课外语文应用系列全套4册 精彩心理描写/论文/景物描写人物描写在作文中的借鉴 课外

基本信息图书名称：课外语文应用系列：精彩议论在作文中的借鉴作者：孙莹定价：28.00ISBN号：9787205093594出版社：辽宁人民出版社开本：32装帧：平装出版日期：2018 9 1印刷日期：2018 9 1编辑推荐千种名著，帮你选读，为你解读，有趣有益内容介绍《精彩议论在作文中的借鉴》选用近代以来经典的议论文章片断，并分类别的以开头方法、结尾方法、驳论方法、布局方法、关联词语、议论风格、举例方法，等等议论技巧，为中学生的议论文写技巧提供参考作者介绍孙莹，辽宁师范大学中文系研究生毕业，硕士学位。现为大连理工大学科研处主任。目录在线试读部分章节往事回忆引入话题在中学读书的时候，先生向我们说：“做文章，开头一定要好，起头起得好，方才能够抓住读者的注意力。结尾一定要好，收得好，方才有回味。”我们大家点头领会。她继续说道：“中间一定也要好——”还未说出所以然，我们早已哄堂大笑。——张爱玲：《论写作》这是张爱玲《论写作》一文的开篇，其中心内容是要论述关于写作的心得和体会，她没有直接写如何去写作，写作要注意什么等等，而是独具匠心，从自己中学时代关于写作的一段回忆写起，在品味着回忆的乐趣中，将话题轻盈委婉地转入当前作为成年人的“我”对写作的心得体会中，从而使整个文章构思布局十分精巧，风格温馨而自然。尤其是往事的温馨与谐趣，更使读者深深地被其打动和感染。张爱玲在这里运用了以往事记忆来开篇引入话题的方法。因为生硬的论述容易使读者生厌，而趣味盎然的往事回忆则能调节气氛，起到刺激阅读兴趣的积极作用。在我们记忆的海洋里，能够被铭记的应该是那些最能打动你，最能给你留下美好印象或相反最能刺激你的事情，有好事也有坏事。这种记忆就像暗礁，平时的时候，隐藏在你的记忆深处，一旦当你遇到和记忆中的事物有某些联系的事件时，记忆的闸门就会敞开，往事的回忆就会像泉水一般涌出来。每个人都有许多值得回忆的东西，许多作家也都喜欢从童年的回忆开始自己的叙述，如下面的例子：“我成为今天的我，是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日，那年我十二岁。我清楚地记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面，窥视着那条小巷，旁边是结冰的消息。许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去的二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。”（《追风筝的人》卡勒德.胡赛尼[美]）那条记忆的小径勾连着沉重的往事，诘问着愧疚的心灵，作者以往事的回忆开篇，引出后面的主题故事，开篇就抓住了读者们的心，大家忍不住与作者一道趴在那堵坍塌的泥墙后面，与作者一道窥视，一道体味，体味作者在那条小径上经历的一番传奇人生，以及生发的种种精彩议论。这种方法运用起来很简单，很适合我们中学生拿来用于议论文写作中。比如当我们写到《我爱长城，我爱中华》的时候，我们就可以这样开篇：小时候，夏夜的星空下，妈妈总给我讲孟姜女哭长城的故事，我从此知道了长城。……（北京石峰）又如，在《初学做人德为先》这样的文章里，也可以这样开篇：13年前，我出生在一个普通的工人家庭。由于父母多病，我成了一个到处流浪的“吉卜赛”人，……（天津庞秀玉）

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