家教心得作文怎么写

家教心得作文怎么写家教心得作文怎么写一：家教 心得体会 家教心得体会 孩子的受教育过程，离不开家庭 教育，学校教育和社会教育三个方面， 但家庭教育在其一生的成长中始终 起到至关重要的作用。在教育孩子的 过程中，本人谈谈自己的几点看法： 第一：要从小培养孩子的学习兴 趣。父母是孩子最好的老师，父母的 一言一行在孩子的心中起到了潜移 默化的作用，要想让孩子有浓厚的学 习兴趣，首先父母要以身作则，给孩 子创造良好的家庭学习环境，闲暇之 余，家长不要一顾地埋头于电视电脑 中，带领孩子一起阅读，把书中有趣 的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也 会对书产生了兴趣，你会发现孩子从 一开始听，到自己认真地看，逐渐转 化升华的过程就是一大进步。 第二：要给孩子树立自信心，在 重视学习的同时不要给孩子施加任 何的压力。 在孩子的学习过程中总难免会 遇到一些困难，比如考试成绩不理想 时不要轻则言语中伤，重则打骂，这 样只能适得其反。在《家长肯“退步”， 孩子才能进步》的文章中说得好：“父 母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚 孩子的工具，也就是不许打孩子。父 母的手不是指指点点的，而是用来牵 引和与孩子一起描绘未来的。”家长 应以平和的态度与孩子共同总结失 败的原因，不要挫伤孩子的自尊心， 和孩子共同探讨好的学习经验和学 习方法，适时加以鼓励，让其树立足 够的自信心。孩子哪怕 只有一点点进步，家长都应该及 时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强 孩子的自信心。当然家长绝对不能再 给孩子施加任何压力，否则只会产生 逆反心理，甚至产生厌学的态度。 第三，应该多抽些时间与孩子沟 通，及时了解孩子的所思所想。随着 孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思 想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意 与父母说，这时父母要尊重孩子的人 格，把孩子当成自己的朋友，认真倾 听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了 解孩子在校与老师同学之间的喜怒 哀乐以及交友情况，孩子的想法对的 加以勉励，错误的加以疏导，做孩子 及时的老师。 第四：要教育孩子对待每一件事 都要有一丝不苟，严谨认真的态度。 无论在学习上还是生活中养成此好 习惯，对其将来的一生都受益匪浅。 第五：孩子的综合素质教育，培 养孩子的诚实，善良，吃苦耐劳的优 良品德。当今的孩子面对复杂的社会， 必须要有明辨是非的能力，首先自己 要用一颗诚实善良的心去面对每一 个人。其次，随着物资生活的提高， 家长较容易满足孩子的各种要求，这 样只会造就孩子不太珍惜自己轻而 易举得到的东西，使得孩子面对一点 点困难就容易退缩，缺少吃苦耐劳的 精神，所以作为家长面对孩子提出的 要求，绝不可以全盘吸收，合理的加 以采纳，不合理的加以疏通引导。 第六：多带孩子参加户外活动， 可以开阔视野。让孩子从小培养热爱 大自然的好品德，从而也增长了不少 见识。家教心得作文怎么写 家庭教育与学校教育是相辅相 成的，只有把家庭教育与学校教育共 同抓好，才能塑造出优秀的人才。 家教心得作文怎么写二：家教 心得体会 家庭教育心得体会 四年二班家长：徐百达 有幸和大家交流一下平时指导 孩子自学的方法感到很高兴。很多人 都知道小孩子的好奇心很强，什么都 想问个为什么？这个时候我觉得最 重要的是培养孩子去弄清问题过程 的兴趣，可以培养起孩子学习的主动 性。。孩子的提问、疑惑，知道的可 以用有趣的比喻或故事来回答，不清 楚的可以暂缓回答，比如说容我思考 一下，或查一下资料等，千万不要轻 易的回答不知道，别烦，因为这样会 打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久 而久之孩子想知道的由于怕遭到拒 绝而变得不想多问了。 平时我也很 注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子 在时间上的安排，比如背诵的时间放 在早饭前，做作业的时间放在早饭后 或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。 孩子很配合使我引导很得力。现在的 他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先 吃好晚饭后再继续做时，他都会请求 我们等他一会儿，我也觉得有一点道 理，一篇作文一道题目思考到一半突 然停止，肯定不利于今后的学习。小 孩子都有顽皮的一面，有时也会因为 要玩而出现作业拖拉现象，我会适时 的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩 电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵 容，他的恳求是毫无商量的余地。 导孩子遇到有些问题时让他自己先思考，最好的结果是由他的嘴巴说出 答案或亲手完成。他做错时我会问他 为什么要这样做？理由是什么？怎 样想的？我绝不会骂他，相反我还会 表扬他，然后再告诉他正确的思考方 式。