转载2016年天津中考作文试题解析
2020-08-24 15:00:01
原文地址:作者:2016年天津中考作文试题解析
题目作文。(50分)人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题目,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限诗歌、戏剧除外;(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。考题直击
要注意试题材料的提示作用。什么是“值得”?就是有意义,有价值,有做的必要。横线上补充的内容,试题材料给了四个简短的提示:“总有一些记忆值得珍藏”,因为这些记忆记录着自己成长的历程,是自己进步的台阶;“总有一些情感值得珍惜”,哪些情感呢?可以是亲情、友情,可以是对喜爱的人或物的迷恋、崇拜之情,还可以是懵懂、不敢示人但却刻骨铭心的“恋情”;“总有一些道理值得感悟”,提法有些欠妥,实际上应该写自己从哪些事、那些经历中有所感悟,有所启示,对自己来说,这些收获很难得、很重要,是值得珍惜、不能遗失的财富;“总有一些梦想值得追求”,少年心事可拿云,每个人都有梦想,且梦想可能还不断变化着,追梦的过程,同样是自己成长、成熟的过程;“……”则提示考生,“值得”的内容很多很多,要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的方面来写,这样才能更好地发挥自己的优势。提供几种写作思路。一、按照试题提示,从值得收藏的“记忆”、值得珍惜的“情感”、值得铭记的“道理”、值得追求的“梦想”中任选其一。“记忆”主要指自己的某些经历,“情感”也不是抽象的,要有具体的载体,“道理”主要指思想、认识等方面的所得,包括对生活的思考、对人生的感悟等。比如写值得收藏的“记忆”。对考生来说,这“记忆”主要指自己的某些经历。有两种写法:①写自己亲身经历的一件事,表达感受幸福、珍视美好生活的中心;还可以写遇到困难时他人的无私帮助让自己感受到温暖,或失落、困惑时父母、老师、同学或陌生人的一句鼓励让自己重拾自信等。②写“相关”的一组画面或镜头,如不同时间、不同地点、不同人物(如亲人、朋友、素不相识的人)与你之间发生的事情,你从中感受到生活的美好与温暖。再如写“梦想”,梦想是多种多样的,如梦想成为心目中的英雄偶像,梦想挣脱了父母的“羁绊”自由飞翔,梦想着不再有写不完的作业,梦想着有了自己最喜欢的漂亮衣服等等。注意,不要把梦想符号化、政治化、成人化,要写出十几岁少年绚丽斑斓的梦想天空,写出自己的憧憬、向往,以及感受、启发。二、另外,还可以写值得反思的“错事”,值得尊重的“朋友”,值得冒险的“探索”,值得放弃的“嗜好”,值得留恋的“风景”,值得回味的“邂逅”……从这些方面立意构思,能避免与绝大多数考生题材上的“撞车”,更能写出新意,写出深度,给读者其实就是阅卷人以新鲜感。比如,值得反思的“错事”,做错事的可以是自己,也可以是别人,这样的习作是对自己某些经历的反思,或者是对社会上某些现象的针砭。再如,可以写一段让自己尴尬不已的出丑经历,一个让自己哭笑不得的镜头,或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动,以此表现“成长的烦恼”及所获得的启发与感悟。从这个角度立意、构思、行文,可以写得生动活泼、诙谐幽默、起伏有致,是一种“非常态”的选择,从考场写作策略的层面看,当是很不错的设想。点击阅卷场
