作文批改要求

一、作文评改“十查表”四查扣题是否紧密； 二查中心 是否突出；三查内容是否充实； 一查观点是否正确； 八查结 构是否完整； 六查句子是否通顺；七查详略是否恰当； 五查字 词是否确切； 十查标点是否准确。 九查文笔是否精炼；二、 如何批改同学作文？ （５）（４）用修改符号修改同学病句。 （３）错别字有哪些。（２）卷面是否整洁。（１）段落格式是 否正确。 （６）看文章的中心是否鲜明、集中。标点符号使 用有没有错。 （７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中 心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 （８）看文章结 构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结 尾是否照应。 （９）看感情是否真挚，看是否够字数。 作文评语从五部分来评：开头、过程、结尾、字迹、总评。四、优秀的作文开头评语： 、文章开头简明扼要，通过环境描写 来衬托人物心情。1 、开头简洁，开门见山，起到总领全文的 作用。2 的印象。…、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使 读者一见面就能对人物产生3 。、文章开头采用排比式的方式， 引人入胜，吸引读者，4 、文章选材新颖，激起读者读下去的 欲望。5 优秀的作文过程评语： 、重点突出，详略得当， 内容具体。1 、比喻贴切，用词生动。2 、文章语言通俗易 懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。3 以轻松愉快的语气， 向我们娓娓道来，令人回味无穷。…、4 、对于景色的描写， 语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。5、通过 丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。6 、充分运 用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。7 、观察仔细， 叙述时井然有序，想象合情合理。8 、语言准确，鲜明、生动， 内容极其丰富具体。9 、对人物的语言、神态、动作等，进行 精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。10 优秀的作文结 尾评语： 、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深 刻，耐人寻味。1、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。5 总评： 、文章杂而不乱，能做到详略得当， 重点突出。1 作了细腻而传神的刻画。…的气氛渲染充分而恰 到好处，对文章重点……、文章对 的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。…、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小 作者对3 、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失 为一篇佳作。4 、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这 是本文的成功之处。5 、文章融情于景，边绘景边抒情，善于 运用打比方的手法，使文章生动具体6 五、作文批改要求： 处，并在批改处写上评价语。还可以写上不足 1 3，写出作文 中自认为写得最好的、先自改（用蓝笔改）1 之处。，从同学 作文的开头、过程、结尾、字迹去评价，可抓住其中的句子或 词语评价，、交换批改（用红笔改）2 并提出自己的建议。 写总评时先谈同学作文的优点，再谈不足之处。并提出自己的建议。最后写上评价人的名字。3