和照应。

16、①为什么要洗濯呢 ②除了洗濯外/除此之外； ③能否如愿以偿/能否觅得如意郎君解析：①句后文是解释人们洗濯的原因，有问号提示，所以这里应该是设问：为什么

要洗濯？②句后面有“还”以及“踏青、饮酒”等活动，所以应填过渡句“除此之外”③句根据前面的引文“多丽人”和后文“还要看”的提示，这里应该是转折意“能否如愿以偿”。 评分标准：填对一处给1分，填对两处给3分，填对三处给5分。

17、 能抓住其中一个方面的立意并言之有理即可，注意应重在精神层面，比如：思想独立，人格独立，志同道合，守望相助等。立意参考：1按自己的意愿生活，不随波逐流，坚持自己的原则和方向；2提倡独立思考，内心充实，以某种与众不同的生活方式让自己内心充实；3 生活中人们应该志同道合，在陷入困境时相互守望；4 既保持独立人格，又做到团结协作，这是最好的状态最佳立意；5保持心灵与生命的充实，人就不孤独。

相关试题

题型：阅读理解

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。

（2）①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

17.阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位作家说：“独乐 是一个人独处时也能欢喜 有心灵与生命的充实；独醒 是不为众乐所迷惑 众人都认为应该过的生活方式 往往不一定适合我们。” 巴尔扎克说：“在各种孤独中间 人最怕精神上的孤独。单独一个人可能灭亡的地方 两个人在一起可能得救。” 要求选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作——青夏教育精英家教网——