孩子单元习作 怎样写好“我的奇思妙想”?
水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……”
杜小默说:“这个题目真有趣,多拉A梦动画片里有好多这样的发明,我想写时空穿梭机!”
“我想写喂饭机器人!”石大虎说着,很快就写出一篇作文。
喂饭机器人
我想发明一种喂饭机器人。
这种机器人能帮我们喂饭。我们只要坐在餐桌前,机器人就会把饭菜和汤一样一样送到我们的嘴里。我们吃饭时,手动都不用动,只需要动嘴就可以了。如果菜太热,这种机器人还能帮我们吹一吹;菜太硬,机器人还会帮我们嚼一嚼。
这种喂饭机器人是不是很先进呢?
“真恶心!”听到机器人还会帮人嚼嚼菜,杜小默差点把早上吃的饭吐了出来。
“我们发明的东西最好是人们真正需要的。对我们普通人来说,喂饭机器人是真正需要的吗?如果所有人吃饭都要由机器人来喂,那将来人类的四肢是不是要退化了呢?除非你在作文中特别指出,这种机器人是为一些吃饭不便的病人或老人而发明的。
“小偷机器人是很有用的,你们可以写想发明小偷机器人……让小偷机器人帮你们偷美食、偷玩具、偷好看的铅笔……”专门让孩子们不爱写作的厌文小魔王来了,对杜小默他们这样说。
“别听他们的,他们是在误导你们。在这篇作文中,你们除了可以写出想发明什么,还可以写它是什么样子的、有哪些功能。”铅笔小超人说。
“好,我要有条理、按顺序地写。”杜小默说道。
“我也明白了,我不写喂饭机器人了,我写消防机器人。”石大虎说着,重新写出一篇作文。
而杜小默也写好了作文。
时空穿梭机
二十年后,我成为一名科学家,发明出一种时空穿梭机。
这种时空穿梭机从外面看,就像是一台银色的冰箱。最上方写有“时空穿梭机”几个红色的大字,下面是一个屏幕和几排数字按钮。最下方还有一行醒目的黄色提示语:未成年人要在家长陪同下方可穿越。如果你站到距这台时空穿梭机一米之内,它就会对你说:“这是时空穿梭机,你可以输入密码,走进去,再输入你想去的时间、地点或人名,穿越到过去或未来。”你输入密码过后,就进到了时空穿梭机内部。里面的墙壁是蓝色的,看上去就像是辽阔的天空。地板是绿色的,就像生机盎然的小草。墙上挂着一张大屏幕,键盘与我们常用的计算机键盘不同,有许多特别的按键。有的写着“防卫模式”,有的写着“暂停模式”,有的写着“后悔模式”……
这种时空穿梭机功能非常先进。我想带我的儿子和女儿去唐朝看看李白,便在键盘上输入“唐朝,黄鹤楼、李白”几个字。没用多长时间,我们的时空穿梭机就降落了唐朝的黄鹤楼边。我们走到时空穿梭机外,按下“收藏”模式,它就变成火柴盒一样小了。我把它放在衣袋里,带着两个孩子登上了黄鹤楼。举目四望,这里的景色可真美!楼望着江,江映着楼,路边花红柳绿,路上人流如织。前面有一位读书人正吟诵着诗歌:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州……”原来,他就是李白。接下来,我们与李白攀谈起来,感觉格外兴奋。
告别了李白,我们变大时空穿梭机后,又穿越到了未来。在那里,我们看见了会飞的手机、会变的衣服、会走的房子、会做饭的汽车……于是我在做饭的汽车里选择了四道菜,只一会儿的工夫,汽车前面的食品箱啪地打开,四盘热气腾腾的菜便送了出来。尝一口,真好吃!味道可真特别!
在未来,如果真能发明出这种时空穿梭机,那会给我们的生活带来多大的方便啊!
“看了你的作文,感觉你的时空穿梭机像真的一样,我也想坐一坐这样的时空穿梭机。”石大虎羡慕地对杜小默说。
同学们,大家看, 这篇作文,开篇点题,很简洁。然后从外到内,写了时空穿梭机的样子。接下来,分别通过穿越到过去和未来的事例,介绍了它的功能。最后,抒发情感,写出对未来发明出这种先进的时空穿梭机的期待。整篇作文是不是很生动,很精彩啊!
