记叙文块状结构写作指导

块状结构及其优势 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 块状结构 正文由段落形式大体相同，字数大体相当的几部分（块）构成的作文 结构。 优势 ：建 筑 美 条理清晰，思路明确； 块状叠加，中心突出； 化整为散，便于写作。 阅读范文，总结结构特征 安抚打针时大哭的我安静下来。 帮助考试中失败的我重树自信。 唤醒想放弃的我再次投入学习中。 妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。 抚平深深的伤 擦干苦苦的泪 温暖冷冷的心 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。 1.开篇点题，入题快捷； 2.三事成块，各自独立； 3.标题连缀，层次明朗； 4.结尾点题，首尾呼应。 小标题一：内容一 小标题二：内容二 小标题三：内容三 阅读范文，总结结构特征 1.三块成文，块块点题； 2.时间为序，多事略写； 3.独句成段，总领连接； 4.仿照名作，聪明巧妙。 人与路 奶奶省吃俭用养胖我，与我分别时独自掉泪。 打电话向奶奶倾诉，适应后却极少联系。 奶奶未等到我而离世。 小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。 再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。 后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 总领句一（独立成段）+ + 内容一 总领句 二（独立成段）+ + 内容二 总领句 三（独立成段）+ + 内容三 阅读范文，总结结构特征 八 十八 二十八 多彩作画，创意写作。 放弃举报，作文违心。 赞美新衣，服从老板。 那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变，极富想象力。周长长，面积小，人生阅历浅。 那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，周长不长，面积也不小。 这年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了 1.三块成文，略写两事； 2.时间为序，巧妙组合； 3.块尾点题，比喻总结。 内容一+ + 总结句一（独立成段） 内容二+ + 总结句二（独立成段） 内容三+ + 总结句三（独立成段） 块状记叙文结构要点 1. 可以由相关的事件（人物）为块； 2. 可以按时间推移、地点转换为块； 3. 可以按情感态度的变化为块； 4. 可以从不同角度叙写为块； 母亲：慈母 良师 益友； 成长：学习中 生活里 交友上 块状记叙文结构要点 1. 以三个 块 为宜，每 块 150 200 字； 2. 要有明显的块状标志，可以用小标题，也可以用中心句总领或总结； 3. 文章主题要鲜明，或在开头结尾处总结点明，或在每一个 块 里直接或间接体现。 形式上：句式工整，比较对称 内容上：内在联系，前后观照 （紧扣题目或中心，使全文有一条主线） 实战演练 阅读下面文字，按要求作文。 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 在行将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。 请以《难忘的岁月》为题，写一篇文章。 要求：⑴写出真情实感，不得套作抄袭。 ⑵自选文体，字数不少于600字。 ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。 块状结构构思指导 按时间顺序：初一 初二 初三 按情感体验：失败中的振作 坚持里的成长 勤奋后的蜕变 按地点变化：跑道上 校园里 教室中 按不同角度：老师的谆谆教诲 同学的真诚情谊 亲人的关爱鼓励 实 实 战 演 练 要求：选定写作角度，列一篇块状结构 的记叙文提纲。包括：开头，以小标题 或总领（结）句串接的正文，结尾。 示例 ： 妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。 抚平深深的伤 擦干苦苦的泪 温暖冷冷的心 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。 掌 掌 握 方 法 灵 灵 活 运 用 决 决 胜 中 考