如果对孩子有些问题的提问总是 直接回答，时间长了有些孩子会产生 依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问 人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。 孩子的学习是多方共同努力的事，说 实在的，在孩子一些学科学习方法上 的指导我也很无奈，很外行，有句成 语叫事半功倍说得好，好的方法会使 孩子的学习轻松自如，这还要求我平 时要多请教孩子的老师，有优秀经验 的家长，让我们为培养下一代合格的 人才而共同努力吧! 我的家庭教育心得体会 三年一班家长：赖诗虎 其实教育子 女说复杂也不复杂，说简单也不简单。 我的体会就是：多一点爱心，多一点 耐心，多一点用心。基本上就事半功 在我们赖子琪很小的时候，我每天都会抽时间讲故事给她听。虽 然她那时并不见得能听懂，也不认识 那些字，但我的目的很简单，那就是 给她听故事，给她创设学习的氛围， 让他能感受到看书的兴趣。 事实证 明，这样做非常有必要。因为就在这 个过程中，她也认识了很多很多的字， 这一切都是在潜移默化只能感完成 了。现在她每天都是自己看书，基本 上不用我操心。在这个过程中，耐心 很重要的。因为在对待孩子的教育方 法上，并不能好象成人之间的做法， 简单直接。 圣杰爱看书，但她对数 学兴趣不大，而我也没有强迫她去学， 因为我知道那样反而会事与愿违，所 以我只是利用平时机会。比如：今天 酒宴上分喜糖了，叫他数一下，一共 有多少？分给了大家以后还剩多少？ 就如此类的事情。只要我有空都不会 放过，渐渐的，兴趣越来越浓，现在 十以内的加减法已经很顺手了。 觉得教育孩子并不需要特意安排时间，正是通过一点一滴的小事，多用 一点心思，找机会来指导孩子。说真 的，我并不羡慕学会了多少知识，学 会了多少技能的孩子，我只希望儿子 能够养成良好的学习习惯，为以后学 习成长的道路铺好路！ 家庭教育心得 ——不要让孩子有依赖心理 二年二班家长：江晖 我自己觉得培养孩子的自觉自 立自理能力很重要，不要让孩子有依 赖的心理。 关于自觉：比如以前早上我叫女 儿起床，我发现我每天都去叫孩子催 孩子快起床快刷牙洗脸快吃饭快点 要迟到了，后来发现每天喊女儿每天 就都需要我去喊，要你不停的催不停 的叫，把自己搞得跟火山要爆发似的， 女儿却不紧不慢的，最后闹得自己心 情不好孩子情绪也不好，所谓皇帝不 急急死太监用到这简直太恰当了，后 来我改变方法，控制自己的情绪，对 女儿心平气和，不急不燥，让她自己 去急去，告诉她你什么时候叫我送你 走我就什么时候送你走，迟到了是你 自己的事，一段时间下来，后来基本 上每天都是女儿叫我：妈妈可以走了， 而不是我催她（墙上的钟被我调快了 五分钟她一直不知道）家教心得作 文怎么写 关于自理自立：女儿九岁，九岁 的孩子很多事自己都会做，自己会做 能做好的事我尽量让她自己做，有时 就算我去做了，我也告诉她，什么什 么事我帮你做了啊，（比如早上她吃 完饭的碗，大多时候我是让她自己去 候我告诉她，你的碗我去帮你洗了啊，她还会对我说句谢谢妈妈。）这样做 一是培养孩子勤劳的好习惯，二也是 让孩子能有一颗感恩的心，我个人理 解，做好“人”比做好“事”更重要， 否则累了自己不说，孩子还觉得你做 的事都是理所当然应该做的。 当然我知道，我还有很多很多做 得不够好的地方，其实发现，孩子成 长的过程中，我也在一同成长。我爱 我的宝贝女儿。 家庭教育心得体会 一年一班家长：林宝荣 孩子从出生开始，他的成长就倾 注了我们太多的心血和爱，同时也带 给我们许多快乐。 我儿子名叫林宇彬，今年7 就读于中山陶英小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方，学习有上进心、 能主动学习，与小朋友和睦相处。也 有不足之处，例如上课发言声音较小 等。我们在日常生活中要注意自己的 言行举止，通过言传身教教育孩子礼 貌待人，遵守各种行为规范，培养孩 子良好的行为习惯。我的孩子平时回 家第一件事就是尽量短时间内完成 家庭作业。 把孩子当成我们的伙伴、知心朋 友。做家长的必须放下架子，多和孩 子沟通，向朋友一样。在我们家我们 经常会和孩子一起打牌、做游戏，不 管谁做错事情都要低头认错，和他说 话时会调整自己的方式和语气，因为 关系是平等的。他会讲一些学校和班 级里发生的事情给我们听，高兴的事 我们一同分享；有困难时，我们帮他 分析，给他自信和勇气。他也视我们 为知心朋友，在我们面前畅所欲言， 无拘无束，对我们提出的建议也能虚 心接受。家教心得作文怎么写 我很庆幸儿子分到了这个班级， 老师对孩子的帮助很大，她们既严厉 又有责任心，使我的孩子在品德、智 力、身体方面都得到了较全面的发展， 弥补了我们对孩子教育的不足。由于 我们不是专家，即使我们懂得怎样教 孩子，可能也不懂得解决问题的方法。 平时我总是多关心孩子在学校的学 习情况，经常和老师沟通，看看孩子 有哪些不足以便日后纠正。总之，孩 子的健康成长离不开家长和老师的 正确引导，家长是孩子的榜样，老师 是孩子的模范。所以我们非常支持老 师的工作，非常感谢老师对孩子的帮 助和教育。 家庭教育心得体会 六年一班家长：陈亚锦 俗话说，父母是孩子最好的老师。 父母的一言一行在孩子的心中起到 了潜移默化的作用。要想让孩子有浓 厚的学习兴趣，父母就要以身作则， 给孩子创造良好的家庭学习环境。 在家里，孩子学习和作业的时间， 我们就不会看电视、玩电脑。在其他 的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看 些书，比如在网上给他买的报纸书， 因为他非常喜欢看，感觉对学习很有 帮助，我和他妈妈就尽量抽出时间分 别陪他一起看，这样，既培养了孩子 的学习兴趣又拓展了孩子的知识。 