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《周国平少年哲学智慧书》新书发布会在京举行如今，李晓玲被引进到深圳教学，开启了人生的新旅程。中国教育网讯（记者 施剑松）拉萨市人民政府与中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学本周签订合作办学协议，将共同在拉萨市堆龙德庆区羊达乡建设十五年一体化办学的人大附中拉萨幸福学校。“谁有思想谁就是学校的领袖”直到有一天，外出开会的程风忧心忡忡地赶回学校，发现车辆摆得整整齐齐，家长们已然形成了习惯。教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见3．全国III卷虽然一个高效协调、民主和谐的领导班子可以提升管理团队的执行力和创造力，但更为重要的是教师队伍人心的稳定。30多年的校长任职经历让笔者明白：要稳定人心，靠的不是制度，不是约束，而是信任，是关心，是人情味。教师心中有学生，推己及人，学校管理者也要做到心中有教师。比如校长经常转转校园，转校园不是为了查教师、管教师，而是通过观察和交流，可以想到教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么。开学第一天，他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭，并布置了特别作业：每人一张纸，就餐厅问题提意见建议。午餐结束，一套“明厨亮灶，阳光食堂”的整改方案出炉。从2015年开始，北京林业大学开展了一场身体素质课内外一体化教育改革。以理想指导为首的学生发展指导，是“更加注重以德为先”的体现，符合立德树人根本任务的要求，服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，旨在使学生具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义理想。注重心理健康成长的学生发展指导，是“更加注重全面发展”的需要，是促进学生身心健康发展的关键所在。强调“学习”的学生发展指导，是现代教育发展的需求，体现了“更加注重终身学习”的要求，有助于改变高中学习只是为了高考和升入大学的片面理解。开展生活和生涯规划的指导，则体现了“更加注重面向人人”“更加注重因材施教”和“更加注重知行合一”等思想，旨在使学生将高中学习与未来生活发展、职业生涯发展、国家发展等有机联系在一起。在传统的课堂教学中，教师讲、学生听，学生听得乏味而且记不住。学生可以管理好自己的生活，是不是也可以管理好自己的学习呢？带着这样的思考，学校开始构建“自主课堂”。2.“怎么学”关涉教学改革情智教育是我在南京市北京东路小学做校长的办学主张和教育追求，它是我对教育的理解。我认为，人的核心素养由三部分组成：一是健康的身体，二是善良的心灵，三是智慧的大脑。心主情，脑主智，情智和谐共生的人，才是具有核心素养的人。“人”的一撇上写着5个大字“丰富的情感”，一捺上写着5个大字“灵动的智慧”。这样的人才是大写的人，才是顶天立地的人。“换了一个地方，生活能力就这么差？”周心欢开始反思自己的教育理念，教育的真谛是什么？只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义,学生的学习才更有兴趣。与课本结合：教师轻轻点了一下讲台上的按钮，学生的眼神立刻盯住了自己小组的智能桌面。学生的课桌亮了起来，出现了坐标轴，出现了函数表达式、数据和抛物线。当然，还有“手指”图形的移动示范……对于学生而言，这是太熟悉的场景了。有的学生手指一滑，跳过观看，更愿意自己摸索。向上一移，函数式数据闪动；向下一移，数据依旧跳跃；看看能不能移到外面去——有的学生忍不住调皮下，让屏幕放大再放大……一次次的尝试，终于伴随着“哇——哇！”的惊叹声，学生成功地让抛物线开口变得超级大，同时也终于把抛物线赶出了“课桌”……让钱老师写支教日记，我有两个用意，一是可以及时地了解到她在麻黄山中心学校工作、生活、学习的情况；第二还可以更直观地了解到结对帮扶学校的教育教学情况，薄弱点在哪，需要从哪些方面进行有针对性的精准帮扶。追求幸福的意识告诉我们，“每个学员都要达到‘六个一’的成长目标，即经过一年培训能上得了公开课，做得了讲座，写得了论文，做得了课题，出得了简报，带得了徒弟。”沭阳县韩山中心小学语文教师、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站第三届学员冯春艳说。记得几年前有一名外国留学生因胃肠型感冒来医院就医，但由于语言沟通不灵，耽搁了很久时间才确诊，到了药房拿药我也花了好长时间，一边用蹩脚的中文式英语一边用肢体语言才给她说清了服药方法和注意事项。这件事对我触动很大，我深深意识到在高校，仅仅有专业知识的提高远远不够，必须提高自己的外语交流能力，才能更有效地和外国病患交流沟通，让他们得到迅速、准确的治疗。尽管提高写作能力的路径不少，但在实际教学中，教师特别要具备创新意识，关注社会现实，并鼓励学生创新，写出立意新、视角新、理念新的佳作。同时，教师要提高自己的专业水平，以此提高作文课的质量，开创作文写作新篇章。中国教育网讯（记者 蒋夫尔）日前，一场由山东省11所学校和新疆生产建设兵团第十二师的11所学校共同开展的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题研究活动，在新疆生产建设兵团第十二师举行。包括来自北京师范大学专家在内的多名专家学者就“互联网+同步课堂”课题研究活动与受援学校教师一起进行了深入的教学研究。两地学校“结对”开展课题研究，创造了教育援疆的新模式，赢得了受援学校的高度肯定。还有不少学生在填报高考志愿时，习惯于将本来由自己做主的事情全盘交由家长代办。结果上了大学，才发现一切皆非所愿，弄得极不适应，痛苦不堪，以致常有人哀叹：现在流的泪，都是当初报志愿脑袋进的水。有调查显示，高达40%的学生对自己所选专业表示遗憾，近65%的学生跨专业选择职业，其原因正是由于学生对院校和专业的详细情况知之甚少，同时缺乏对个人的天赋优势、兴趣倾向、多元智能、价值观的综合分析，生涯规划意识和能力不足。“自觉+”将教育由他律变为自律防溺水小贴士叮咚叮咚，雨珠敲打玻璃窗发出的声音，把我从旧时光中牵了回来。如今，我已是一名教师，每天都会接触许多孩子。