作文分为哪几类

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 如：在我的心中，有一段记忆是永远也 抹不。我清楚地记得，那一天? 那一天，我去找邻居家的朋友玩，这时我看到了这样的一幕：他生病了，无力的躺在床上，虽然如此，但是她的妈妈无微不至 的照顾着她，她想要什么想吃什么想玩什么，她的妈妈都满足她， 还可以高天天躺在床上玩游戏，突然我的脑子里闪过这样一个念 头：要是我生病了，妈妈不就也可以这样关心我，这样照顾我了 吗？一想到这，心里就美滋滋的。 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文 梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15 米；树干挺直，树皮绿色， 平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园 绿化观赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 如：分标题、正文、 落款三部分。 前言概括交代会议的名称、时间、地点、参加人、主持人、会期、形式等组织情况，说明主要议题，然后用“现将这次会议讨 论的主要问题综述如下：”主体是会议纪要的核心内容，主要反映 会议情况和会议结果。写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议 的基本精神，特别是会议形成的决定、决议，准确地概述清楚。 结尾即会议纪要的结束语，一般是向收文单位提出希望和要求，有的会议纪要没有结尾部分，主体内容写完，全文就结束。 （3）落款。包括署名和时间两项内容。署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、 日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，只写成文时间，加盖公 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 学会反省走向成功 反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友一句鼓励的话，鼓舞你不断前进；反省是前进的动力，推动我们，使我们 走向成功。 当年，秦统一六国，靠的是什么？没错，就是反省，每天反省自己的过错，最终统一六国。但是后来秦国灭亡了是因为什么呢？ 没错，还是反省，秦国没有反省自己的过错，不积极改正，最终 使秦国走向灭亡。 1、成长励志类。由同学们的生活阅历和成长中的经常遇到的问题所引发的思考与感悟类的文章。其核心主题是围绕成功所需要 的优秀品质与素养，如勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、 乐观等等。一般来说常考的主题有：理想与信念、勤奋与坚持、 自信与乐观 2、情感道德类。是以做一个高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章、其核心主题是爱、理解、奉献等。这类作文很 容易在学生心中产生感情的共鸣，而且素材的选择也相对简单。 一般在写作中常涉及的内容有两个方面：一个是爱周围的人，即 爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一个是高层次的爱，即爱集 体、爱祖国、爱社会、爱人类等等。 3、审美鉴赏类。对美的事物的赏析。中学生在年龄上和生活阅历上都有一定的局限性，写出这样的作文有些难度，但如果学生 有较好的文学功底和比较丰富的知识积累，写出这样的文章还是 容易得高分的。这样的文章一般有赏析书籍、赏析风土人情与民 俗、赏析自然美景等等。 4、方法、社会文及其长写主题。方法、社会文是指方法文和社会文两种类型。方法文是针对命题特点来讲，这一命题具有辩证 性、思维性的特点，需要考生辨析概念，从考虑思维方法入手， 运用辩证思维进行思考；社会文则是指探讨自己问题、表现自身 成长中的感悟等，主要论述社会问题的文章。 掌握以上四种主题的作用，能够快速审题、打开思路、挖掘素材。让我们快速判断题目的主题类型，选择自己最擅长或熟悉的 主题，从而快速打开思路，理清写作方向，快速搜集，确定自己 所需的材料，从而避免浪费自己的时间与精力，提高写作效率。 1、霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是 自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡 淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一 个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。 请以“为了心中的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：1、要把题目补充完整2、贴近生活、言之有物 3、认真 书写、力求工整、美观4、文章不得出现真实的校名、地名。 提示：先把文章补充完整，然后写作文。横线上可以写的词语如幸福、友情、快乐、感动? 要求：1、先把题目补充完整，构成你的作文题目2、不限文体（诗歌除外）3、 1、成长励志类。本文通过一个个生活中的小故事讲述了自信的重要性。 某一天心情色彩：暗灰 第三节数学课。数学老师抱着一叠试卷进了教室，从老师的表情和言行中我知道我们这次考的并不怎么样，肯定不太理想。试 卷一一发下来，终于轮到我了，88 分，这个分数确实让我大吃一 惊，“怎么搞的？才88 分！”我茫然。 我看着手上的试卷。我的心开始慢慢抽动，有些很简单的问题竟然也出了错误。方程本因是我最拿手的题，可是也是错得“惨 不忍睹”，我越看越烦，心中自信的灯不觉轻轻闪了一下。 某一天心情色彩：晋蓝 今天还是一如既往的英语考试，89分，怎么可能？ 中午我没怎么吃饭，与其说没怎么吃还不如不去食堂，可是我既然已经做到这里了还是稍微吃一点儿吧，要不然就太浪费转 自：wWw.bdFqy.com 试卷上一个个鲜红的叉子，仿佛在嘲笑我，讽刺我，我无言已对，这个坏透了的分数已知道我脑子里盘旋。 某一天心情色彩：黑 生活好像很残酷，在把我一步步推向绝望的深渊。在我眼里的一切似乎失去了光彩，难道分数可以决定一切吗？我心灰意冷。 心里真不是滋味。 那一天心情色彩：橙黄 早餐过后，我拽起书包，闷沉沉地去推自行车，却无意中发现车筐里的蓝色小纸条：女儿，这几天妈妈看出了你的心事，不过 我要告诉你：分数不是万能的，忘记所有的不快乐就是快乐，抛 弃所有的悲伤就是欢乐：摆脱所有的成绩阴影，你的面前就是一 片灿烂的天空！ 读了这段话，我好像如梦初醒。为了我心中的那盏灯不灭，我唯有用自信给它不断地充电，这样我们的人生才会永远立于不败 之地。我小心地珍藏着妈妈的鼓励，化悲痛为力量，走向属于我 的那片蓝蓝的天空！ 