小学作文课堂微课应用情况调查

您的基本信息1请问您的教龄0 5年6 10年11 15年15 20年21年以上2最近3年，您任教的年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级3您所带班级的人数少于25人25 35人35 45人46人以上4您曾获得荣誉特级教师名教师骨干教师优秀教师其他请根据您的自身经历和实际想法选择1您认为学生在课堂上如何获得知识通过教师的灌输讲授获得知识在已有知识的基础上，通过教师创设的教学环境自主获得知识借助现代教育技术，学生可以在课堂内外与同学、教师、环境、媒介、文化、社会、时间等广泛交流中自主获得知识2您认为目前小学生在作文课堂上获得的作文知识的效果如何？低效一般高效3您认为目前小学作文课堂教学的困难是：教师教学方法单一学生对作文欠缺兴趣学生语言匮乏学生缺乏丰富的生活经验其他4您认为提高小学作文课堂教学效率的有效途径有哪些？提高学生写作兴趣锻炼学生善于观察能力培养学生有个性表达增强师生、生生之间互动交流、评议其他5您认为有效利用现代教育技术是小学作文高效课堂的突破口吗？是否不清楚以下请根据您的实际想法选择1您接触过微课吗？从没接触听说过曾经用过2您认为微课应该属于以下哪一项？ppt课件辅助教学的图像、音频、视频网络课程以微视频为主要形式，以某一知识点为主要讲解内容，包括交互性学习活动和学习评价在内的一种简短、完整的课程。4如果微课的应用能给小学作文课堂带来新动力，提升课堂效率，您愿意运用这项技术吗？愿意不愿意不清楚5假如在小学作文课堂应用微课，您会用哪种方式进行？课前预习课堂导入课中重难点知识讲解课后巩固线上练习、提问、主题讨论、习作批改6您认为微课能给小学作文课堂带来哪些促进作用？提高学生写作兴趣丰富写作情境，增强学生想象力提高学生观察事物的能力活跃学生思维拓展文本内容加强师生活动，教师能有针对性地进行个别指导让学生在与同学、教师、环境、媒介、文化、社会、时间等广泛交流中随时随地进行学习7您认为在小学作文课堂中引入微课可能遇到的困难有哪些？教学目标不清晰教学主题难选择教学对象分析不足制作技术难掌握评价指标不明确家长不支持其他8您对在小学作文课堂微课应用的建议和想法：