大部分考生的习作在选题上符合试题的要求,习作符合写作规范。但也存在如下问题:一、选材过于集中,写初中学习生活的、写父母对自己关爱的较多。具体事件又大多集中于考试成绩下滑、作业没按时完成、运动会或体育中考、联欢会或毕业典礼、父母陪读等,题材“撞车”或“雷同”现象比较突出。二、认识肤浅、大众化,抒情过于形式化;文体比较单一,记叙文占压倒性优势;有个性、有特点的习作较少;模式化、套路化习作较多;宿构、套作痕迹明显。 高分作文1一类文上50分
值得追求的梦想一考生人活着不能没有梦想。有了梦想,生活才有了目标,全身就会有用不完的力量。在家仰头看天空,你会发现天很蓝,像一块水晶,晶莹剔透,不含一丝杂质,很纯,看着它你会觉得很安全,很踏实。放眼望去,你又会发现远处的天是一片灰白,使你觉得迷离,琢磨不透。而当有一天,你真的走到那个所谓的远处时,你会发现那里的天空和家上空的天一样蓝。这到底是不是真的,只有你自己去验证,它需要一种走出家门的勇气。有了梦想,追求梦想,人生就是充实的。我们都知道三毛,为了获得那份生命的充实,她怀揣梦想,背起行囊迈出了家门,撒哈拉留下了她几多脚印、几多设计、几多欢笑,也正是借助着这份充实,三毛献给了读者很多很多。《撒哈拉的故事》让每一个热爱生活的入都迸发出一股走出去的冲动。其实我们应当将冲动再上升到一个高度,即化为实实在在的行动,使之凝固成辉煌的永恒。当然,付诸行动并不是一定要像三毛那样去流浪,而是要改变一下自己的胆小怯懦,敢于走出自己封闭的小圈子,改变一下自己的生活环境,多一些人生的阅历,多品味一下生活的沧桑。《故乡》中的“我”抱怨自己那个四角的天空,很想到闰土那片广阔的深蓝色的天空下去玩耍的愿望,突际上也是每个人内心深处都潜伏着的不满足与对“充实”的一种渴望。固守家中很“踏实”,有些人为了这无意义的“踏实”而将这种这种渴望扼杀于腹中,可悲不?这样的生活是痛苦的,惨白的。“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。”心怀梦想,跨出自己的小天地,看看远方的天空,那么我们的人生拥有的将是一种无比充实的“踏实”!梦想,值得我永远追求!点评这是篇很有特色的议论文。开篇点明梦想的重要,然后从“充实人生”的角度做具体阐释:要向往远方的天空,要有走出家门的勇气;要将冲动上升到行动,获得生命的充实;要多一些人生阅历,多品味生活的沧桑。全篇思路清晰,语言生动形象,优美大气;天空的蓝与灰白是比喻,三毛闯撒哈拉与《故乡》中“我”希望到天空下玩耍是举例,结尾则引用名言,多种说理方法的运用有力凸显了文章的中心。2一类文上50分
值得怀念的节日一考生棒棒糖,旋转木马,冰糖葫芦,记忆中的儿童节是那样的甜蜜,但如今,儿童节的欢乐已愈行愈远。看着初一的孩子们欢度最后一个儿童节时,我们不禁要感叹,我们是长大了,还是老了?不知哪吹来的风,初三下学期,已步入青年的我们开始流行起过儿童节的习惯,相互赠儿童节礼物,像个孩子似的互相道着:“儿童节快乐!”其实,这儿童节的礼物不过是一些随手可得的小糖果,但得到它时,我们依然开心得像个孩子一样。并不是我们都太幼稚,未脱离孩童时代,而是太多的负荷重压着我们,让我们喘不过气。儿童节,就象是生活中的渺茫的曙光,带给我们短暂的欢乐与轻松。只有这样一个节日,才能让我们借着节日之名放纵一次,放肆地欢笑,放肆地游戏。礼物,是表达心意的物品。繁忙的生活和复杂的人际关系却令我们很少表达自己的心意,所以礼物就觉得异常珍贵,我喜欢送其他人礼物。