“社会现象类”材料作文写作指津 第2页
材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是同类拓展。 （一）盲目地提某些大道理。现象类材料作文要求考生 就事论事 ，不能让文章的中心游离于 事件 之外，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以至于文章跑题。比如广东卷考生所谈的话题必须是 慈善 ；全国课标Ⅱ卷考生所谈的话题必须是 同学关系 ；北京卷考生所谈的话题必须是手机等等。如果考生所谈的话题游离于 事件 之外，那么写的必定是跑题作文。
（二）内容空洞，走不出对试题材料的论述。社会现象类作文要求就事论事，于是有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。 （三）结构比例严重失衡。开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。可一些考生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料，而向外拓展的部分极少，进而造成文章在结构，材料安排上比例严重失衡。所以在文章结构上，考生不妨采取 起承转合 的结构来行文，请参照下表： （一）2013年高考真题（北京卷） 阅读下面的对话，按要求作文。（60分） 科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么？ 家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？ 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 科学家与文学家各自对于手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。 （二）导引 此试题材料属于典型的社会现象类材料，对手机这种新兴事物，科学家与文学家都有自己的看法，而材料对二人的看法又没有明显的感情态度，所以试题的开放性很大，考生可仁者见仁，智者见智，抓住一点自圆其说即可。总体来说可从三个方面来立意： 1.肯定手机的积极作用。手机的出现改变了人们的交流方式，使书信慢慢地走出了现代社会，所以手机正在慢慢地改变着人类的生活习惯，成为必不可少的工具；手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神；手机所带来的观念革新让我们开眼看世界，从感受新奇到自我成长等等。 2.揭示手机的弊端。在信息多元化的时代，我们会发现，获取信息已经不难了，但是对信息的处理，对信息的筛选，需要我们心中有个 小太阳 ；手机让人与人之间的交流，变得再也不那么难，此时人与人之间交流的成本压低，于是那种真诚还在吗？当你的朋友跟你面对面坐在一起，你们两个各自拿着手机发微博的时候，你们两个人之间美好的现实关系还在吗？你会发现都活在了自己的世界里。所以，手机的确改变了我们太多，但是否同时也让我们的思想，我们人与人之间的沟通和交流，表面上近了，而实际上却更加遥远了呢？ 3.综合以上两点，辩证地看待手机的利与弊。 （三）佳作展示 重拾指尖 滑 落的温情 北京一考生 假如爱迪生能来到21世纪生活一个星期，我想最让他感到不可思议的应该是手机。因为一 机 在手，足不出户，便可尽知天下之事，信息多元化的时代里，人们已离不开这个科技产品了。（引述试题材料）（起） 当人们的指尖飞快地滑过手机屏幕，当人们的脑袋随着手机里的音乐而频频晃动，当人们的身边各式各样的手机铃声随时响起时 不管小孩还是成人，不管男人还是女人，都沉浸在自己的手机世界里，可谓 两耳不闻机外事，一心只玩我手机 。 这时你是否感到，手机在给了我们一个虚拟的世界、一个交流的空间，带来便捷的同时，也让我们忽略了许多身边的人和事，不经意间 滑落 了许多最基本的温情呢？（以上两段先 破 后 立 、提出观点）（承） 2012年10月， 摔碗爷爷 蹿红。讲的是一次家庭聚餐上，年迈的祖父多次想和孙子、孙女说说话，但孙辈们人人手中一部手机，聊天、玩游戏、刷微博。不堪冷落的老人扔下一句 你们就和手机过吧 ，摔碗离席。人与机器的 对话 正在吞噬着人与人之间的真情，一时间， 摔碗爷爷 迅速成为亲情为手机所伤的代名词。正如网友所言： 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 （拓展素材一）（转） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 遥想古人送别，是如此雅致。那时交通不便，此去经年，归来无期，所可望者，不过一行鸿雁、半轮明月。哪有今天的短信来去、电话呼应、邮件送发？但古人也正因没有我们现在的便捷，反而留住了一份诗意、一份温情。十里长亭相送，碧云天，黄花地；灞桥骊歌折柳，高树系马，都门帐饮 离人泪眼里，照见的不是人与人之间的温暖与牵挂吗？（拓展素材二）（转） 而今天呢？汽笛声中，不过两下挥手；手机铃响，只是一句 下次见 。折什么柳？咏什么诗？没时间、没心情玩那一套风雅别致，赶着去谈项目呢。何况一切
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