生活在钢筋水泥里的孩子，大多缺少我过往的经历，我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听，带他们穿越到过去的时光。如何突破课改瓶颈，提高课堂实效？如何避免在教学模式中陷入僵化？北京市房山第二中学结合课改实际，2017年9月以“七要素问题导学”拉开“二次深化课堂改革”的序幕。本期特别聚焦该校的课堂教学改革成果。位于内蒙古自治区西北边陲的巴彦淖尔市，近年来近视防控工作有声有色，多项指标都走在了内蒙古自治区乃至全国前列。2019年2月，巴彦淖尔市被国家教育部确定为全国首批29个、内蒙古唯一一个儿童青少年近视防控改革试验区。“兵分两路，救隔壁的幼儿园儿童！”韩伟作出这个决定，因为他知道幼儿园当天只有陈自平和闵云琴两名幼儿教师，27名儿童全部在园。希望大家保存好这封信。20年后，我们再来重读这封信，看看我们是不是正在智慧而优雅的生活。为此，教材第一单元通过阐释“国家权力属于人民”，要求学生行使“监督权力运行”的民主权利，增强人民主体意识；通过讲宪法的地位与功能，初步渗透依法治国基本方略，教育学生树立宪法至上观念，维护宪法权威。第二单元主要讲公民与权利及其关系，教育目标是增强学生权利与义务相一致观念。第三单元主要讲国家制度与国家机构，教育目标是增强国家认同，树立制度自信。第四单元主要讲法治的价值追求，教育目标是引领学生崇尚法治精神，形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。市场有时瞬息万变，因此，创业者光有理想是不够的，还需有激情、客观冷静以及处变不惊的心理品格。没有激情，就不会去从事创业活动。但如果不冷静客观看待事物发展变化，创业也很难取得成功。在市场波动变化莫测时，如果惊慌失措，不知所以，创业者也很难实现目标。第二，充分调动县（区）级政府和学校的积极性，使改革走向“中观”，促进内涵发展。县（区）域是义务教育优质均衡发展的基本单元，学校是基本主体。因地制宜，突出实效。学校文化墙要能使师生受到熏陶和教育，防止搞成学校“审美”平台。学校不同位置的文化墙，应彰显不同的育人目的。比如，在人流密集的楼道拐角处，应突出“不拥挤，有秩序”为内容的安全教育，把文化墙设计为安全教育的“防火墙”；在水龙头醒目处设计为“水是生命之源，请节约用水”这种具有因果关系的内容，远比“请不要浪费水”的禁止性规定更能增强学生的自律意识；将操场墙上设计为“生命在于运动”等倡导运动有益健康的内容更有教育内涵。在以往的阅读教学中，小组合作往往都是作为课堂教学环节的一部分，可以小组合作表演绘本故事中的一个片段，也可以对教师布置的任务单进行讨论共同完成。在“阅读圈”活动中，教师给出5分钟，先让学生思考自己的任务，然后小组进行讨论，如果有说不上来的词、词的发音不准确或者理由不充分，组员之间可以帮助纠正，把理由说得更充分。调查问卷显示，学生大多数很喜欢小组合作这个环节，也愿意帮助其他组员共同完成任务。小组合作学习不再是一种形式，可以给予学生更多的参与空间，有效培养了学生自主学习能力和合作能力。活动聚焦非遗主题演讲和英语问答两大形式，充分展示选手在理解、思辨、英语表达、演讲技能等维度的实力表现。因为现在有的省一本线和二本线合并了，平均呢，我们理科是高一百多分，文科是高六七十分，但是我想提醒大家要关注的是每年的最低分在本省的排名。《通知》要求，各地要切实做好安全教育。暑假前，各地各校要安排专门的安全教育活动，通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式，聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长。同时用好宣传部门和媒体，加强宣传引导，普及安全知识。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。“一个乡村教师作为课题主持人申报省级课题，放在过去我连做梦都不敢想。”如今，这在扬州仪征市刘集中学教师俞桂飞身上成为现实。这位有着19年教龄的教师曾用“单调”“重复”形容自己的工作，但在进入培育站一年后彻底改变。同时，三科教材在内容上有其相通之处，首都师范大学历史学院教授叶小兵建议，从学生的课堂活动上看三科教学有许多共通性，如材料研习的活动、问题讨论的活动、社会调查的活动、写作的活动、交流的活动等，三科任课教师可以充分利用这些共通之处，如共同研究相同的教学内容，尝试进行跨学科、综合性的合作教学等。江苏文艺出版社2008年版项目学习的“生长性”被此后更多的项目验证着。霅溪湾里钓鱼翁，舴艋为家西复东。江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷。第三，教学合作的意义。借助教师之间共同探讨“课堂愿景”的教学创造，分享各自的教育智慧，领略课堂氛围之类的非语言侧面乃至师生的情感体验，从而获得共振与共鸣。（二）强化激励考核本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 阮帅）7月14日上午，绍兴塔山中心小学里迎来了几位特别的客人。斯坦芳诺娃、谭中怡、哈利卡……这些国际象棋界的知名女棋手出现在学校体育馆的棋桌旁，和来自当地的60余位小学生棋手们“面对面”，进行车轮大战。在前不久北京市海淀区首批科技应用场景建设项目中，唯一的教育场景在北京一零一中学落地。这意味着学校的“智慧校园”设计理念获得了广泛认可。在学校智慧校园理念推进的过程中，智慧校园、人工智能等手段都是服务教育和人的。学校通过课程、空间与技术的融合，达到安全、开放、有效的支撑，提升了学校的质量管理水平和师生信息素养。学校不仅把智慧校园当作一个技术手段，更是把智慧教育作为一个课题来研究。其中，师生信息素养至关重要。比如，学生如何利用媒体终端进行随时随地的交流分享？教师如何收集学生的数据进行精准教学、分析、解读教学过程？同时，对学校管理人员的能力也提出很高要求。比如，学校如何利用新技术营造优良的氛围，防范不良信息对学生造成影响？如何组织构建学校数据的网络体系，开展数据驱动的教育决策和管理？让教育管理更加科学而不是凭经验管理。?提供多样化学习机会与场所，实现“公正且个性最优化的学习”丁樊小学的学生大多是丁樊村及附近乡村的留守儿童，不少孩子来自建档立卡贫困户家庭。2015年9月，校长赵英杰为学校申请加入“免费午餐”公益项目，孩子们吃上了两菜一汤标准的免费营养餐。