人教版九年级上册作文教案全册

学年度第 一 学期 九 年级 作文 教学进度表 科目科目 作文 教学 班级 九（2教科书名称及册数教科书名称及册数 人教版新课标九上 上课 日期 每周 节数 1 总授课节数 16 考试次数2 周 周 次 次 时间起讫 预 预 定 进 度 备注 1 8 月 25 日 8 月 28 日 雨的诉说 2 8 月 31 日 9 月 4 日 学生作文 3 9 月 7 日 9 月 11 日 微笑着面对生活 怎样写演讲稿 4 9 月 14 日 9 月 18 日 学生作文 5 9 月 21 日 日 9 月 25 青春随想 6 9 月 28 日 10 月 2 日 学生作文 7 10 月 5 日 10 月 9 日 好读书 读好书 怎样写读后感 8 10 月 12 日 10 月 16 日 学生作文 9 10 月 19 日 10 月 23 日 10 10 月 26 日 10 月 30 日 11 11 月 2 日 11 月 6 日 让人物在细节描写中鲜活 12 11 月 9 日 11 月 13 日 学生作文 13 11 月 16 日 11 月 20 日 金钱，共同面对的话题 如何写好 事 议 的文章 14 11 月 23 日 11 月 27 日 学生作文 15 11 月 30 日 12 月 4 日 话说千古风流人物 巧用警言佳句评点历史人物 16 12 月 7 日 12 月 11 日 学生作文 17 12 月 14 日 12 月 18 日 真情实感 ，娓娓而谈 学写书信 18 12 月 21 日 12 月 25 日 学生作文 19.2012 月 28 日 1 月 15 日 九年制学校学年度第 一 学期 九 年级 语文 学期教学目的 教 育 教 养 一、教学内容 1 在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。 2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。 二、重点训练记叙文的写作，写好 6 篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。 三、教学重点 1 主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达； 四、教学设想 1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。 4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有...