要引导孩子对学习有个正确的 态度，不能因喜好而偏科。不能因为 孩子爱学语文就放松数学和英语，或 是爱好数学、英语而放松语文。作为 家长，我们也是从学生时代走过来的， 如果从小对学科有了好恶，那往后的 学习就会出现偏差，单科成绩不好不 说，更重要的是会影响孩子的健康成 作为一名家长，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通。对待处于贪玩 时期的孩子，要有耐心，不能因为孩 子没按要求完成作业或者其他事情， 就对他发火，轻则骂重则打的办法无 济于事，只有耐心地引导，说服，让 他明白做错事的不利后果。当然，看 到孩子的缺点我们提出了批评，那孩 子的优点，我们也要及时给与表扬， 这样才能使孩子不骄傲不气馁。 以上几点，是我粗浅的看法，望 老师和家长们多提宝贵意见。因为我 们有着共同的目标：希望孩子健全人 格，健康成长，好好学习，天天向上。 家教心得作文怎么写三：2015 特级教师总结写好作文10 大诀窍 俗话说：织衣织裤，贵在开头， 编筐编篓，重在收口。一篇好文章， 除了有引人入胜的开头，还应该有耐 人寻味的结尾。所谓豹尾，便是指结 尾时笔法要简结、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以 咀嚼回味的余地。 你还在为孩子不会写作文而烦 恼吗?认真看看这篇文章，然后教给 孩子吧。以下是一个全国语文特级教 师总结的写好作文8 大诀窍，很容易， 很简单!语文提分很困难，作文拉分最 常见，仔细分析高分卷，原来里面有 诀窍。 一、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短 句。学了一段时间写作的孩子容易在 作文中写长句，而长句写不好就变成 病句。事实上很多作家也是以写短句 见长的，像沈 从文、汪曾祺。家长 要提醒孩子注意控制每句话的字数， 建议把十几个字几十个字的长句改 成只有三四五个字的短句，孩子们会 发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：高高的绿绿的 草散发着诱人的清香。一根一根都看 得那么清楚，很挺拔的样子。经指导 后改成：草绿了，高了，散发着清香。 一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的 样子。是不是很有节奏感? 二、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技 巧训练：用三百字来描写1 秒钟内发 生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬 间的描写原本只有几十字：只见某某 纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校 运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地 加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻 越、落地;加上联想：往届校运会有人 挑战失败，平时如何一次次练习等等; 还可以 加上细节来充实，起跳前如 何与同学们进行眼神交流，成功后同 学如何向他祝贺家长可以找一些1 钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百 三、写想不出现想遇到描写心理活动时，这样的句 子已经被孩子们写滥：我脑子里跳出 两个小人，一个小人另一个小人不用 这个句子又该怎么写?最常用的就是 我心想。如某学生写： 数学老师出 了一道难题要带回家写的。我心想： 天哪!这该怎么办呢? 按照蒋老师写想不用想的技巧， 去掉：我心想三个字如何?数学老师 出了一道难题要带回家写的。天哪! 这该怎么办呢?是不是更简洁精练? 别忘了提醒孩子要给心理描写加上 适当感叹词。 四、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在 的孩子生活都很平淡，你不能强求他 们写出一波三折的内容，那就让他们 学会一波三折地使用动词，就这是要 动连着动学会连续使用动词。某学生 写一场乒乓球球赛：他发了一个旋转 球，让人看得眼花缭乱。一句话把文 章就给写完了 学会动词技巧后将修改成：只见 他高高地将球抛起，眼睛死死盯着， 球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一 抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边 飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词 转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富 起来。 五、遇到很和非常想一想 对于文章写不长的孩子，可以训 练的另一个技巧是：遇到很和非常想 一想。看过无数学生习作，蒋老师发 现出现频率最高的字眼包括很，非常， 请家长提醒孩子，遇到要写这几个字 时不要轻易下笔，停下来想一想，是 不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现很热两个字， 学会用其他的描写来体现热：骄阳似 火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气 文章自然就能写长。 