写这类作文,注意这四个方面:
一是大胆而合理地想象。
二是发明出的东西具有使用价值。
三是有条理地写清发明出的物品的样子和功能。
四是通过具体事例来展示它的“奇”与“妙”。
同学们,你们学会了吗?
以上内容节选自葛欣书稿《杜小默玩作文》及葛欣在千聊里的写作课。
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58 69页思考
1.早晨走进教室的朱珠哪里和平时不一样了?妈妈有没有和平时不一样的时候?她这时穿什么?戴什么?抹着什么?
2.读了这个故事,你认为近视了好不好?我们平时应该怎样保护自己的视力呢?
3.和爸爸妈妈讨论,这个世界上,都有哪些不同用处的眼镜,看谁说得多。还可以把不同用处的眼镜画出来,把它们的名字写出来。
70 80页思考
1.小豆豆的爸爸看到别的孩子写的诗,很惊讶?你写过诗吗?
2.你能以《我想变成——》为题目,编出一首小诗吗?
3.小豆豆和爸爸、妈妈举行写诗比赛,多有趣!你和爸爸妈妈之间举行过什么比赛吗?是什么比赛呢?是吃、喝、玩,还是学习?
81 96页思考
1.故事中,田大壮是怎样表演转笔的?这里用了比喻句,把什么比喻成什么了?
2.几名同学上班玩转笔,你怎么看?你想对他们说什么?
3.马老师玩转笔厉害不厉害?你身边的人都谁有绝活儿?同学跳绳?妈妈擀饺子皮?还是其他的什么?可以像故事里那样,说说他们的动作是怎样的,看的人有什么样的反应。
97 108页思考
1.故事中,鹦鹉的羽毛是什么颜色的?嘴是什么颜色的?你能说出你见过的一只动物的颜色吗?
2.故事中鹦鹉的名字很有趣,叫“小瓜子”。如果你有一只心爱的小动物,你会给它起什么有趣的名字?
3.你能不能画出你最心爱的小动物,说说它有什么特长,并把你为它起的名字写在旁边?
葛欣 著
83 99页思考
1.“馋嘴三宝的美食争夺战”这个故事中,嘻嘻兔的改前作文缺少一个开头,除了开门见山式的开头,你认为还可以用什么样的开头?
2.嘻嘻兔的作文中用了小标题,你会用小标题吗?如果用小标题写一篇作文,写写生活中的趣事,你写想什么?请列出写作提纲。
3.“嘻嘻兔当上圣诞老人”这个故事中,嘻嘻兔的改后作文用了什么样的开头方法?用这样的开头有什么好处?
100 115页思考
1.“来自海底春晚的邀请”这个故事中,嘻嘻兔的改前作文缺少一个开头,小灵光告诉嘻嘻兔,开门见山式、悬念式、引用式、描写式都可以。想一想,为嘻嘻兔这篇作文拟个开头,这些方式你都会用吗?
2.如果像嘻嘻兔一样写一篇海底的童话故事,是不是很有趣?如果由你来写,你会写一个怎样的故事?
3.“惹不起的蛐蛐家族”这个故事中,我们学习了怎样运用修辞式开头,你都会用哪些修辞方法来为作文开头?
116 130页思考
1.引用式开头,可以引用什么?
2.关于外婆家、奶奶家,你有什么难忘的、有趣的记忆?可以说一说。
3.“狐狸奇奇遇烦恼”这个故事中,告诉我们写故事要写好细节,让它有一个“猪肚”。想把一件事写生动,要写好哪些方面的细节呢?
131 146页思考
1.“小伙伴炮台山遇险”这个故事中的炮台山就在我家附近。嘻嘻兔的改前作文,存在什么样的问题?请说一说,写景,都可以按照什么顺序来写?
2.读过这篇故事,你是不是知道了,写景作文,都可以用什么感官来观察?
3.“嘻嘻兔带爸爸探险”这个故事中,嘻嘻兔写的作文中,每个人的表演都是一笔带过,写成了“流水账”。你说说,怎样才能把它变成精彩的作文呢?
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