2022届高三湘豫名校长郡 雅礼 南阳一中等12月大联考作文写作指导及素材

2020届高三湘豫名校（长郡、雅礼、南阳一中等）12月大联考作文资料作文题目1973年，中国农业大学留学归来的“洋博士”辛德惠与石元春等人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究。他曾说：“谁来养活中国人？只有靠我们自己才能解决这个问题。”46年来，中国农业大学师生来到曲周、留在曲周、奉献曲周，一代接着一代。如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为全国绿色发展示基地。作为新时代的年轻人，看到这则材料你产生了怎样的联想与思考？请结合材料含意写一篇演讲稿，在学校“青春与梦想”主题活动中来表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。（注：也是湖南湖南师大附中、一中联考题）材料分析1973年，中国农业大学留学归来（以学报国）的“洋博士”辛德惠与石元春等人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究（科研兴国，勇于担当）。他曾说：“谁来养活中国人？只有靠我们自己才能解决这个问题。”（自力更生，艰苦奋斗）46年来，中国农业大学师生来到曲周、留在曲周、奉献曲周，一代接着一代。（薪火相传，代代接力，敬业奉献，实干拼搏）如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为全国绿色发展示基地。 合读材料，可以提炼四个方面的精神内涵——以学报国、勇于担当的家国情怀，自立更生、艰苦奋斗的坚韧意志，敬业奉献、薪火相传的传承气象，拼搏实干、科研兴国的坚定坚守等。任务分析内容任务一：看到这则材料你产生了怎样的联想与思考？内容任务二：写一篇演讲稿，在学校“青春与梦想”主题活动中来表达你的看法。所以，内容任务综合为：新时代年轻人如何继承材料所涉及的某种或几种精神来实现自己的梦想。文体任务：演讲稿。演讲稿与一般的议论文有很大不同。要求语言口语化，生动感人；另，语言得有鼓动性，而不是死板的说理论证，要有对象性、现场感。主要问题1. 混淆书信体和演讲稿2.铺叙材料，未提炼内涵 材料铺叙过长，没有意义。重要的是提炼材料的内涵，然后阐释内涵，并且结合“青春”和“梦想”，而不是局限于材料的事迹本身。3. 逻辑混乱，论证不充分 材料可以给我们的启示很多，重要的是提炼一个或几个精神，围绕这些关键词进行阐述，而不是东拉西扯。4. 素材陈旧，不合时代 在写作中，学生所用的材料还停留在上个世纪，如图中的彼得大帝、苏秦、曾国藩，还有屈原、苏轼、谭嗣同、司马迁、贾谊……正确的打开方式是：立足“新时代”这个时间背景，和“青年”这个身份，选用合适的素材论证我们的观点。明明我们这个时代有很多青年的励志事例可以写，申怡飞、刘明侦、秦玥飞、冯维、丁宁、惠若琪、陈冬……5. 泛泛而谈，内容空洞 这是本次作文最大的问题。如果写作内容不能落到几个实在的有层次的关键词上，很容易泛泛而谈青春梦想家国情怀，这样会使得文章语言漂亮，激情四射，夸夸其谈，但思想平庸、内容空洞。就像议论文阅读文章里说“写的漂亮”，而非“写得好”，因为没有思想，没有新意。根本原因在于：读作文材料时囫囵吞枣，观其大略，没有细致解读文本，没有找到突破口。6. 割裂小我和大我 有一部分同学认为，像辛德惠、石元春这样辛勤工作，奉献自我，是牺牲了个人利益成就集体利益，对普通人来说是非常为难的。这是一种片面的观点。为国家奉献力量和实现自我价值是绝不矛盾的，如今和平年代，生活富裕，我们完全可以把自己的兴趣、特长转化为自己的钻研方向，勤奋学习，踏实工作，在自己的岗位上奉献了“小我”，其实就是成就了“大我”。习主席在谈论中国梦时曾说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”就如“中国梦”这个词，刚被提出时，人们把它翻译成“China Dream”；但是，现在人们把它译成“Chinese Dream”，这表明中国梦是“中国人”的梦，是每一个具体的“个人梦”。个人的梦和国家的梦，是绝不能割裂开的。正如习主席所强调的：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”考场佳作让青春为梦想添彩南雅中学K1710?? 聂梓亦 各位青年朋友们，大家好！很荣幸在此发表我的演讲。 首先问大家一个问题：你的青春是什么颜色？是热情洋溢的金色？是和谐温柔的蓝色？是澎湃热血的红色？有这样一群人，他们的青春是盐碱地里沙土般的黄色。 四十六年前，中国农业大学海归博士辛德惠、石元春来到曲周，望着田间满眼的黄沙昏草，他们下定决心：一定要治理好这片土地！