六、环境里面有真情 到了五六年级孩子都要学习环 境描写。如有的孩子会写：早上天气 还挺好的，放学回家时，却哗哗下起 雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也 好像在为我哭泣。 孩子能用环境衬托自己的心情 首先要表扬。但是很多孩子只要一写 环境，肯定就是小花微笑，小草点头、 小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难 道世界上只 有小草、小鸟、小花吗? 为什么不能写身边更真实的东西呢? 云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以 写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人 活在环境里，还要让人活在真 环境里。七、不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹 的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是 说多用成语才显得有文采吗?其实不 然，在就是不用成语写作技巧中，蒋 老师 指出：当作文中只会按照套路 使用成语时，文章细节就没了，还不 如让孩子老老实实把自己看到的感 受都写出来。什么天高云淡、风和日 丽、桃红柳绿、炯炯有神、 比如，写春天别用风和日丽，而是这样写：风儿拂过林梢，原本平静 的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树 轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂， 任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的， 痒痒的。想办法用具体的句子替换掉 别人用滥的成语，解决孩子作文写不 让孩子比较以下三句话。张三说：; 张三无可奈何地说：; 张三摊了摊手，一副无可奈何的 样子： 显然，让人物说话有多种方式， 写语言可以不用出现说而是在语言 前面加上动作和神态，通过一定的训 练掌握这样的技巧让孩子的写作水 平切实得到提升，让他们学会细节描 写，不会仅干巴巴的地写某某说。 九、一段话里至少出现6 个标点 很多孩子不会用标点，习作中常 只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都 没有，把老师读到断气为止。针对这 个现象，可以让孩子进行一段话至少 出现6 种标点的技巧训练。比如，。?!： 这些标点你的作文中都有吗?没 有的话请尝试用起来。经过几次训练 后，你会发现孩子的惊人变化：意味 深长的句子会写了、人物语言会加进 去了，心理 活动结合进去了，还会 用反问句了，这些句子加进去后，文 章当然生动起来。一位作家就曾用这 种方法对自己作文写不好的孩子进 行训练，收效明显，进步很快。 十、写外貌不用有 作文如何写外貌?孩子的作文里 总会看到类似这样的名子：XX 可漂亮 了，她有一头卷卷的黄头发，有一双 乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高 的鼻子，还有一张樱桃小嘴。 如果你试着让他们去掉文中的 有，把文字重新串联一遍，会发现作 文顺了很多。写上段文字的同学经蒋 老师指导后修改如下：XX 可漂亮啦。 一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。 她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄 一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合 起来，有点混血的味道，同学们可喜 欢她啦。是不是读起 来舒服多了? 老师认为，孩子学习写作一般要 走过4 个阶段：1、写作并不神秘;2、 写作需要技巧;3、写作强调个性;4、 写作就是生活。一些孩子在大量读写 中，在老师的帮助下会顺利走到第三 阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一 批孩子无法跨越第二阶段。 传授的技巧就是针对这些部分 孩子。家长完全可以在家里运用以上 技巧对孩子进行有针对性的训练。而 对于那些已经走到第三、第四阶段的 孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他 们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。 相关热词搜索： 家教心得作文200 家教心得怎么写 家访心得体会800 家访心得体会800一：与父母的 交流感悟800 字作文 精选作文:与父母的交流感悟 800 字作文 与父母的交流感悟 通过这次与父母的沟通，我有了很多 的感受。 随着年龄的增长，我渐渐 地发现，我与父母之间的沟通越来越 少，几乎从来都不沟通，久而久之就 与父母产生了一些小矛盾。于是，在 这次期末考完试之后，父母找我谈了 谈心，使我感受到了平常父母的唠叨 都是爱，他们也有许多像我这样的经 父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步 了还是退步了。