为了保证午餐开销和制作公开透明，老师们将备餐用餐情况拍照记录，上传到“山西省万荣县丁樊小学”微博账号，公示菜单、原材料数量、购买费用、用餐人数等信息，近4年来共发布了1800余条微博。因此，教师在课堂上讲的数学方法不是越多越好，而要考虑到学生的接受能力，对于基础的、易上手的方法要讲深、多练；对于那些技巧性强，思路独特的可不讲或少讲。最关键的是教师在解题后，要对一题多解的整个思路进行反思和系统化总结，加深学生对数理和特性的认识。“刚开始，我特别不愿意上公开课，不想上，不敢上，也不会上。校长一推门听课，我就紧张害怕，倡导教学改革之后，各种教学活动多起来了，我苦闷彷徨了好长一阵子，一度怀疑过自己到底适不适合当老师。”“国培计划（2017）”四川省甘洛县教师工作坊成员、城关小学数学教师徐万相看起来比较文弱内向，如果不是面对面交谈，很难想象他已经有20年的教龄。他坦称，此前他只是以传统的讲授方式，按部就班地给学生讲课，对于与学生课堂互动及学生自主学习能力的培养，关注较少。“开展项目学习，让学生真正成为学习主体，教师要学着做‘幕后英雄’。不论是设计学习支架还是进行资源开发与整合，这些能力必须且已经成为今天教师的基本功。”周群越来越有这样的感觉。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目天津卷作文试题如下：沉重的肉身在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来，学校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所，青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益。学校有足篮排三支队伍，其中足球队成立于2015年，队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学。“足球是一项磨练意志的运动，我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质，而且养成了良好的品质，在比赛中更是拼尽全力，永不放弃。”金辉说。曾有一个学生，因为学业问题造成心理困扰，他主动找到黄艳艳，经过双方协商，开始了每周一次的定期会面辅导。当情绪困扰与心理烦恼缓解后，这个学生仍会在课间跑到黄艳艳办公室，有时塞给她一张小纸条：“黄老师，今天阳光明媚，我心情美美的，期待你一天的工作都轻松愉快！”有时，他还会蹦跳着跑到办公室，给黄艳艳送一颗自己舍不得吃的糖果。有时，他会心情沮丧地与黄艳艳讲述自己近期的不开心，并在黄艳艳的倾听中一点点心情好起来。中国教育网讯（记者 张春铭）第七届北京市中学生演讲比赛6月9日在人大附中北京经济技术开发区实验学校举行。该演讲比赛由北京市教委、北京市语委主办，北京市语言建设促进会、北京市高中生演讲联盟、人大附中北京经济技术开发区实验学校承办。据了解，今年广州中考报名总人数90651人，较上年增加205人。今年政策调整，来穗人员随迁子女报考公办普通高中的资格进一步放宽。得益于此，符合公办普通高中报考条件的随迁子女大幅增加。截至目前，广州共有24662名随迁子女通过资格审核。这八个步骤就是进行探究和实证性学习的原则和方法。也就是说，学生可以根据批判性思维的原则和方法进行学习，进而成为具有批判性思维的人。当然，帮助到什么程度，教师要根据当时的情况来判断。很多人认为，教师在“如何读”上过度干预学生，或许会带来一定的负面影响。例如，影响了学生自己阅读时所应该有的丰富性和复杂性；例如，教师的主观倾向或其他原因造成学生对名著理解上的偏差，因为读者只有自己反复阅读原著，才能真切地体会到名著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧。8.请问《意见》提出什么样的质量评价体系，来解决教育“指挥棒”的问题？以上除第一种为形式的价值之外，其余自第二种至第五种，可算为教育史之实质的价值。小李参观完华侨博物院，他们分小组进行研究，每个小组领到的任务不同，他所在的小组要完成的任务是写家书，而其他小组有的要模拟在南洋办一份华文报纸，有的要办一家店铺，并制作出模型。这些任务都要用在博物馆学到的知识来完成。何宝群介绍说，项目式学习重点是要在真实的场景里，让孩子唱主角，运用跨学科知识解决真实性问题，真正让孩子在素质教育上有所收获。有的诗人因在异地他乡，见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大，细雨飘洒，滴滴答答，常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起，砭人肌骨的寒气袭来，令人辗转难眠，客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味，古今是一样的。这也可从众多客愁诗中寻得。有人曾问丘吉尔来世愿同谁结交倾诉衷肠，丘吉尔毫不犹豫地回答奥斯卡·王尔德。乡村教师中不乏有追求、想上进的人，但由于地域、条件、资源限制，导致不少人发展缓慢，上进心日渐消退。“小语站有明确目标、系统设计和任务驱动，让我找到了成长路径。”冯春艳说。党的十九大向世人宣示中国进入了新时代，向中国人民提出了新时代奋斗目标和要求，吹响了行动新号角。在教育战线，从2017年教师节至2018年教师节的一年时间里，党和国家相继召开了若干重要会议，出台了若干有关教育的重要文件。建产业基地需要启动资金。为此，区教委协调重庆文理学院、重庆财经职业学院和永川职教中心等职教院校共同投资200万元扶持建立近1000亩农业产业化基地，成立天星村股份经济联合社，通过推行“龙头企业+农民专业合作社+农户+基地”的产销模式，村民和村集体按合作协议共同经营，实现风险共担、利益共享。我出生于一个普通的教育世家，家中墙壁上那幅泛黄的“家教宽中有严，家人一世安然”字画是我从小读到大的教育原理。父亲施明善慈祥、和蔼，是我人生的第一位老师。父亲成为我心中最好的老师，除了他执着的教育追求，宽容的教育方法之外，更重要的是他常鼓励我“女孩子只要努力会比男孩子强”。在母亲离世的那段艰难日子里，父亲一直引导和鼓励我们姐弟四人克服困难，不能放弃学业。“长大后我要成为你”——这是我对父亲的心声，也是我的梦想。《意见》提出了全面提高义务教育质量的主要任务，对此郑富芝从五个方面进行了解读。