四年级上册期末试卷作文
四年级上册期末试卷作文 四年级上册期末试卷作文 四年级上册期末试卷作文 2017 01 10 浏览:分享人:梁军云手机版 四年级上册期末试卷作文题目 1、 请你以 我最喜欢的节日 为题写一篇作文,要把喜欢的原因写清楚。 2、 秋天给人以淡淡的凄凉的感觉,很多人只看到它的荒凉,但忘却了秋天是万物成熟的季节,是丰收的季节。请你以 秋天 为题,写一写你眼中的秋天。 3、 学了本单元课文,我们认识了伟大的领袖毛主席、维护国家尊严的徐悲鸿和民族英雄林则徐,他们身上都体现了强烈的爱国精神。你还知道那些具有爱国精神的人物?请选择你最熟悉的一个,通过一两件事向大家介绍一下。 4、 每个人都有长处,也一定有不足、缺点。拿起笔来,在作文中把你的缺点写出来吧,以便于改正缺点,求得进步。 5、 请你选择一处景物向大家介绍一下,注意抓住景物的特点具体描述。 6、 童年的生活是无忧无虑的,回忆一下自己的童年,自己是怎样度过的?选取一两件记忆犹新的事介绍一下。 7、 在本单元课文中,你喜欢哪个人物?请动手写一写,要写出喜欢的原因如:神态、动作、声音、所做的事情等。 8、 你赶过集市吗?回顾一下集市上的热闹场面,请你 以 热闹的集市 为题写一篇作文,写时要恰当的运用上一些表示声音的词语象声词。 9、 生活中,出了父母,与你最亲近、相处时间最长的要数自己的老师了,你们之间一定会有许多让你难忘、感动、后悔、愧疚的事,选择一两件写下来,让读者体会到你与老师之间浓浓的真情。 要求:题目自拟、内容要具体,体现老师的特点。注意动作、语言、神态等方面的描写 10、 你认识的人或接触过的人有很多很多,其中你最敬佩的人是谁?动笔写一写,要写出他或她的特点和值得你敬佩的地方。题目自拟。 11、 读了范仲淹的故事后,我们知道了勤奋对成功的重要作用。平时你是怎样勤奋学习的?把自己的好方法向大家介绍一下。 12、 诚信是一个人应该具备的良好品质,对一个人的成长起重要作用。在你的周围一定有许多讲究诚信的人或事,选取一个典型人物向大家介绍一下,他是怎样讲究诚信的。 13、题目:我喜欢的 要求:首先补充好题目,可以写动物、植物、工艺品等,可运用恰当的拟人、比喻等修辞手法,表达对你所写事物的喜爱之情。语句要通顺,内容要具体。 14、照片可以给我们留下精彩的瞬间,为我们留下永久 的回忆。你一定有一些比较难忘的照片吧,现在就请以 一张照片给我的回忆 为题,写一篇作文,语句要通顺,写出真情实感。 15、叙述一件发生在你身边的、你亲眼所见的、能打动你心灵的事。 16、经过一学期的学习,在老师的教育下,你一定有很大的收获吧,请你以书信的形式向老师说心里话,表达对老师的感激之情!注意书信的格式! 四年级上册期末试卷作文 本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙, 四年级上册作文题目。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。 在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。 近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发 现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。 如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记 则》,要注意日记的格式。 自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。 高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡 在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报, 在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。 长城、颐和园、兵马俑 给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的 世界遗产 ,我们来写写介绍 世界遗产 的导游词。先确定自己要介绍哪一处 世界遗产 ,然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可 以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。 观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可以用 胜似亲人 做题目,也可根据习作的具体内容自己拟题。 图见教材 如果你不想写这幅图,也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最好能写出自己的感受。 写完后,先自己读一读,看看有什么不满意的地方,再听听同学或家长的意见,然后进行认真修改。 成长的故事 这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。 我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后,可以和同学交流,还可以变成短剧演一演。 联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》以后想到了什么,再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后,还可以写一写 从《乌塔》想到的 。 读下面的信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封 回信,帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。 来信 知心姐姐: 您好。最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助。 这学期开学不久,我的一个非常要好的同学过十岁生日,她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是,和爸爸妈妈一商量,他们认为这样做不好,坚决反对,我就没有去成。这件事以后,那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了,每当有同学过生日时,都有意避开我。我感到孤独,心理很难过。 知心姐姐,您能告诉我该怎么办吗? 祝 工作顺利! 需要得到帮助的王虹 5 月 12 日 在 20 世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想 21 世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通 要选择合适的方式进行介绍,如边画边讲,边演示边讲,把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨 论。 在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,认真读一读,改一改。