要用青春浇灌出曲周的绿色！ 辛德惠曾说：“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决问题。”几代“农业人”扎根在曲周，奉献在曲周，他们都有一个共同的梦想，让曲周从盐碱地变成未来的粮仓。更是建成绿色发展基地，示范中国更多的地区，养活更多中国人。这是怎样一种以天下为己任，又把己任落实到自己能力所及去坚守、耕耘的精神？当南仁东老先生付诸青春投身于天眼设计就为能在中国瞭望到最远的星空时；当邬克群教授带领一帮平均年龄三十岁的5G科研团队为中国通信创造新速度时；当于敏老先生隐姓埋名二十八载用热血书写中国氢弹从无到有的历史丰碑时，他们用青春与汗水诠释了什么叫：共赴中国梦。 青年一代人，比起老一辈身躯与心灵明显更轻盈了，但如果我们没有深沉的梦想，没有牵绊着的那只心锚，也许青春只会沦为一个年龄段，一段年轻容貌的时光吧。就像辛德惠的梦想是治理盐碱地；南仁东的梦想是仰望更远的星空；邬克群的梦想是实现更快的5G通信；于敏的梦想是让中国核武器之力量更强大。每个人都将会或曾拥有过青春，或灿烂如千阳，或暗淡如芥草。青春虽短暂，却也蕴含着无限的力量，想要不负青春就必须要加重青春的质量。如果你的青春是金色，请用不懈追求的热情来照亮梦想；如果你的青春是蓝色，请用脚踏实地的奋斗来书写梦想；如果你的青春是红色，请用滂湃的激情来点燃梦想！在求学的年纪尽可能充实自己，习得更多的知识为日后提供驱动力。在奋斗的年纪脚踏实地，奉献自己的力量去创造、实践，不断向前。在奔赴梦想的路上，有你我的青春汇集为中国梦添彩，那么中国梦便能长久辉煌于民族之林。 朋友们，苏格拉底说，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。在有限的青春里，去奋斗，去追逐吧！祝我们永远年轻，永远热泪盈眶！谢谢大家。 以青春之我，筑青春之世界 南雅中学K1706 李欣宜 亲爱的老师、同学们，大家好！ 首先我想问一个问题：青春代表什么？ 大家可能觉得简单，青春不就代表充满活力的身体，永远使不完的精力。然而美国一位作家曾说：“青春不仅是生命的一段时光，更是一种有朝气的思想”。所以，青春不仅是身体上的充沛，更是精神上的蓬勃。 青春之我，应拥有坚定的梦想，因为年轻，我们更要有敢想的魄力。当年周总理赴洋留学，回望破旧祖国，立下为“中华之崛起而读书”的誓言；当年中国一穷二白，又失去苏联援助，邓稼先也敢喊出：“一定让中国拥有原子弹”这样的口号；再看农业大学的辛德惠博士，在“盐碱地”曲周驻守，立志要把荒漠变绿洲。这些想法，当时被很多人认为是天方夜谭，几乎是不可能的事情。而当他们付出一生实践，质疑之声慢慢平息了。把瞻前顾后、唯唯诺诺留给中老年吧，青春的我们，就应该是敢于梦想，世界正因梦想而充满无限可能。 青春之我，还更应拥有奋斗的毅力。奇迹是需要努力来浇灌的，空谈梦想只是天真，扎实去实践才叫青春。曲州从“盐碱地”到“米粮川”，辛德惠博士在这里辛辛苦苦钻研了46年：同样的故事发生在塞罕坝，边境的一片沙漠，通过五十年的辛苦栽培，几代人接力终使坝上成为一片林海。实现梦想的路上没有别人可以依靠，必须要留下自己的血汗，奋斗的青春最美丽。辛博士和“塞罕坝”精神，正是青春与梦想的代言，世界因奋斗而充满价值。 “青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”。正值青春的我们也要传承前辈留给我们的精神财富，勇敢向前追梦。敢想敢梦有追求是青春的特点，我们拒绝“佛系”，拒绝“咸鱼躺”；而敢作敢当有毅力是青春的行动，我们挥洒汗水，我们才能无悔明天。 最后用革命志士李大钊的话作结：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。我们的青春的力量，正在筑就充满希望的青春世界。谢谢大家！ 青春需有梦，年少亦担当南雅中学K1706?? 崔原久 各位老师们，同学们，非常荣幸，我今天能站在这里，为大家做“青春与梦想”的演讲。 身处当今社会，同为年轻人的你我，正处于一生中的巅峰时期。我们踌躇满志，对未来充满期待。而在这个时候，我认为最重要的，是给自己一个梦想。古有宗元武“愿乘长风破万里浪。”今有农村学生张志高苦读考清华。同学们，梦想，就像一座灯塔，能够让我们努力，不至于失了方向。我们的人生道路也不会走入歧途，了此一生。我们正当年少，处于人生的黄金时期，更应该怀揣着梦想，奋力前行。 然而，空有梦想，显然远远不够。如此只会沦为纸上谈兵、碌碌无为的梦想家。我们年轻人要在社会立身，更应该拥有担当精神。 何谓担当？小至尊老爱幼，尊师重道；大至为国出力，为国担当，都可体现出担当精神。于我们而言，担当应是把份内的事情做好，比如好好学习，热爱劳动。同时，心中要装有国家和社会。勇于承担自己的社会责任，为国家和社会对尽到自己的一份力。 同学们！一