找家教，到阳光家教网 全国最大家教平台 人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的 释放。——题记 小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次 上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。后 面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。 我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也 总会被人遗忘，我一直是这样的。 有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然， 一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我 立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只 能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮 小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。 我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。 初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶， 那个1.8米的后卫在2 米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝 毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以 这样，用自己的优势去弥补身高的不足。 从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿 梭自如。这样的感觉，真好。阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴 影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意 了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。告别心中阴影， 活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。 黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！ 乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。 每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是 如此。 这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈妈的脸，掠过 了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧， 明天咱们就不喝了。” 某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和， 被子又回来了。妈妈？我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出 冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。 昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我 面前，司机探出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里面的 一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一块钱。”司机笑 了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为 了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车 里没有暖气，但我却感觉非常温暖。 后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒。 题记：听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，日渐苍老的你，露出菊花般粲然的笑容。 王菲在耳畔悄悄地唱，“有时候，我会相信一切有尽头，相聚别离，都有时候。”生命真像一场无止境的漫游，相对于承载着我 们飞奔的时光来说，我们是静止的，而稍纵即逝的繁华胜景，又 似乎在证明，我们正义无反顾地前行。 我们的老班姓张，是个约摸40 岁的男子。他留着很年轻的西 瓜皮式的头型，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地 翘起。他很瘦，肤色呈青铜色，一副刻板的模样。然而其衣着风 格又极其多变，每当看到他极单薄的身躯在宽大的耐克 恤衫里荡悠，我就忍不住想到虬枝的大树，快被吹倒的旗杆，我就忍不 住要发笑。 老班讲课很富有激情——虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小 在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张， 还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或 者黑板。 老师很少笑得开怀，笑得粲然。当他宣布解散的那一刻，他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起，形成一道道深深浅浅的沟壑， 像是青铜铸成的菊花，动人，而且刚毅。然而也就在那时，我忽 然发觉，老班真的老了。四年的时光如白驹过隙，他把自己的青 春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大的人，似乎只 在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。 为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，他的辛苦，他的 付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达 的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你 的生命中常开“菊花”！