攻坚克难 集中发力记得去年11月份，学校组织党员教师到湖北省红色革命教育基地——张集镇徐窝村参观。在纪念碑前，当我们排成两行，向逝去的烈士默哀致敬时，心中升腾起一种从未有过的景仰。以前在电视上、书上见到过很多关于烈士的影片资料，对于他们抛头颅、洒热血的行为感慨不已，但这种感觉稍纵即逝，远不及睹物思人来得强烈。到了纪念堂，听着讲解员声情并茂的讲解，大家唏嘘不已，走出纪念馆，都还沉浸在烈士已逝、我辈当珍惜今天幸福生活的情绪中。西山岭小学，是我怀揣梦想走向人生的起点。在这里，我真正明白了什么是教育的责任，第一次有了人生的挚友，组成了一个美好的家庭。朝夕相处十年时光，感动从不曾停止过。看了题目，你觉得文章可能在讲什么？《中国教育报》2019年06月12日第10版用诗歌的形式练习数学问题。在学习“10的分解”时，我采用了诗歌形式来练习：“树上十个大苹果，分给你，分给我，你一个，我九个，你二个，我八个，你三个，我七个……”一边说，一边分，同时两个学生做拍手游戏，将枯燥的数学知识置于有趣的拍手唱诗活动中，提高学习兴趣。在义务教育阶段师资队伍建设上，未来还要创新体制机制，所有城乡公办学校教师将通过国标省考县管校用的方式，在县域乃至市域内实现轮岗交流常态化制度化。政府全力办好老百姓家门口的每一所公办学校，不再存在历史上留下来的参差不齐状态。（八）完善校园足球舆论宣传引导体系。充分利用现代互联网技术建立媒体宣传平台，加强互联网青少年校园足球政务信息数据服务平台和公共服务平台建设，增强信息发布的权威性和及时性。主动向全社会公开有关工作进展，回应社会各方面对校园足球的关切和建议，接受各方面监督。积极整合多方优质资源，吸纳有益力量，构建层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵，传播校园足球好声音，讲述校园足球好故事。习近平总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”建设家校对话机制，优化学校治理“有一天，我就是真爱梦想”防溺水小贴士回顾我的幼教之路，最大的收获是学会感恩。在感恩中成长，让我的心更加澄澈，也让我学习如何去爱，爱自己，爱身边的一切！近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识，陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题，帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。通过项目学习的整合，团队对语文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”。统编版教材该部分内容作为活动内容的一部分，同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上，学生需通过小组合作的方式完成“书在人们生活中”的问卷调查，再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述，并尝试得出有意义的结论，形成调查报告在班内交流。“作为校长，只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生。用阳光之心，育阳光之人，用心灵温暖心灵。”赵玲用自己30年的教坛岁月，践行了这句话的真谛。她就像一束阳光，温暖了学生的心，照亮了教师的发展之路，更让区域教育发展熠熠生辉。本次会议中，北师大版高中数学教材编写团队核心成员分别从教材的整体设计与特色、新教材与新高考，以及教材编写中的四条主线（数学建模活动、函数、几何与代数、概率与统计），全面地介绍新修订的北师大版高中数学教材。此外，北京师范大学出版社基础教育一分社王建波社长详细地介绍了高中数学教材的配套资源与专业支持方案。嵌入现代社会元素：教育要面向世界，面向未来，面向现代化。我们生活在现代社会中，社会的政治、经济、教育、科技、文化等都在发生着翻天覆地的变化。可以毫不夸张地说，我们每一天的生活都富有现代气息，因此试题中的听力材料和阅读材料的选用都与时俱进。如3月卷阅读理解题中的学生住宿指南、有关两个年龄的讨论，6月卷中对生态系统中食物网的描述以及学习动机重要性的论述等，都与现代社会相关。儋州“水云乡”二是健全组织体系。为保证活动有效开展，学校成立了“师德素养提升工作专班”、“教学质量提升工作专班”、“养成教育提升工作专班”、“学生素养提升工作专班”等四大专班，各专班由校长、副校长亲自担任顾问，统筹协调、精心指导各专班扎实有效的开展活动，各专班的班长和副班长负责具体计划、落实相关活动。但书中只是呈现、表达问题，表现了人生的个体困境，没有解决方案，没有现成答案。就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择，肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平。这是我这个新校长面临的挑战。“心心相印”和“情智教育”是什么关系？在我看来，“心心相印”是情智教育追求的终极目标，也是理想境界。教育的“心心相印”，应该是师生的“心心相印”，教师与校长的“心心相印”，学校与家庭的“心心相印”。“心”主情，要想“心心相印”，就要情情相连，就要有教育情怀和教育智慧。《中国教师报》2019年06月19日第7版那么，高中作文教学该如何与时俱进，提质增效？快闪推出当天，迅速在网络上传播开，点击量一天超1.3万，互动平台上全是大拇指点赞，家长们纷纷留言：教育并非只是获取知识，聚集事实，将之编集汇合，教育是把生活当做一个整体而明白其中的意义。然而，整体能经由“部分”加以了解——可是这却是政府、组织化的宗教、独裁政党所尝试的工作。2017年，《普通高中语文课程标准》出台，“整本书阅读”被纳入了18个学习任务群。在“统编版”中学语文教材中，“四大名著”赫然在列。这就意味着，今后每个中学生都要在语文教师的指导下整本书阅读“四大名著”。于是，我决定与王健瑶、李金财、耿荣、葛承程等四位老师合作，研发一套整本书阅读“四大名著”的课程化教材。区域管理中常见的几个问题“通过有趣的漫画故事，鼓励孩子说出自己的感受而不是惩罚，描述问题而不是随意指责，表达期望而不是发泄情绪，真的让我们受益了。”而她最看重的是“安全”。在闵行区教育局副局长乔慧芳看来，这不仅是一次比赛，更是一场对社会、对家长的近视防控宣讲。