2019年贵州安顺中考“担当”话题优秀作文5则

2019年贵州安顺中考“担当”话题优秀作文5 作文原题2习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟 大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。 我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美 满;在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上;在国家建设中，因为有每 个公民的担当，国家才能繁荣富强。 请以“担当”为话题，写一篇作文。 要求：自拟题目，自主立意;文体自选，诗歌除外;不少于600 字;文中不得出现含考生 信息的地名、校名、人名等;不得抄袭，不得套作;书写规范，卷面整洁。 优秀范文 范文一做人，要有所担当 在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒 出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人， 用今天的话说，就是做一个有责任心的人。 在历史的长河中，有许多仁人志士在身处困境时，都表现出了强烈的责任感。 唐朝的玄奘法师，对佛学很有研究。他发现了各家对佛经的解释不同，就决心到佛教的发源 地印度去取回真经。他在沙漠中走了100 多里后，发现自己迷路了，喝水时大皮囊掉在地上， 以至于水全部流光。在这紧要关头，玄奘发誓：宁可西进而死，决不东归而生，不到印度， 决不回头!是什么支撑着他有如此坚定的信念而继续前行?是责任!是他对大唐人民的责任!更 是他作为一名法师对于佛经的责任! 他又走了5 夜，几度昏迷在茫茫大漠中，终于找到了一处草地池塘，才脱离了险境。试问，如果没有“责任”做他坚实的后盾，玄奘又如何能够翻山越岭到达印度?由他口述的《大 唐西域记》又如何面世呢?正因为有勇于担当的精神，才使他有了克服困难的勇气;正因为有 了强烈的责任感，才使他有了勇往直前的动力。玄奘用实际行动担当了自己的责任，完成了 自己的使命，并告诉后人：做人 要有所担当! 孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己，那么 这个人就不可能成为真正的君子。是的，如果我们只想着自己的小家庭，只想着自己的小世 界，而没有对大家庭有所担当，没有对社会做出贡献，自身的价值必会贬值，必会随着历史 长河奔涌而消逝。 在不同的历史时期，人们肩负的责任虽然有所不同，但其本质是相通的。 清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的慨叹，身处乱世的孟子把这 份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然。责任时而是杜甫身居陋室“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，时而是北宋范仲淹心系天下的“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动诠释了责任的内涵。固然，我们无法像他们一 样成为君子，但我们会成为有所担当的普通人，因为，我们已深深懂得：做人，要有所担当! 范文二担当 我们自出生时就开始有了责任，在不断的成长过程中我不断的增加和接受责任，在最后我们 不得不担当起我们应有的责任，并在担当中成长。 我不断长大，开始担当一些家中力所能及的家务，分担一些父母生活上的压力，在我担当家 务的过程中学习到了一些生活所必备的技能，并不断的熟练，促进我的成长，为我以后独立 生活打下了坚实的基础，使我从稚嫩走向成熟。 担当既是接受并负起责任，也是在我们成长过程中的一种考验，还是促进我们成长的一种动 在我们乃至于那些伟人走向成功的道路上面，都不是轻松走过，都有属于每个人自己的担当，属于自己的磨难，在担当起自己的责任时，我们如一把正在磨砺的宝剑，最后必会放出属于 我们自己的锋芒，在人生道路上披荆斩棘。 我们伟大的革命领导者——毛主席，他在因中央的失误决定而使反围剿失败的重要关头，担 当起了责任，在这样的艰苦环境下，“四渡赤水出奇兵”“巧夺大渡河”中成长为了我们的领导 者、领军人，为革命的胜利指引了方向，他也在担当中成了伟人，磨砺出属于他的锋芒。 在担当中成长，在担当中前进，在担当中成熟，担当是每一个人必过的桥，没有什么人可以 躲开，无论你贫富贵贱，而担当多且得视担当的人注定要比别人走的更久、更远，比别多一 分希望。 华盛顿是美国最著名也是最成功的总统之一，一个城市都以“它”来命名，在他年幼这时，因 新得到一把小斧头而不断玩，从而不小心把父亲最喜爱的樱桃树砍倒了，在他父亲对仆人们 大发雷霆时，勇敢的承认了错误，担当了自己的责任。 我们的学习生活中有许多可担当也可以不担当的责任，只有我们选择不断的努力，不断的担 当的过程中，我们才能领先于别人，成为成功中的一员。 范文三一个敢于担当的我 流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是 担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。 我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一 有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几 个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。 回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定 的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了 好几个小时。 我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊!我们又加了一段即兴 点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好! 时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行”。