以微信公众号进行提升学生写作能力的探索

以微信公众号进行提升学生写作能力的探索 简书

以微信公众号进行提升学生写作能力的探索关注赞赏支持以微信公众号进行提升学生写作能力的探索有没有快速提高作文的办法？对不起，写作能力的提高没有捷径，但有一个秘方。悄悄地告诉你们，那就是在“我们的小舞台”公众号上发表文章！

“我们的小舞台”是我们班作文写作的公众号，这是我在公众号推送文章中写的一段话。之所以有这么一段话，并不是为了忽悠学生，而是有真切的证据，以在公众号发表文章的孩子们的期中考试作文成绩为例，李湘（44）、盛瑾（43）、王淳（42）、姜宜辰（41）、王薛如（40）、姜晓彤（39）、 孙迦音（38）、 王天资（38）。

一、缘起

对于语文来说，每次考试作文占50分，相当于半壁江山，导致很多同学的语文成绩成也作文，败也作文！因此，我们不得不重视作文，也由不得我们不重要。

对我们班的同学来说，提升写作水平更是十分迫切。通过几次考试，我发现我们班语文最大的弱项就是作文，班级平均分远低于平均分。而学生对于作文的惰性非常大，不爱写作，每次考试时即兴发挥，或者背诵考前突击文章。这让我非常头痛，该如何学生作文的积极性呢？

一个外出培训讲座，一位名师在讲座中引用语文公众号的文章，我觉得很新颖，非常高大上。扫码关注后，我发现她的公众号其实很简单，就是分享孩子们写的优秀文章，但是下方的阅读和点赞人数非常多。好奇心趋势下，我了如何建立微信公众号，发现操作步骤也是非常简单，我完全可以操作。在微信时代，有这么一个传播率这么好的平台，我为什么不用。

在的指导下，我快速建好了公众号，命名为“我们的小舞台”，并将个性签名定为“每一粒种子，都有它自己的奇迹。愿我们在这方小舞台上，绽放自己的精彩”。就这样，孩子们的写作之旅开启了。我希望借助这个公共号发表孩子们写的好文章，进而可以提高孩子们写作的积极性，还可以积累优秀作文。

二、内容

我们的公众号每周更新一次，内容来源为每周的优秀作文，通常是2到5篇。当然，并不是所有的文章一开始就非常优秀，达到发表的标准，而是经过精心修改和打磨的结果。

每次大作文后，我都会挑选写得相对比较好的文章，然后找学生谈这篇文章的优点和缺点，进而提出孩子修改的方向，让学生在周末时间修改。周末孩子们将电子稿发给我，我通常会再次进行修改，然后反馈给学生，学生进行二次修改，如果还不行，我会不断反馈，直到修改完善，达到优秀作文的标准。孩子们精心修改后的文章，一在公众号上发表，就会有很多家长和孩子们点赞，甚至其他学科老师点赞，孩子们的自信心和自豪感也就逐渐建立，对写作的主动性也会越来越高。除此以外，孩子们在发表文章的同时，也在不断积累自己的优秀文章，在考场中依然可以灵活应变，取得优异的成绩。

三、成效

经过一个学期的坚持，积极参与公众号写作的孩子作文进步很大，在期末考试中作文成绩普遍优秀。与此同时，公众号也积累了不同专题的优秀文章。我在期末考试时将这些文章打印，粘贴在班级后面，供学生参考。不出意外，我们两个班的孩子们在期末考试中作文进步很大，班级的语文平均分也有很大提高。

除此之外，我还将公众号的文章推荐到崂山区平台上，文章得到了区教研员的认可，并且发表。如果有更好的平台，我会继续推送，继续提升学生的积极性。

四、反思

这些同学之所以在考试中取得高分，当然不是因为他们在公众号上发表文章，而是因为他们比大部分同学在写作上更用心，更勤奋。写作非一日之功，但也并非一动不动，而只要学生动起来，就会牵一发而动全身，更会让教师事半功倍。所以教师应该想尽一切办法，调动学生的积极性，让学生勤于写作，乐于写作。

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