今天让我们一起走进北京师范大学和陕西师范大学！为了鼓励更多的山里丫头练足球，学校专门成立了足球社团，让她们接受集中、系统的训练。功夫不负有心人，她们在多项足球比赛中屡获佳绩，在2018年还获得了全县中学生女子足球比赛第一名的好成绩。今年是国际大体联成立70周年，也是世界大学生运动会诞生60周年。在祝愿国际大体联不断发展进步的同时，也预祝第30届世界大学生夏季运动会取得圆满成功。以理想指导为首的学生发展指导，是“更加注重以德为先”的体现，符合立德树人根本任务的要求，服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，旨在使学生具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义理想。注重心理健康成长的学生发展指导，是“更加注重全面发展”的需要，是促进学生身心健康发展的关键所在。强调“学习”的学生发展指导，是现代教育发展的需求，体现了“更加注重终身学习”的要求，有助于改变高中学习只是为了高考和升入大学的片面理解。开展生活和生涯规划的指导，则体现了“更加注重面向人人”“更加注重因材施教”和“更加注重知行合一”等思想，旨在使学生将高中学习与未来生活发展、职业生涯发展、国家发展等有机联系在一起。学校把体育纳入资源配置的整体系统中，统筹加大对体育设施建设的支持力度，同时更新、补充必要的体育设施，逐年完善东区健身房的硬件设施；改善风雨场馆条件，提高现有场馆的利用率，改善学生在雾霾、风雨雪天气安全开展体育学习和课外锻炼的条件；在此基础上，还积极做好新建学校体育中心的规划和筹建工作。至此，该校体育工作条件得到较好改善。中信出版集团董事长王斌认为，中信出版和故宫出版携手打造《故宫里的博物学》，也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社，在向青少年传递中华民族悠久的历史价值和深厚的文化力量，共同发起的一次成功探索，是用新时代下的儿童知识服务模式，从古老的经典中开拓出一种全新的博物学阅读界面。除了学生的学业基础外，我们主要关注学生的行为规范。我们学校对学生的行为规范要求很严格，只有好的行为规范，我们学校整个团体、整个氛围才能起来。因为我们学习是比较艰苦的，我们不像一般的大学“散养”，我们都是集中的。从早操到晚自习，甚至到10点半就寝，前两年我们都要看，所以对行为规范的要求比较严格。现在想来，此中藏有寓意。当我为写此文在脑袋里“翻箱倒柜”，苦恼得想要把笔扔掉时，心里有声音说，“矮子，来钻狗洞吧！”看来，不好好读书，不沉潜静思，只能当文化的“矮子”。（PPT呈现故事场景1及文本The city of Hamelin is full of mice）我国政府对高校创业教育高度重视。2012年教育部下发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》文件，要求各地各高校要按照要求，结合本地本校实际，精心组织开展创业教育教学活动，增强创业教育的针对性和实效性。高等学校应创造条件，面向全体学生单独开设“创业基础”必修课……教育部同时下发了创业教育教学大纲。社会对高校创业教育提出了更高诉求，创业教育所背负的社会责任更加重大。按需建站，突破发展困局我想说两个。第一个就是遥感科学与技术，大一点说叫测绘科学技术这个大学科。这个大学科包括测绘类和遥感科学与技术这两个方面的专业，在世界上排名第一，在综合实力各个方面都非常强。遥感录取分数相对会高一点，测绘类的分数会略低一点，主要是大家一听这个测绘，好像就觉得这是个很艰苦的专业，但是我们从办学水平、办学定位和我们现在在国际上的位置来看，它是非常非常好的，希望我们有志的学生能够选择这个专业。教师当然要提升自己，信息时代也需要了解信息技术。但无效的网课和培训，却占用了教师本应该学习的时间。网络课程不知所云，专家讲课不接地气，理论学习与课堂无法接轨，信息技术全是概念无法用于实际，这样的研修让教师头疼不已。但还得花费大量的时间，完成各种培训任务。坚决查处违法违规培训行为 切实巩固治理成果多地学校建立起食物中毒等事件信息报告制度、突发公共卫生事件预警与通报机制、食品安全工作定期检查等制度。黑龙江省对中小学生早晨到校时间提出明确要求，保障学生有充足睡眠时间，社会反响良好。宁夏回族自治区规定眼保健课当值师生负责检查督促，定期轮换学生座位，并利用视力表对学生视力进行检测，根据视力情况及时采取防治措施。安徽省建立省、市、县区三级联合协作工作机制，加强学校食品安全和传染病防控工作,将学校食堂食品安全纳入各市政府年度目标绩效考核。6月23日 29日，中国教育电视台全媒体跨屏联动，黄金时段推出《直通高招》2019高招服务大型直播节目。届时，全国近50位招办主任将做客中国教育电视台，为广大考生和家长提供更直接、更权威、更及时的咨询服务。节目将在“全程、全息、全员、全效”下功夫，以“电视直播+新媒体直播”的方式，突出“专业+权威+热度”，进行立体宣传、互动咨询、深度服务。当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动，邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能，提高他们的安全意识和自救能力。儿童年龄或身心发育水平与溺水的发生密切相关。研究表明，所有年龄组中1 4岁儿童溺水死亡率达到峰值，青春期晚期又出现另一个高峰。在公益活动中培育博爱之心从一棵“习惯树”到一片“习惯森林” 不一定制度繁多“出走”，是为了更好地倾听“读者”的声音，使我们的“作品”从单一贫乏走向丰富多元。杜甫曾作《戏为六绝句》诗，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，说的正是要博采众长，在广泛吸收他人精华的基础上，形成自己的“作品”风格。（作者系广东省珠海市香洲区潮联学校校长）在书中，陶耘真情拥抱了他笔下的小说世界，同时又获得身心的自由释放。正因为满怀真情且想要释放真情，这部作品就有了很多看着不起眼却很有情致的闲笔。比如，他写顾小麦的姐姐顾穗子的时候，花了不少的笔墨写了这个被称为“毛巾姑娘”的趣事；还有他写小麦的父亲贵平的时候，煞费苦心地铺陈了整整一小节令人惊心动魄的点火烧秸秆的文字内容。最初我觉得应该删掉这一小节，因为之前的阅读经验告诉我，这么汪洋恣肆不加节制地铺陈，如果就是为了衬托贵平竞选村主任失败的情绪，那是多么的浪费和划不来啊。