我接过老师 手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬， 在掌声中，小声的说了句;“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练， 朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停， 而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章， 又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个 坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词 了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着： “说什么呀，应该说什么呀.”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好 了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到 用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想，一 边改，一边背，才出色的完成了这次任务。就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢!” 担当是勇气;亦智慧;亦信念。当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同学们， 让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。 范文四担当 梅，舍弃了春天的争奇与斗艳，担当起了抗拒严寒的责任;雨，舍弃了天空的广阔与无限， 担当起了滋润大地的责任;船，舍弃了港湾的悠闲与安逸，担当起了搏击风浪的责任。因为 担当，世界如此之精彩。 担当，不是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的冷漠自私，而是“天下兴亡，匹夫有责”的 心怀天下。 楚汉时，乌江边，一个人，一把剑，一段历史就这样结束了。曾经的他是“有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚”的奇迹创造者，然而到垓下之围，他却吟唱着“骓不逝兮可奈何! 虞姬虞姬奈若何”凄凉地选择了退缩，最后在乌江自刎。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知” 是诗人对他的惋惜，更是时代对他的惋惜。如果每个人都像项羽这样，选择逃避，又何来担 当一说呢?不到最后一刻，不轻言放弃。勇于担当，或许项羽的人生便会重塑，可结果却是， 他没有担当起属于自己的那份责任。 “泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。”大圣人孔子一生都在为一个目标而不断向前。孔子一 生教人无数，周游列国数十载，他从未放弃他心中不灭的光。他担当起了拯救天下沧桑的重 任。因此，他赢得了世人的尊重，不在乎得与失，孔子教会我们如何克己复礼，如何慎独， 如何担当。正是他的心怀天下，他的担当，才让中华文化如此的博大精深，中华传统如此绚 丽多彩! 勇于担当，是荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的无怨无悔;勇于担当，是礼拜“安 能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈;勇于担当，还是陈贤妹在十八个冷漠的路人之 后抱起小悦悦的善良;勇于担当，更是“仁义哥”在肇事后坚持送老人去医院的执着与勇气! 走向最远的方向，哪怕前途迷茫;抱着最大的希望，哪怕山穷水尽;坚持最强的意志，哪怕刀 山火海;做好最坏的打算，哪怕重头再来!就算不是每个“对不起”都能换来一句“没关系”，但 只要敢担当，世界会更美丽! 范文五担当 担当，是一种义务，是每个人内心对自己的严格要求。担当是一种精神，是每个人内心深处 的光明灵魂。担当是一种品质，是每个人生活的道德标准。敢于担当，敢于撑起自己的一片 敢于担当，肩负责任。担当是我们与生具来的一种力量。黄旭华一一中国核潜艇之父。工程复杂，没有计算机，他就和同事用算盘和计算尺演算千上万个数据。带领团队研制出我国第 一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇按设计极限在南海作深潜 试验。黄旭华亲自下潜300 米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。阎 肃曾经说过：试问大海碧波，何谓以身许国?青丝化作白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限 爱，尽付无言高歌!时时刻刻心系国家，日日夜夜担当责任，这就是中国的脊梁。 敢于担当，坚守责任。担当是我们每天生活工作的职责。袁文婷，是四川的一位平凡的教师， 但就是这样一位平凡的教师创造不平凡的人生。灾难发生时，教室里的很多孩子不知所措。 但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时 候，楼房完全垮塌了……。地震中，她拯救了 13 名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚 10 点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的 学生。人性的光辉，担当的力量。她本可以离去，但她没有，而是担当起了一位教师应有的 责任。敢于担当的人，其生命价值永远无法衡量。 敢于担当，敢为人先。担当表现的是一种勇气，体现的是一种正气。詹天佑是中国 铁道之父。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝国主义国 家阻挠我国铁路发展，想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务。 哪里要开山，哪里要周密计算。他扛着标杆，在峭壁上定点测绘。一不小心还有坠入深谷的 危险。不管条件怎样，詹天佑始终坚持在野外工作。最终京张铁路的竣工给帝国主义者一个 有力的回击。这样的一位民族先列所表达出来的强烈民族感，与责任感值得我们每一位中华 儿女学习。有担当的人生才能无尽的光彩。 担当这样一种伟大的品质从先辈们身上一代又一代的传下来，我们作为祖国的未来，就应该 继承担当的优良传统，时时为他人着想，为国家分忧