2018年高考天津卷作文解析及优秀作文

2018 年高考天津卷作文解析及优秀作文 高考天津卷作文试题解析 阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 （60 分） 生活中有不同的“器” 。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有 利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之 重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外） ，文体特征鲜明； 不少于 800 字； 不得抄袭，不得套作。 [解析] 思考人生成长，关注社会生活，是天津市高考作文命题的一贯主题。以近三年为例， 2015 年的“范儿”,重在启发考生探讨什么是真正的“范儿” 、如何塑造自己的“范儿”等与人的 成长修养密切相关的问题；2016 年的“青春阅读” 、2017 年的“重读长辈” ，意在引导考 生通过梳理阅读“有字书”与“无字书” ，充实头脑、丰富心灵，既关乎个人成长，又关乎 社会发展。 今年天津卷作文试题由人们熟悉的 “器” 入手， 引导考生结合自身体验， 探究 “器” 的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。天津招考资讯网认为： “天津卷作文题注重发掘中国 传统文化的优秀因子，紧扣‘立德树人’的育人使命，启迪考生对成才成器及国之重器的认 识与思考。作文题平实中见深刻，为考生提供了多向的思维路径，有利于考查观察、想象、 审美和逻辑思维等能力，……不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。 ”可谓中的之 言。 试题材料对“器”的形制和内容、物质和精神、功能和象征等层面的内涵做了简洁而明确的 表述，一方面告诉考生要以“器”的名词义本义、引申义、比喻义等作为立意的切入点， 这是“限制” ；另一方面对考生从四个方面做了提示，客观上降低了审题的难度。省略号则 暗示考生，还可以从与“器”的名词义有关的其他角度立意行文。 1.写实物的“器” 。围绕“美的形制与好的内容相得益彰” ，或思考形制与内容的关系，或思 索器与道之辨。可以把“器”合理分类如礼器、陈设装饰器、实用器等，就其“形制”与 “内容”的关系具体展开，或从“道”文化、哲学的层面分析阐释；也可以具体介绍自己 关注并研究过的某一种类的“器”如鼎、钟、瓶等的分类、历史、工艺、文化等方面的特 点。但说实话，这几种写法很容易出新得高分，但要求考生平时对此有过一定程度的涉猎与 思考，还是有较大难度的。 2.写作为工具的“器” 。 “工欲善其事，必先利其器。 ” “器”对个人成长、成就事业、社会进 步起着重要的作用。一般要谈出两个层面：选择什么样的“器”或如何选择“器”；怎样 用“器”科学、适恰、效能最大化。但这种写法很容易“趋同” ，要想得高分，应该尽量 做到内容具体，尤其要注意结合时代特点及自己青年人的实际情况进行诠释和解说。 3.写器量、才识、气度。这是由“器” “盛纳万物”这一特点引申出来的意义，这几点是一 个人成长与修养的重要标志，所谓的“成器”也就是要在这些方面有所成就。一般要阐明这 个意义上“器”的重要性，更要说清如何才能成为一个有器量、有才识、有气度的人即如 何“成器”。可以针对青年人谈，也可以某些特定人群如单位领导、教师、外交人员、公 务人员等来谈。指向性明确了，也就能做到言之有物了。 4.写国之重器。根据材料所示，这个“器”主要指担当大任、造福民生、保家卫国的国之栋 梁，通过挖掘他们身上的担当意识、奋斗精神、家国情怀，指出其对于国家、民族发展的重 大意义，最终的落脚点是每个公民要学习“国之重器” ，做好分内之事，强化责任感，为中 华民族的伟大复兴