但最终我认识到，贸然删掉是错误的。陶耘说：“我需要给贵平一个出口。”他说得对，小说里的人物不是任由创作者摆布的木偶，当他们从笔端流淌出来并且成为独特的“这一个人物”的时候，创作者能做的就是顺着他们、还原他们、给他们恰到好处的说话和做事的理由。长期以来，我国始终没有将体育活动经费列入学校工作中，资金投入不足。我国开展课余训练有30多年，却没有明确的经费来源，各高校也是八仙过海各显神通。“许多国家都有生均体育活动经费，以保障体育活动的开展，我们可以借鉴这些做法。”一位不愿意透露姓名的学者说。与时俱进是我们这个时代教师的特色，学生升级我也升级，教育的发展“迫使”教师不断提高自己，改变自已，变换角色。如果说解放初期百废待兴，学校寥若晨星的话，到了20世纪80年代，教育已开始百花齐放，星光灿烂。③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。首届博鳌写作教育国际论坛2019年5月31日至6月1日在京开幕。来自美国哈佛大学非虚构写作名师、作家史蒂夫?阿尔蒙德，联合国教科文组织儿童哲学顾问、法国应用哲学院院长奥斯卡?伯尼菲，澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼，芬兰新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴，以及来自清华大学写作与沟通教学中心教师团队、“童书妈妈”创办人三川玲等相关领域的专家、学者和写作教育实践者，与来自全国各地的500余位参会代表一起，展开了为期2天的深入研讨和交流。与论坛同步推出的还有近20场平行示范课工作坊和大师课堂。三、参加对象空气是生命之源，虽然空气看不见、摸不着，但每时每地都在影响人的生活。学校是一个个生命成长的地方，同样需要“空气”，养人的“空气”。其一，自主学习。这就是儿童自身孜孜以求、锲而不舍的学习过程。在真实性教学中，儿童应当有决定如何学习、学习什么的自主计划型学习课题。凭栏寄远，遣兴何高？仪缀湾区佳景，气连滨海新潮。闳宇崇楼，别具腾骧气象；球场跑道，饶多踊跃螭蛟。营谋生命校园，幸福健康快乐；构建人文环境，草青树碧花娇。福宝代言，动漫引人入胜；名家引路，真知穷奥非遥。生物园、恐龙园、地理园，纷呈异彩；琴筝室、动画室、创客室，竞拔新苗。步占先机，谨严有序；身跻名校，稳健不骄。校本课程为什么不适宜编写教材呢？这也需要从校本课程自身的特点谈起。校本课程是以学校为本位，由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性，在课程设置上具有选择性。相较于国家课程的稳定性，可变性则是校本课程的特点，从这个意义上讲，针对校本课程而进行的教材研发并不是必需的。搜证是自主学习的一项技能。审辩式教学的主体是“人”，主张学生要参与搜证的全过程，主张学生敢于质疑，勇于求证，最终获得自我认知。在这个获知的过程中，史料是学生求取证据的重要思维介质。因此，立足史料，有理有据，在课堂中有效搜证，把握史料的逻辑性和完整性显得弥足珍贵。上任近3年，龚成明一直坚持“每周随机跑”——每周跑几所学校，事先不通知学校，到校后不要接待。教学常规、校园安全、食堂卫生等，想到什么就看什么。利用业余时间，我通过参加培训机构的口语学习和做外事活动志愿者等方式提高自己的外语水平，长期的坚持和不懈的努力，使我在提升外语水平和业务能力的同时，也收获了友谊，外国朋友的灿烂笑容和嘘寒问暖，让我感受到了职业的神圣。内抓演练：应急演练活动化为学生自身安全素质中国教育网讯（记者 李小伟）由北京市教育委员会与北京市体育局主办、北京学生活动管理中心与NBA中国承办的2019 Jr. NBA北京校园篮球特色学校篮球比赛，近日在北京市昌平一中进行了高中组的男女决赛，男子方面，北京四中以62: 53的比分击败清华附中获得冠军；女子方面，清华附中60比36击败北京三十五中获得冠军。当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动，邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能，提高他们的安全意识和自救能力。万寿山上宝塔巍，（ ）（ ）（ ）（ ）杨柳垂。红宫墙，白石狮，（ ）（ ）（ ）（ ）不须归。回顾接访学生数量和接访时间，黄艳艳已经不记得有多少个夜晚与周末是在学校度过的了。每一次与学生、家长个别会谈，黄艳艳都会做好咨询记录，只为了能够在与学生、家长多次接触时做到心中有数，提供更好的引导、陪伴和帮助。接访过的学生和家长不计其数，每一位来访者的生命故事都让黄艳艳感动不已，她虔诚聆听、平等对话、耐心引导、用心陪伴，推动一个个生命走出人生低谷，鼓励他们发现自我的优势和资源，学习如何获得心理弹性与复原力，从而活得坦荡从容。三要加强劳动教育。针对城市学校忽视劳动教育、学生缺乏劳动技能的短板，扭转重知识、轻劳动的教育观念，发挥劳动教育的独特功能，立足塑造劳动观念、掌握劳动知识与技能、养成劳动习惯与品质的教育目标，在我校已有课程的基础上，精心设计“新时代劳动教育课程”：继续完善“生活劳动体验课程”，除了“厨艺”“编织”“刺绣”等专项劳动技能课程之外，构建“家校社会”一体化的劳动教育格局，家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。继续开发“农务劳作体验课程”，基于我校孩子很少接触农作物，更缺乏参与农务劳动的机会，利用校园空间修建现代化的蔬菜大棚、空中植物园、无土栽培阳光房等，结合小学科学课相关内容，开发植物观察分类、无土基质栽培、大棚实验田认养等活动课程，将爱绿植绿护绿与科学实验、劳动教育相结合，在树立劳动观念的同时培育环保、生态、节约等意识。是否可以在学科中开展项目化学习我们学校是一所建校12年的年轻学校，经过了3年创业、3年拓展、3年课程建设、3年团队建设。自今年9月1日起，学校将进入第五个三年建设，主题是“综合素养培养”。面对人工智能，我们更需要培养孩子的综合素养，特别是创造力。因此，体验性课程、跨学科整合性课程尤为重要。薛法根：自然发展，时间够了，他就学会了。时间不够，有的孩子学会了，有的学不会，所以造成了差生，所以要慢一点。程开甲先生就是非常典型的例子，他小学二年级留了三级，如果不留级，让他一直跟，怎么可能成为伟大的科学家。