话题作文的审题立意
话题作文的审题立意 学习目标： 1、了解什么是话题作文。 2、了解话题作文中话题的类型。 3、掌握话题作文审题立意的基本方法。 4、了解话题作文审题立意的易犯错误，注意避免。 教学内容和步骤： 一、话题作文与命题作文、材料作文的区别。 1、以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于 600 字的作文。注意：①题目 中的“课堂”不是指学校里的课堂。②除诗歌外，文体不限。 2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一 块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。除诗 歌外，文体不限。 3、以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于 600 字。 二、话题作文题目的结构： 话题作文题目的结构一般包含三个部分：导语、话题、写作要求。 导语（有些空缺导语，有些用材料代替了导语）：一般对话题作出了具体的 诠释，暗示了话题的含义或选材的范围。审题时要理清材料的关系，把握材料的 内容。（用材料代替导语，就成为“材料+话题”的新题型。） 话题：一般提出本次习作所要写的具体内容，如话题、写什么等。审题时要 看清话题，了解话题的特点。 写作要求：一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。 包含“三自”：题目自拟，文体自选，立意自定。 例题一： 生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚 至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心， 但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评的心态不 同，对日后的影响也会不同。（以上为导语） 请你以面对“批评”或“表扬”为话题（话题），写一篇作文，或记叙事情， 或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。 要求：可以从一方面来写，也可以从两个方面来写，题目自拟，除诗歌外， 文体不限，600 字左右，文中不得出现真实的校名和姓名。（要求） 例题二： 请具体解读下面的习作训练题，分别找出导语（或材料）、话题、写作要求。 文华爱发怒，说伤人的话，爸爸说：“你每发一次怒，就往墙上钉一枚钉子； 每控制住一次，就拔一枚钉子。后来，文华终于控制住自己的脾气了。爸爸指着 钉疤累累的墙说：“你发了脾气，伤害了人，可以道歉，但却在那人的心中永远 留下了疤，难以平复了。（以上为材料）。请以“伤害”为话题，写一篇文章。 （以 上为话题）。①文体不限。可记述经历，编述故事，抒发感情，发表议论等。② 自拟题目。③不少于 800 字。（以上为要求） 分析明确： 虽然其中有“为话题”三个字，但不是纯话题作文，而是用材料代替了导语， 成为“材料+话题”的新题型。 题目材料包含的信息：1、不正确的行为会伤害人；2、这伤害是难以平复的； 3、呼吁和谐相处；（主题） 话题作文构思过程： 分析话题及导语（材料）——确定写作范围和中心——选取相关具体材料 ——通过写作表现文章中心。 三、话题作文题型与材料作文题型的区别： 材料作文题的立意受材料的限制较严。话题作文题要求写作内容在话题范围 内就行，不一定限制立意。跟材料作文相比，话题作文的审题难度较小。“材料+ 话题”的新题型，立意受材料的限制也较严。 材料作文的题型组成构件包括 “材料”、“提示语”和“要求”。话题作文的 题型组成构件一般包括“导语”“话题”“要求”三个部分。话题作文审题时要对 这三个部分仔细阅读，明确试题的要求。例如“导语”中的提示、“要求”中对 字数、文体、写作方法的要求等。 四、话题的类型 一观点型话题 这种话题本身就是论点，亦即文章的主旨，也可叫做“虚题”，写作时只要 在文章中表现主旨就行了。 例：作文话题“答案是丰富多彩的”。 二范围型话题 这类话题通常只是给考生圈定一个写作范围，考生必须根据这个写作范围去 确立文章的观点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。例如作文话题“心 灵的选择”给考生画了两个圈圈：一个是大圈，即必须谈的是对事物的“选择”； 一个是小圈：即这个选择必须是经过心灵的矛盾、冲突、斗争后所作出的选择。 例题： 纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既是国家、民族对已有荣誉的回 忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又 不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有 各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也 是纪念。形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的 回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。 请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意：所写内容必须在话题范围之内； 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字；不得抄袭。 三关系型话题 这类话题通常是在提示性文字中涉及两种或两种以上的事物，或者一种事物 的两个方面。命题时命题者将这两种或两种以上的事物合并在一起形成一个话 题，以并列短语或并列复句的形式出现。 审题时必须确定立意主旨，亦即将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废， 否则会偏离话题。 例题：作文话题“感情亲疏和对事物的认知”。 这个话题用连词“和”把“感情的亲疏”、“对事物的认知”两个事物连接起 来，至于二者之间是什么关系则没有告诉我们，也就是说它没有告诉我们文章的 主旨，我们必须根据揭示性的材料确定主旨，揭示出二者之间的内在联系。 例题： （材料略） 请以“语言与沟通”为话题，写一篇文章。注意：所写内容必须在话题范围 之内；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字；不得抄袭。 这是典型的关系型话题，考生必须就揭示“语言”与“沟通”之间的关系展 开作文，不能只谈其中之一。否则就会判为离题。 四列举型话题 对于这类话题，我们只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了，没有 必要肯定其中的一方面而否定另一