《习作 看图画 写作文》放风筝PPT课件
写作目标1.仔细观察图画,介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.培养观察能力和想象能力。写作指导1.仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人? 他们在干什么?2.了解图画的大致内容后,再进行观察。注意 图画上的人物的动作是怎样的?他们可能说了哪些 话?发挥自己的想象,与同学交流。3.按照交流的情况,写一段话介绍这幅图画。范文评点在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一 起到公园去放风筝。公园里景色迷人:蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一 样的白云,绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心 爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则 捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友 ,只见他牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风 筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈 看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“ 金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰” ,哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看 着看着,明明和小华的手也痒痒了。小华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线, 说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点 头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了天空, 它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白 云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!点评:本文是一篇看图作文,图画的内容是 一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内 容,还结合了作者自己的想象,比如风筝飞上天 的姿态、小朋友的反应等。文章还运用了许多修 辞手法,形象生动,想象丰富。素材积累1.到了公园,我看见天上飞着好多风筝,有红的 、黄的、绿的、白的,五颜六色,飞得可高了。不 知道我的是否也能像他们飞得一样高,哦,不只是 一样高,还要比他们的更高!2.天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠 ,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来 展翅飞翔。3.远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神 贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风 筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。谢谢观看