所以我觉得这个非常重要，你慢一点，不要太快，要求也不要太高，步子小一点。管理水平较弱的学校及区域再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍，以提升理解水平。2019年上海高考分数线对此，周心欢充满期待：“教育是一辈子的事业，希望我们能给他们播下一粒种子，让他们懂得爱护环境、乐于助人、知晓感恩，成为‘全面发展的人’，更重要的是成为一名既深谙中华文化又具有国际视野的未来公民。”（七）排查要求。省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，于2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见。校外线上培训机构应当积极开展自查，主动配合排查工作。 项目缘起：只是当时的她原本以为当老师就是“每天认真地备课，上好一节课”，但现实中却发现教师承载的使命更多，除了教书更要育人。一些地方教育部门狠抓特色学校足球课教学和班级联赛。严格落实每周一节足球课。力求在足球课上让学生学会足球技能、锻炼身体、塑造优良品格。教育部门和足协联合启动足球课探索模式，以开展足球课为试点，编写从小学到高中通用教材。通过高校和基层中小学对接，建立教学实验基地，既解决了足球专科类高校学生实习的难题又破解了中小学足球课师资严重不足的窘境。有了全员参与的足球课。班级联赛也成为了校园里的一道靓丽风景。（作者单位系山西省原平市范亭中学）北京一零一中学现在是一校五址。从近远期来看，学校应该是一个大的集团，“集团化办学”是学校可以预期的发展目标。未来，我们会贯穿K12教育，从幼儿园、小学、初中到高中，也包括国际教育。北京一零一中学已经成为国内的一所名校，但与国际名校还有差距。我们将学校的发展定位于全球视野，要有家国情怀和世界眼光，既要扎根中国大地办教育，又要有国际一流的教育理念、一流的课程体系、一流的教师队伍、一流的管理水平和一流的教育质量。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。屏幕上，一台略显简陋的机器人正在下水管道模型中缓慢前进。伴随着马达的嗡鸣音，机器人在管壁上螺旋式腾挪，完成一系列清障操作。2011年，我有幸被评为兰州市首届金城名师，赶上了兰州教育快速发展的大好时机。兰州市教育局一方面为我们搭建多样化的研修平台，多次组织“三名人才”与教育名家相遇；另一方面为名师提供了教研活动经费与其他保障条件，组建了名师学科工作室，一批中青年骨干教师、教学新秀、教学能手在这个平台上得到锻炼和成长。北京师大二附中对于中学生中华传统文化传承的探索，不止于知识层面。据了解，该校每年都要在秦汉唐文化、徽文化、酒泉敦煌文化、晋文化、中原文化等文化考察实践路线中，选择三条路线组织学生开展特色文化社会实践活动，深入历史文化名城，探索与挖掘传统文化中的意蕴与价值。（十一）优化教学管理。完善普通高中教学管理规范，落实市、县监管责任，强化教学常规管理。严格执行教学计划，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，严禁组织有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。减少高中统考统测和日常考试，加强考试数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。程风的效应正在不断放大。“小老师，大作为！正是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教师，鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。第二，开展排查整改。主要包括三个方面内容：一是排查要求。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见。教师开展教学要有自己的规划，把人类脑科学最新研究成果与教学相结合，从自然科学的角度了解学习过程。从依靠经验到依靠科学，最终我们希望在脑、心智和真实情境教学之间架起桥梁，用基础的方法去研究课堂。建产业基地需要启动资金。为此，区教委协调重庆文理学院、重庆财经职业学院和永川职教中心等职教院校共同投资200万元扶持建立近1000亩农业产业化基地，成立天星村股份经济联合社，通过推行“龙头企业+农民专业合作社+农户+基地”的产销模式，村民和村集体按合作协议共同经营，实现风险共担、利益共享。2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员，以及近200名国内外校园足球专家参加，最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容，并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营。满清之不安感，在于权力正统问题；官僚之不安感，悬空于上下；民众之不安感，系于基本的活命。这也是历朝历代传统中国政治和社会的基本症状。孔飞力正是在引导读者探究这背后的历史意涵和警世意义。从民族文化入手。文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。在进行学校文化品牌定位时，可以从中华优秀传统文化中汲取营养，立足于弘扬民族文化，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。尤其是位于少数民族聚集区的学校，完全可以将本民族文化与学校文化建设有机结合起来，把本民族文化作为学校文化品牌来打造。一项调查显示，芬兰12岁 18岁的孩子，有40%认为在学校写作是无聊且无用的。这震惊了芬兰教育部门，并决定进行转变——创办新媒体写作专业。新媒体写作博士后研究员奥蒂?卡丽巴就是其中的研究者和探索者之一。◇儿童故事也不应该包含可怕事物的描写，因为孩子可能会被吓坏。“学校党建不同于其他领域，必须贯彻办人民满意教育的宗旨，必须走出有文化底蕴的特色发展之路”。在基层党建述职大会上，东湖区这样描绘未来3年的学校党建发展之路。记得16岁那年，我与要好的同学一起畅谈自己的理想时说：“我要投资30万元，建一所理想的学校。”36年来，我一直为实现这一梦想砥砺前行。1994年，我被选调进入永登一中成为一名高中历史教师，面对新环境、新任务，我潜心致力，收获颇丰。