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《我的同桌》作文讲评课教案

2020-09-10 10:09:01
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同学们,平时看报你们喜欢看什么文章?(生回答)那你是以什么来判断“有兴趣”?(生回答)

对,一看作者,二看标题。标题很重要,给作文取一个好标题,是一个很重要的写作能力。我很喜欢这些题目(教师出示)《老李》《辣椒》《“书虫”》

不是说写同桌吗?怎么出来了“辣椒”“书虫”?它们很吸引我,很多同学作文的题目就叫《我的同桌》,我不喜欢。我还喜欢这样的题目(出示)《同桌“可乐”》《“杂牌”班长》《“凶”同桌》《“脏”同桌》

要给作文取个好题目,就像爸爸妈妈绞尽脑汁给你们取一个好名字一样。你的作文就是你的孩子。

2、欣赏好句子

非常感谢以下同学,你们的作文给我带来了阅读的享受,大家来看这些句子(出示)我只要一听到歌声,就会忍不住开怀大笑,这怎么会是歌呢?也太难听了吧,唱得五音不全,上气不接下气,让人反胃。

歌声让人反胃,多么新奇的表达。写作文不只是把意思写出来,还要有一种让人意想不到的效果。(出示)

只要稍有不慎,你就会掉进她的陷阱里。她朝你吹胡子瞪眼睛,乱掐一通,活像《水浒传》里的“母夜叉”。

大家是不是被作者的风趣,幽默折服。写作文不只是把意思写出来,还要吸引人。下面请大家看这句话(出示)

我把她的笔拿过来,大卸八块,把笔芯拿出来,又偷偷放回她的课桌,脸上露出

找生回答

师小结:原句是“得意的奸笑”。这个短语,真好。一个字,一个短语,用得好,就能给人新鲜感。世上没有两篇完全相同的树叶,同样,世上也没有两个完全相同的人。正因为每个人都有属于自己的外貌特征,我们才能够认识大千世界中这许许多多的朋友,我讨厌写人的脸“红扑扑,像红彤彤的苹果”;我讨厌写“心里很开心,像吃了蜜一样甜”。没有新鲜感,就像放了三个月的苹果,都发霉了。

二、挑刺

新房子钥匙拿到了,能不能立刻去住?(找生答)

对,至少你要开通水、电、气吧,至少要安个马桶摆个床吧。刚写好的作文,就像刚拿到钥匙的房子,不能马上交给老师,要“装修”、修改。你们该过吗?

你们的做法没错,却不够。今天,老师教大家几招。

1、“大眼病”

炯炯有神的大眼睛

这次作文,写人,写同桌,自然会写到外貌。请看:(出示)

他有一张可爱的脸,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛。

他个子不高,长着一双炯炯有神的大眼睛,圆圆的脸蛋上嵌着一个淘气的小鼻子。

姐姐紧抿着小嘴,炯炯有神的眼睛紧紧盯着前方。

师小结:大家看到了吗,这就是传说中的“炯炯有神的”大眼睛,接着请欣赏:

水汪汪的大眼睛(出示)

方方的脸上一双黑色的粗眉毛,长着一双水汪汪的大眼睛。

长长的刘海下衬托着她瘦瘦的脸,水汪汪的大眼睛眨来眨去的……

小结:大家看到了吗,不写“炯炯有神的大眼睛”,就写“水汪汪的大眼睛”,“水汪汪的大眼睛”不写了,写什么 水灵灵的大眼睛,这就是(大眼病)在这里老师就不一一列举了。

2、“大全病”(出示)

他常常是理一头短发,水灵灵的大眼睛上,还有两簇浓浓的眉毛。鼻子紧紧地长在圆圆的脸上。耳朵大大的,长在两旁。一张能说会笑的大嘴巴,长在圆圆的下巴上。

请问同学们,谁的鼻子不是“紧紧地长在脸上”?谁的耳朵不是长在两旁的?你的嘴巴是长在下巴上的吗?哦,我知道他为什么这样写。他以为写人,一定写外貌,一定要从“头发”写到“下巴”,其实不是的。(出示)

其实我的同桌的头啊,大得和猪八戒的肚子差不多。

小结:只写头,其他不需要。写外貌,不是什么都要写。(板书“大全病”),写人,不一定要有外貌描写。现在知道怎么修改了吧!

3、“大话病”

这次写同桌,不少同学写了同桌的好品质,他们说(出示)

她的学习品质值得我们学习。

他是一位乐于助人的同学。

她爱学习的精神令人敬佩!

总之,他的优点值得我们学习。

同学们,喜欢这样的话吗?(生答)知道吗,这样的话,叫“套话、大话、空话”,(板书:大话病)写作文怕字数不够,字数不是这么来的,是靠细节来的,而不是写空话、大话。

三、总结升华

指导

同学们,建楼之前,要做什么事?(生答)对,没有图纸,工人盖到哪里算哪里,你敢在这样的楼里住吗?老师可不敢。没有设计的楼很有可能是“危楼”。写作文前,也要设计,没有设计的作文,写出来可能是“危文”。

病例(出示:)·总起:她最大的特点就是乐于助人。

·总结:这就是我的同桌,一个学习好的同桌,我喜欢我的同桌。

师生交流怎么修改。

师小结:同学们,知道吗?光有总起句或总结句,也会出问题,请看(出示)

总结句:我的同桌,是个善良的人。

同学生病第一个去帮忙。

同学嘲笑我,她鼓励我。

我的手受伤了,她带我去看医生。

她有时丢三落四

她有时写字趴在课桌上。

你发现了什么?(生答)说得真好。写之前想一想,故事能不能放在一起,这叫“构思”。早上,妈妈买了鱼肉、黄瓜、鸡蛋、白菜,中午做菜,是不是把这些菜放在一起煮一下就完事了?(生答)对啊。同学们,你们的文章要是“故事炒故事”出了问题,要改;你们的作文如果有“大眼病”“大全病”,要改。记住:文章是写出来的,写文章的能力是改出来的。

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