小学生作文训练:如何写一件印象最深的事?
小学生作文训练:如何写一件印象最深的事?小学生作文训练:如何写一件印象最深的事?
张老师的大语文
06 0306:12习作要求
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
习作指导记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,有的事情复杂。
要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:
1.时间,这件事情发生在什么时候。
2.地点,这件事情发生在什么地点。
3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。
4.原因,这件事是怎样发生的。
5.经过,这件事的全过程是怎么样的。
6.结果,这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:
1.环境和事物的关系也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
4.写出自己的感受。
例文点评
想起这件事,我真委屈
在我记忆的长河里,有的事使我兴奋,有的事令我激动,但我记忆犹新的事却让我十分委屈。
那是一天下午。放学后,我欢快地跑回家。一进屋,我就觉得气氛不对,妈妈生气地坐在小屋里。
我小心地走进小屋,轻声叫:“妈。”妈妈看见我,就问:“你今天早上是不是拿了拾元钱?”“没有啊!”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话,强压住心中的怒火,说:“好孩子要诚实,拿了就说拿了。”“我没拿就是没拿!”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来,生气地嚷:“你说,不是你拿的,还能是谁?我早上一看,就缺了拾块钱。除了你,还有谁进这屋?”妈妈喘了口气,接着说:“上次你自己拿了伍拾元,想去交夏令营钱,我就告诉你了,拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿,而且不承认。你这还叫三好生吗?”
妈妈的话如连珠炮,根本不容人插嘴。她说完,我才抽噎着说:“我要拿了,我不是人!”
妈妈气得一把拉开抽屉,拿出钱包,打开一数,不禁呆住了,原来,妈妈今早数钱时,两张拾元在一起,没有分开,所以就误会成一张了。
现在,天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清,干嘛要怪我呢?我忿忿地想着,泪珠顺着脸颊流下来,落在嘴里,苦咸苦咸的。
妈妈走过来,替我擦去脸上的泪花,向我道歉:“好孩子,是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你,是妈错了。别哭了。”听着妈妈的话,我心里舒服些了,就含着眼泪笑了。
但是,以后每逢我想起这件事,心里还感到十分委屈:妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢?再说,她逼我说出来的话,难道算实话吗?
点评本文的小作者,紧扣题目中“委屈”二字,不仅写出了“委屈”的原因,也写出了委屈的外表和内心。读过之后,有如亲眼目睹了当时场景的感觉。请看,作者对当时情景的描述是多么的形象逼真,富有层次感。“小心的走进屋。”“我”的莫名其妙,“拿了就说拿了”,“我”抽噎着说“我要拿了,我不是人!”把受“委屈”的经过都是通过妈妈和“我”的神态、语言、动作及心理活动来表现的。使人感到真实而自然,由于事情是真实的,感受是真切的,表达起来才使人感到情真意切,生动感人。
张老师的大语文
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