听完父母的问题之后， 我也反思了一下，发现自己的确有很 多做的不是很好，总是让父母操心。 我简单的说了过去一年中在学校的 学习和生活情况。自己的学习在这上 半个学期中有明显的进步，但在下半 个学期中就退步了不少。父母问这是 为什么呢，还没等我回答这个问题时， 父亲就已经抢先说了。这是因为你认 为对自己学的知识都有把握了，但是 你只是简单的了解了表面，题的难度 再深一点的话，你就不能融会贯通了。 其次就是你不会安排学习的时间，不 能跟上时间的步伐，正是由于这些原 因才导致了你学习成绩的下降。我想 了想，的确如父亲所说，接着，母亲 又说：其实我和你爸爸都希望你能考 出一个好的成绩，能学业有成，所以 平常才会多提醒你，但是提醒的次数 多了，就会引起你的反感，其实，这 何尝不是为你好呢。听了父母的话， 我若有所思。 我虚心的接受了父母 的话，并向他们也敞开了我自己的心 扉：我也知道你们都特别希望我能考 好，我也希望能以一个好的成绩来面 对你们，也不想让你们失望，除了我 自己本身的原因，还有一个因素，就 是你们提醒我的次数太多，使我也从 心底产生了一种厌烦，所以才会假装 听不进去你们的话。 敞开了各自的 心扉之后，我和父母的关系又近了一 层，父母答应我不会总是说我，给我 施加压力，同时，我也答应父母要以 一个优异的成绩来回报他们。 经过 这次谈话，我懂得了很多，我也知道 了今后要与父母多沟通，多交流，是 对方互相尊重，互相理解，使我们的 家庭更加温馨。初一:张萌清 篇一：与父母交流后的心得体会 与父母交流后的心得体会 小时侯,我们对父母依附、崇拜、 进入青春期后,我们有了自己的思想, 开始独立行事,渴望从家长那里拿到 解放证书,渴望父母像对待大人那样 对待我们,甚至挑战父母的权威。而在 父母的眼里,我们总是长不大的孩子, 没有生活经验,没有丰富的阅历,却有 自己的主意。父母责怪我们越来越不 服管教,越来越不懂事,而怀念我们小 时侯的乖样子.他们对我们的关爱之 心没有变,只是要求更加严格,免不了 多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得 家长唠叨、罗嗦。于是,我们与父母之 间就产生了矛盾。 望子成龙、望 女成风,是天下父母共同的心愿.我们 与父母的冲突,往往基于父母对我们 的高期待、严要求。这种在我们看来 有些苛求的严，反映出父母对于我们 的爱。我们要理解、体谅父母的一片 苦心。 与父母发生冲突,如果以强 硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或 者对他们不理不睬.冷淡相对,或者由 对某事的分歧迁移到对父母本人的 恶感,甚至采用极端的办法来处理,都 是错误的,会造成极大的危害。 在家中,父母与我们之间容易产 生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠 视,但也不能夸大.积极的 做法是从 中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。 我们做子女的,要走近父母,亲近父母, 努力跨越代沟,与父母携手同行。 爸爸妈妈，我会做一个好孩子， 我会认真的做每件事情，我会好好的 孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你 们对我多一点的信任，给我多一些机 会，有足够的时间让我证明给你们看， 让你们看看你们的孩子是多么的精 篇二：与家长沟通的心得体会浅谈与家长沟通的心得体会 短短的几天时间稍纵即逝，但通 过这次学习，我发觉自己学到了许多 东西，好像有一股新的力量——油然 而生。下面我谈谈自己的一些体会。 家长是孩子的 许多教师都是在孩子犯了错误时与 家长沟通，很难避免教师的情绪激动， 态度不好。我想老师的心情谁都能理 解，但家长也应该得到我们做老师的 理解，因为最起码我们都是平等的， 不能因为孩子犯了错，他就要比我们 矮半截，就要受到老师的训斥。交换 一下位置想一想，我们每个人也都会 为人父母，我们每个人也都会希望自 己的孩子能够每天都有进步，有所成 就，谁愿意听到自己的孩子犯错误的 消息呢？如果面前的家长换作是我 们，我们的孩子犯了错误我们站在老 师面前，特别是还可能要听到老师的 批评，那将会是一种什么样的心情， 所以别再在家长的伤口上撒盐了。一 定要理智地控制好自己的情绪，将心 比心地与家长平和地交流，也不要做 一个喋喋不休的说客，也要适当地聆 听一下家长的想法，也有助于老师更 多地了解孩子的不同侧面，要耐心、 虚心、诚心的听取家长的一些合理有 益的建议，努力营造和谐、轻松、愉 快的交流环境。 三、“放大”优点，“缩小”缺点。 其实所谓的“放大”和“缩小” 也就是多说些优点，少说些缺点。教 师一句微不足道的称赞，都会让家长 感到高兴，直至影响对待孩子的态度。 但也不能过度，也必须要以客观为基 础。教师在与家长沟通时最好要先想 好与家长沟通以什么方式开始，主要 说些什么优点，简单扼要但必须要有 所突出地说说某一方面的不足，再以 什么方式结束，预期达到什么样的目 标。在交流过程中，不要一开始就说 孩子的缺点，容易把谈话的基调弄得 太黯淡， 可能即使你再说孩子什么优点， 家长都无心去听了。先说说孩子的优 点，这些优点一定要让家长也能感受 得到，在某种程度上也可以稍微说得 过一些，但也一定要真诚，不能让家 长觉得有虚假成分。然后最好顺势说 说孩子的不足，我想家长会容易接受 一些。