那一刻 让我热泪盈眶
那一刻,让我热泪盈眶时间:2019 04 30 15:11:53作者:来源查看:0次那一刻,让我热泪盈眶吕洋 人生犹如江中行舟,两岸的风景千变万化(改为“一晃而过”),对于许多人来说这(改为“都是”)千篇一律(的),但长河两岸,漫漫人生,总有一片风景让人眼前一亮;总有一个瞬间(时刻),让人热泪盈眶。(入题快捷,不拖泥带水。强化点题)那个冬天,对(于)我来说本是灰暗的,学校与家庭两方面的压力如两朵(改为“团”)黑云咄咄逼人地向我压(改为“袭”)来,声势浩大,(令我)躲无可躲。(交代“那一刻”出现的背景,压力越大,释压之后的喜悦会更甚。蓄势一)还有一个月便是一次意义非同寻常的期末考试,而就在这个节骨眼上,爷爷又因为意外事故骨折而住进了医院。(承“第二段”,语言干净,毫不啰嗦)从未有过的压力压(逼)迫着我,形势需要我把全部的精力投入到紧张的功课当中,但对爷爷身体状况的担心却让我心神不宁。(两方面的压力始终如影随形,心理活动真实)家中因为需抽人去照顾爷爷而空荡荡的,而传回来的消息也不容乐观,因为用药的原因,爷爷的精神状态也出现了问题,竟时常出现幻觉。我心急如焚,却又无所作为——也无法有所作为。我不知该如何是好。(此处第一次交代爷爷精神状态的问题。蓄势二)那时中午,因为距离较近,我都会去爷爷所住的医院看望,每次却都只在病房外的窗户那儿远远看一眼便又悄然离去——我害怕我的出现会干扰爷爷的病情,更害怕那一声熟悉而又陌生的“你是谁”的出现。(照应上一段中爷爷出现的精神状态问题)时间一天一天地过去,爷爷做手术的日子马上就到了。听说操刀的是他亲手教出来的学生,可我的心却怎么也沉静不下来。(孙儿关心则乱)期末考试如约而至,(我的)成绩不甚理想,但好在过了线,能去参加三月中旬那次(意义)更重大的考试。几天后便是手术的日子,主刀医生不负众望,手术结果相当理想,但(爷爷)仍需十几天恢复才能出院。(学业和爷爷的病都出现了转机)我迫不及待地去医院看望,但还未走到(病房)门口便听见那熟悉的病房里嘈杂的声音,隐隐约约中有一些荒诞而又(得)令我害怕的声音,爷爷似乎认不得我父亲,(竟)把他当作要伤害自己的人了。(再现波折,再次照应前文爷爷出现的精神状态问题。文似看山不喜平啊!蓄势三)“许是麻药效果还未过。”从未上过手术台的我在内心安慰自己并勇敢地推门而入。(孩子话却更见真情)“洋洋,你来了。”熟悉的话语却让我且惊且喜。我坐在病榻旁握着爷爷的手。爷爷在本应昏昏欲睡时却精神头十足,问我近段时间过得如何以及期末考试的成绩,本是平常的问题在此情此景下却非同寻常。我一边小心翼翼地回答,一边感觉一股奇怪的暖流涌上心头。果然如一直照顾爷爷的大伯所言,即使在重病中爷爷每天还在关心我的情况,有时迷糊之时,甚至忘了自己已经骨折,竟要走下病床去送我上学。念及此处,我百感交集,千言万语涌上心头却无话可说(一句话都没有说出来)。(惊喜意外来临。不记得自己儿子的爷爷却把所有的记忆和爱留给了“我”——他的孙子,甚至完全忘记了自己是个骨折了的病人。细节描写尤其打动人)我自觉已经控制不住情绪,便找了个理由走出病房。那一刻,我热泪盈眶。这一刻的祖孙之情,我也会铭记一生。 郑老师点评:经过层层铺垫,不断蓄势,人物心理情绪达到高潮,“那一刻”终于来临,“我热泪盈眶”,文章水到渠成,那一份祖孙真情不仅打动了作者吕洋,也感动了阅卷教师。老师不仅给打了55分高分,而且还一笔笔地抄写了下来,以飨自己,也预备给她班学生作为范文。