扩写作文指导教案
2020-09-18 10:03:01
①读例文,比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了,哪些句子没有扩写。提出问题:为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?
后板书:扩重点。②讨论:如何找重点?例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。板书:找重点6、找《风雨中》一文的重点:风雨中一天下午放学后,突然下起了大雨。天色暗了下来,左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他,心里非常着急。刘老师看见了,冒雨把他送回家去。苗小刚的爸爸、送一位邻居到时医院看病刚回来,一看见儿子被刘老师送回来了,非常感激。读后讨论:这篇材料主要是为了赞扬谁?刘老师扩写重点是什么?刘老师冒雨送学生回家。7、学生完成扩写《风雨中》的练习。附板书:用事实说话找重点——扩重点用形象表达附习作例文:扩写材料:“书大夫”谢大成是我们班的图书管 理 员。他对很负,同学们给他起了个外号,叫“书大夫”。一天放学后,我到他家去玩,他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼选集》呢。他真是名副其实的“书大夫”。扩写后的例文:“书大夫”谢大成是我们班的图书管 理 员。他对工作很负责任。同学们还书的时候,他总要认真检查,发现有破损的,便不声不响地拿回家去修补。因此,大家送给他一个“书大夫”的雅号。一天放学,我到他家去玩,他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏,快掉下来了。最后两页已经掉下来了,夹在书里。我说:“这书还值得修补吗?”“看你说的!书破,说明书好,看的人多。这本书没少一个字,修补一下照样看。”说着,他先用透明胶带把撕破的那一页粘好,然后象似的对我说:“带字的书页,要用透明胶带修补,这样不影响读。”接着用胶把封面和掉下来的两页粘好。最后,又找来一张牛皮纸,给它包了个皮儿,并在上面工工整整写了“张天翼童话选集”几个字。我由衷地赞叹道:“你真是个名副其实的‘书大夫’哇!”阅读剩余内容