而且比如孩子的缺点有十分， 我想对家长只要说到五、六分即可， 做为一个成人家长会用自己的方式 去思考老师所说的话的。 四、了解家长，选择合适的沟通 方式。 由于职业、性格、文化水平等因 素的不同，家长的教育观念和教育方 法也不尽相同。这就需要教师深入地 了解家长，以便有针对性地与家长沟 通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉 得自己的孩子做得很好，自己也做得 很好，不喜欢听别人批评自己的孩子， 教师对于这类家长就一定要非常的 客观和理性，对于孩子的缺点一定要 说得透彻到位，让家长能确确实实地 感觉到孩子身上确实存在毛病，说得 通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让 家长不能太过自信了。但语气不能生 硬，容易激化对方情绪，破坏交流效 果。有些家长，特别是学困生的家长， 对于孩子特别的不自信，总觉得孩子 什么都不好，都不好意思和老师沟通。 对于这类家长，教师必须首先要树立 家长的信心，那就是多夸夸孩子的优 点，让他们觉得孩子不是无药可救的， 再一点一点地转向孩子的不足，提供 切实可行的办法。对于知识水平不同 的家长，对孩子提出的要求和解决问 题的办法也一定要有所不同。要因人 而宜，或深入浅出，或点到为止。不 能千篇一律地对待每一个家长。家 访心得体会800 总之，与家长沟通是一门学问， 是一门艺术，要想真正地与家长沟通 时达到最佳效果，必须要求我们每一 个教师潜心研究，以达到共同和谐育 人的教育目的。 为了有效地促进家长科学地开 展家庭教育，提高家庭教育的水平， 使学校和家庭合力育人，班主任必须 与家长互相沟通，寻求有效的解决学 生问题的办法。沟通是连接班主任与 学生家长的重要桥梁，也是班主任在 德育工作中不可忽视的一个环节。因 此如何做好这一个环节，是广大班主 任教师所应慎重思考的一个问题。在 此我结合自己几年来的工作经验，谈 谈自己的几点体会： 一、要克服互相埋怨的情绪。 由于班主任与学生家长对学校 教育工作中的困难认识不一致，特别 是当教育教学效果不佳时，双方就易 产生互相埋怨的情绪：如一方怨老师 不会“教”，对自己子女有偏见；而 另一方则怨家长家教不严，纵容、袒 护其子女。此外，由于所处环境的不 同，老师了解的较多是学生的在校情 况，而家长了解的较多是学生在家的 情况，而学生由于环境的不同表现出 来的行为也会有所差异，如果双方缺 乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪 导致某种对立情绪，最终将对学生产 生不利的影响。例如，我班就有不少 学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本 工作不做或马 虎了事，而家访时家长都声称其 子女在家如何听话，如何懂礼貌。因 此，作为班主任应及时地找机会与学 生家长坐下来，互相交换意见、看法， 具体分析问题产生的原因，协商其解 决的办法。这就要求班主任在日常教 学工作中能根据每个学生的特点、问 题，适时、适当、科学地进行家访。 家访中要防止向家长“告状”，要同 时尊重家长。因为每位家长都是“望 子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨 铁不成钢”，个别家长会在一怒之下 对孩子进行棍棒教育，但心底里还是 十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、 听到自己孩子的长处、优点，而往往 忽视其短处、缺点。因此，班主任在 与家长沟通时，要避免伤害家长的感 情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦 的语言。通过家访，要使家长真正感 到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教 育自己的孩子。并适时通过各种途径 向家长传递教育的正确方法，以取得 家长配合。 二、对学生的要求要达成一致。 班主任与学生家长的教育思想 与教育方法都会有所差异，加之文化 素质及道德修养不尽相同，对学生的 期望有所不同，对学生要求的标准不 相一致，这样就会导致对学生各方面 的评价产生较大的差距。如班主任要 求学生要全面发展，家长要求学生考 试成绩好，能升学，有“出息”。于 是，有的家长就不喜欢自己的孩子参 加学校以及社会的各项活动，说这些 活动会耽误学习。 下页 余下全 文篇三：感受父母的爱 《感受和回报父母之爱》教学设计 教学目标 1、能用一两件具体的事夸夸父 母对自己的爱，也可以写自己与父母 之间的感人故事。 2、能抓住父母的神态、语言和 动作，写出他们对自己的爱。 3、能写出自己的真情实感。家 访心得体会800 重、难点 1、事情怎样写才具体。 2、如何才能抓住神态动作来写。 3、真实感受怎样表达。 设计思路 话题导入的方式可以根据教学实际 灵活选择：可以从课文《可贵的沉默》 或《妈妈的账单》导入；可以运用抒 情性的语言激情导入；也可以先讲述 关于父母之爱的动人小故事，然后明 确本次口语交际的内容。交 流过程 中，可以先让学生整理自己想说的内 容，组织好自己的语言。注意引导学 生具体生动地讲述故事，努力用语言 打动他人。还可以提醒学生口语交际 中应注意的 问题，如，谈爸爸妈妈 对自己的爱，可以只谈具体的事情， 也可以结合感受来谈。