并不是我很奢侈,只是因为我想更多的表达对他人的感谢,也许他们不会知道,在他们都不会记得的时候,他们带给我的,会是多么大的快乐与感动。初三“儿童节”的礼物也是如此,我们并不会刻意地去挑选,就算只是简单的问候,也会带来欣喜和怀念。毕竟,儿童节,早已不属于我们。偶尔重新做一回孩子也未尝不可,不再用成人的眼光去看世界,不再有那么多的责任与人际关系。受到挫折,我们可以不再坚强,可以在朋友面前痛快哭一场;取得成绩,可以在所有人面前放肆笑一次。不必记得谦虚和内敛,无需记得那些只属于成年人的规矩和守则,那些只能让我们更加拘谨。请在心中珍藏起曾经的一切吧:曾经的带有欢笑和泪水的儿童时代,曾经放肆爱过和恨过的儿童时代,曾经的美丽,曾经的感动,曾经的……一切。童年的草地,风筝,蓝蓝的天空,似已很久远了。回忆一下,你曾经多久没有坐过碰碰车了,听到了吗,儿童节,在召唤。 点评本文选材新颖,立意独到深刻。从儿童节与自己“愈行愈远”起笔,点明对曾经有过的欢乐的怀念;然后重点谈初三同学之间互赠礼物互道“儿童节快乐”的现象,分析其背后的心理轨迹,表达“珍藏曾经的一切”的愿望。开篇写记忆中的儿童节,结尾写曾经有过的儿童的欢乐,首尾呼应。“偶尔重新做一回孩子也未尝不可”一段,感悟很深刻,表达很整齐,是亮点中的亮点。3一类文上48分
值得骄傲一考生按世俗的评价,我不是个好学生,成绩不行嘛。但我觉得,作为中学生,我生龙活虎,精力充沛,我用自己的行走,谱写了一曲精彩的歌。用孙涛的话讲——我骄傲!骄傲一:山登绝顶我为峰春游,全班同学到了黄崖关。“不到长城非好汉。咱们比赛,看谁先到最高的烽火台!”班长的提议,得到了大家的一致响应。各个摩拳擦掌,都想夺得本班“第一好汉”的桂冠。开始还真不分上下,十分钟后,我就摇摇领先。这可不是吹的,平时我就很注意锻炼,从不睡懒觉,爬长城对我来说就是小菜一碟。一路如履平地,登顶之后俯视山下,那份自豪,那份得意,一个月后都没有消退。年轻人就得有年轻人的样子。“少年强则国强。”这强,首先就要有健壮的体魄,没了这本钱,什么都做不好。骄傲二:大赛夺冠展风采更精彩的还在后头呢。参加全市机器人大赛,居然得了个第一名——尽管是团体奖,但我是主力队员。我这个人兴趣爱好广泛,尤其喜欢机器人竞技项目;平时买的最多的课外书,就是机器人竞技类的。拿到新书后,常常一头扎进去,有时连吃饭都忘了。就为这,妈妈经常夸我,说我学习认真。我设计、改进的程序,经常得到指导教师的表扬。您说,我是不是有点“创造”的天赋呢?有自己的爱好和追求,孜孜以求,乐在其中。我骄傲!骄傲三:助人为乐好少年我这个人比较“好事”,哪有热闹,哪里就能找到我。那天放学路上,看见小区门口围了一群人,一看是招募志愿者。就是每周用两个小时陪15号楼独居的刘爷爷聊天儿。聊天儿,我最在行了,天南地北,时政,花边消息,明星八卦,我绝对“白话”得绘声绘色,绝对能让刘爷爷乐得胡子都开了“屏”。于是报了名,连续几个周末骗妈妈说去同学家学习,然后悄悄到刘爷爷演脱口秀,把刘爷爷乐得嘴都合不上了。我骄傲!我体魄强健,爱好广泛,并且乐于助人,我的生活很充实,也很精彩。我相信,我会把这精彩一直延伸,直到永远。点评
本文可以看作是考生的“自白书”,是一个充满活力、自信向上、乐于助人的中学生的“自画像”。所写三件事所涉及的三个方面,其实恰恰是为数不少的中学生所欠缺的,从这个意义上讲,该文也就有了很强的现实意义。语言自然,生动活泼,口语化的表述就好像在与读者面对面交谈,也使行文多了几分俏皮,这也是本文一个很大的亮点。阅读剩余内容