学生谈的比较 多的可能是生病时的照顾，节日买礼 物带来的快乐等，这是一个方 也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。谈应该怎 样爱自己的父母时，可以谈谈以前是 怎样做的，开展综合性学习活动的过 程中，自己做了 哪些关爱父母的事 情，有什么感受。如果自己在向父母 表达爱时遇到问题或困难，可以提出 来，互相交流，大家想办法，出主意。 教师应注意关注情况特殊的孩子，如 父母不在了或父母不在身边的学生， 单亲家庭的学生等，尽量使他们同所 有的学生一样感受到亲情和爱。 备课策略思考 1、本次的习作的重点应围绕“感 受和回报父母之爱” 话题是谈谈爸 爸妈妈对自己的爱。一是说说爸爸妈 妈对自己的爱，二是说说自己应该怎 样爱他们。 2、本设计要注重培养小学生的 口语表达能力和参与、合作的意识， 教师成了 平等中首席。教师启发谈话以激 发习作兴趣，指导交流以引发思维， 拓展思路，采用比赛、游戏等方式， 来引导学生进行发现式学习。这样， 学生就学得积极主动，学得有趣快乐。 本次习作指导过程 （一）情境导入 丁丁说，他的妈妈是世界上最好的妈 妈，请大家一边听他为妈妈写的歌， 一边找一找他的妈妈好在哪里。播放 歌曲《天下的妈妈都是一样的》。 学生发表自己的观点 父爱如山，母爱如水，父母的爱， 情深似海，我们在爱中一天天长大。 今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我 （板书：爸爸妈妈对我的爱）（二）话题交流，真情融汇：吹 面不寒杨柳风 1．教师谈话：先讲述关于父母 之爱的动人小故事，然后激情导入： 世界上最伟大的爱是母爱，世界上最 亲情的爱是父爱。我们每一天对生活 在快乐的日子里，在父母的关怀下健 康成长。能不能告诉老师，你的父母 是怎样爱你的呢？ 2．教师提示：爱的方式不同， 如生活中的爱、生病时的爱、学习上 的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍 哪一方面父母的关爱呢？ 3．教师激励：请同学们准备一 下，今天我们就来一个口语交际大赛， 说一说父母是如何关爱我们的。比一 比谁说得好。有信心吗？ 4．学生发言。 （1）．想一想父母关爱自己的事 情。把事情的过程想完整。 （2）．同桌之间互相说一说。 （3）．小组交流。每人说一件事 情，谈谈父母的关爱。 （三）成语点睛，诗句引趣：嘈 嘈切切错杂弹家访心得体会800 读一读下面的诗句，猜一猜描述 的是什么景物？说说你最喜欢哪一 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草 心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 昔孟母，择邻处。子不学，断机 杼。《三字经》 （四）激发情趣，游戏引路：未 成曲调先有情 1．小小比赛会。教师提示： 比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱。 （2）比赛方式：个人介绍。 （3）教师提示：具体生动地讲 述故事，努力用语言打动他人。提醒 学生口语交际中应注意的问题，如， 谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具 体的事情，也可以结合感受来谈。其 他学生当评委，等同学讲完后，评价 一下他讲的如何。 家访心得体会800二：初中学生 家访手记 初中学生家访手记 1、学生：王佳佳家访或接待家长主要事由： 向家长反映孩子在校情况，探讨 如何教育该生，使该生能真正融入到 同学中间。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意 做一些力所能及的事情，有向上的积 极性，但同时缺乏自我约束力。上课 时不能按铃声进课堂，不能安静地坐 在位上，要么用橡皮砸前面的同学， 要么向同学吐唾沫，扰乱了全班同学 的正常学习，老师的话听不进去，和 同学的关系也不是很融洽。老师真心 希望家长能腾出一些时间多陪陪孩 子，多和孩子聊聊天，让该生做一个 令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察这个孩子的举 动，看着看着，便有些心酸，这是个 可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打 出手，为此总是感到很头疼，但也在 思考，为什么他会这样。我觉得主要 是孩子的心理问题，她在潜意识中渴 望得到别人的尊重和肯定，渴望与其 他孩子一起玩耍，当 这些得不到时，对于一个这样的 孩子又不知道如何来表达这种情绪， 于是便以一种叛逆的方式宣泄出来， 以此来引起别人的关注。表面看似他 没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。 他人的排斥使他倍感孤独，作为老师， 我能为他做点什么呢？我认为首先 应该让他做一个令人喜欢的孩子，告 诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别 人交往，怎样去做一些简单的事情。 孩子的路还很长很长，他将来该怎么 办，我觉得家长应该多考虑考虑，而 不是放任自流，从平时的一些表现看， 她有一颗向上的心，比如她喜欢参加 活动，或做手工制品，动作的协调程 度也不亚于其他孩子，只是一些习惯 不好，希望能够引起家长的注意。 2、学生：康刁 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨 该生的教育方式。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生是一个非常聪明的女孩，如 果能踏踏实实学习，应该很出色，但 是缺少良好的学习习惯和扎实的基 础知识。正因为如此，孩子学起来非 常吃力，也就大大降低了学习的主动 性和积极性。上课因为听不懂，所以 经常做小动作，课下作业也不能按时 完成，因为有一些叛逆心理，所以和 同学的关系也不是很融洽。我觉得我 们首先应该做的就 是让该生能够静下来，从最基本 的知识开始补，也许这是一个缓慢的 过程，但却是有效的。从孩子平时听 写和思维的状况来看，他有很大的发 展潜力，所以有时候觉得特别可惜， 希望家长能配合一下，为孩子的将来 多着想。 家访手记： 这是一个非常聪明又非常调皮 的孩子，她的到来，使班里的一些女 孩也开始出现不良的学习习惯，比如 不完成作业，张口骂人打架等。这个 孩子思维能力很强，反应很快，如果 态度认真一点，他应该是出类拔萃的。 但他恰恰在学习之初没有形成良好 的学习习惯，没有打下坚实的基础。 她将来会走一条什么样的道路，也许 总在摇摆中。我希望家长能有意识地 多关注一下孩子，让她能够及时调整 心态，下定决心补习功课，尽快赶上 3、学生：王佃祥家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习情况， 商讨如何提高该生的学习成绩。 访内容：老师向家长反映情况：该生在校 比较听话，也能融入到集体中，本学 期书写进步很大。但学习缺乏自觉性， 天天不完成作业，每天都是利用课间 和中午时间来完成，经常给小组丢分， 因此学习成绩也不 理想，最基本的题目也出错，让 老师很是头疼。老师希望家长能督促 孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩 固的过程，同时做好预习和复习。可 以体谅家长忙于生计，但孩子是父母 的重心所在，抽一些时间问一下孩子 的学习情况，让孩子感受到态度的重 家访手记：随着素质教育的开展，越来越感 受到后进生该怎么办，因为学生在校 时间太短了，各类活动增多，再加上 我们地处城乡结合部，我班外来务工 子女特别多，家长疲于生计，对孩子 教育的意识比较淡薄，对孩子往往放 之不管。老师忙于各种活动，实在没 有精力单独辅导孩子，使得孩子越来 越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有 限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、 各种相关机制跟不上的情况下，如何 提高学生的综合素质？值得我们深 4、学生：赵楠家访或接待家长主要事由 家长到校了解学生的学习情况， 并向老师反映该生的在家表现。 访内容：（1）老师向家长反映该生在校 表现：该生在校非常安静，很懂事， 上课专注力比较好，学习态度很认真， 书写比以前有进步，但在 笔画的间架结构方面还需改进。 该生比较胆小，上课很少回答问题， 需要多锻炼，增强自信，变得大方开 朗一些。 （2）家长向老师反映情况：该 生在家能按时完成老师布置的各项 作业，但不喜欢让家长检查作业。当 家长询问他的学习时，孩子总是不乐 意，家长很是头疼。 （3）家长愿意与老师积极配合， 希望该生能够更自信一些。 家访手 这是一个内向的女孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心， 但也缺少活力和自信。一直在想，今 天的孩子总有一天要走上社会，今天 的教育一定要为其适应社会作铺垫。 现在竞争激烈，孩子如何找到自己的 一席之地？这就需要自荐和自信，能 够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩 地按照别人的安排走。况且周 以上就是带给大家不 一样的精彩心得体会。想要了解更多 《家访心得体会800》的朋友可以持 续关注，我们将会为你奉上最全最新 鲜的心得体会内容哦! ，因你而精彩。 如何做好家访心得体会2016 08 18相关热词搜索：家访手记心 得体会 家访教师心得体会 家长助教心得 家长助教心得一：幼儿园助教 体验心得 幼儿园助教体验心得 作者：朝阳妈妈杨杰 2014 很荣幸我参加了女儿学校组织的家长助教活动,刚开始老师通知我 的时侯,我还有些紧张的情绪,虽然作 为一名大学老师，讲课对我来说是每 天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的 对象不同，后来我想,女儿是后来加入 小三班的，很有可能还没有完全融入 到集体中，有些陌生，我可以通过这 次活动让女儿可以觉得自豪找回自 信心。我怎么会让这样宝贵的机会白 白溜走？我毅然地接受老师的安排。 我开始思考，孩子们还只有3 岁多，找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想 去，我决定发挥自己的特长，给孩子 们讲讲基本的口腔卫生保健的小知 识，简单易学。因为有调查结果表明 小朋友的患龋率是很高的，牙齿的保 健应该从小从漱口开始，而3 朋友已经可以开始刷牙了，如何正确有效地刷牙是保护牙齿很重要的一 个环节，所以决定重点教会小朋友怎 样正确地刷牙。有了思路，准备起来 就快多了。我准备了一些牙齿的模型， 图片和牙刷，编了一些小故事穿插在 里面来提高孩子们的学习兴趣。还找 到了一首儿歌便于孩子们记住刷牙 要天天做。 约定的助教时间2012年11月29