除了努力了解学生、挖掘教材、探究教法、研究试题之外，还得益于学校老前辈的帮助和指导。周启凤老师是我来永登一中之前就已经退休的老教师，我经常向他请教历史教学问题。他常说历史老师要有历史情怀，课堂才会生动，学生才喜欢。作为师长与前辈，周启凤老师虽然离开了讲台，但他对教育的热爱丝毫未减，对我们的指导从未间断。每当我有一丝职业倦怠的时候，我都会用周启凤老师的行动振奋自己。2. 培养能够为地方社会作贡献的人才“涵香园”内有丰富的自然资源，学校将其与各学科教学活动相结合，通过丰富多彩的学农实践探究活动，让学生感受“快乐、自然、健康”的田园文化，自信、快乐地成长。学生姓名：家长签字：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要教师的精心引导和栽培。在这个过程中，思政课教师的责任重大。在建设中国特色社会主义伟大事业的新时代，中小学思政课教师肩负着崇高的历史使命和重大的时代责任，而如何肩负使命、有所作为，是每一位思政课教师必须思考和研究的重要课题。六年级学生在学习《用方向和距离确定位置》一课后，教师巩金铭布置了一个任务，让学生利用所学的知识绘制从无锡崇安寺到南禅寺的路线图，并设立“地图绘制组”“故事记录组”“出行方式记录组”等小组。活动结束后，巩金铭将学生的活动成果在微信群里展示，还让每个小组长再次进行成果分享。（作者单位系南京师范大学附属中学）当孩子坐在小船上时，确保孩子正确穿着救生衣。2012年，应华东师范大学出版社邀请，我新译帕尔默《教学勇气》10周年纪念版，读到帕尔默的前言，他说在该书初版前花了10年时间慢慢吸收自己成功和失败的教学经验。我才有所领悟，小学教师相比于大学教师，更加贴近心灵的柔软处进行教育。以至于教师读者会有这种强烈共鸣：帕尔默说的简直就是我！而人到中年的教师读后的强烈共鸣往往是“这本书简直就是为我写的！”表层问题——知识类问题（了解文章内容、分辨文体等——是什么）直到上中学，当发现学校阅览室中陈列的各类报纸和刊物时，我欣喜若狂。在各种报刊中，我迷恋上了全校师生争相传阅的《中国教育报》。喜欢此报，因为她的名字是我最敬爱的邓小平同志亲笔题写的，因为她是国家教育部主管的服务于广大师生的全国性日报，最重要的是因为我从此报中找到了各个学科的学习方法。初中三年，《中国教育报》成了我不可或缺的良师挚友，成了我最好的精神食粮，成了我人生的指路明灯。一篇题为《谈记忆英语单词和语法的方法》的文章令我的英语成绩突飞猛进，一篇题为《浅析议论文的论点、论据和论证》的文章使我掌握了写议论文的方法，一篇题为《如何区分功、功率、机械效率》的文章解决了我物理学习上的困惑，一篇题为《我为中师生喝彩》的文章让我确定了自己的人生职业道路……引入名校资源自主规范办学。合作办学的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队，构建学校治理体系，开展教师培训，落实课程改革，实施教学科研；其二，在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具有更大程度的办学自主权；其三，在办学过程中或主动规定，或在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法。卢秋莹 译做指导者，增强教师发展和学生成长的内驱力。校长要经常走近教师，了解教师的思想动向，知道教师苦什么、难什么、愁什么、怕什么，给予他们有效指导、刚性制度管理和柔性关怀。通过开设新教师亮相课、成立教师发展学校等举措，提升教师的专业化水平，关注教师的内心情感需求，让教师真正有幸福感，他们有了内驱力会更加主动地锻炼自己、充实自己。校长还要关注学生，坦率真诚、主动做好学习者，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促使学生主动成长。这个服务一定要知道！《意见》的发布如一部新引擎，让我校教育教学改革有了动力和方向。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义，对指导我校教育教学改革和提高教育教学质量起到了规范引领作用，《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展，加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学，一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务体系构建、教育管理精准化建设等举措，促进信息技术与教育教学深度融合，让互联网服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理，以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。青岛大学教育集团是山东省编办批准的有建制无级别的二级管理单位，在学校内部具有学前教育和基础教育管理功能。教育集团总经理由青岛大学党委研究、校长聘任。教材厅函〔2019〕3号两棵笔直的树，距离不足半尺，并排而立，从一块巨大的扁石上长出来，一时间竟无法寻到它的根。这是我在游长白山地下森林时，见到的一处独特景观，那便是“树抱石”。2018年12月17日，一场特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行。我们要鼓励学生发表自己的见解，使得他们能深入文本、真正与文本进行对话，用自己的逻辑和推理得出自己的主观感受，在属于自己的“高光时刻”大放异彩。例如在阅读《威尼斯商人》时，我记得有一个学生提出了这样一个观点：“不能简单地给夏洛克贴上‘贪婪’‘自私’‘冷酷’的标签。”他认为，安东尼奥和夏洛克彼此结成深仇宿怨的原因之一在于价值观的根本分歧。一个认同自然经济的价值标准，另一个认同商品经济的价值标准，不能简单地用贪婪来评价夏洛克。夏洛克自己也说，他与安东尼奥进行的是“一场对自己并没有好处的评价的诉讼”，他拒绝以“三倍原数的钱”来结束诉讼也证明他并非对金钱贪得无厌。再者，夏洛克对安东尼奥的复仇包含了宗教、民族、文化、社会、历史等各方面的复杂内容，也不能简单地以“自私冷酷”来评价他。那是一个阴天的下午，我们班在一块大横幅上画画，你画你的，我画我的，任由自己“驰骋”。五颜六色的图画下突然多出了一行醒目的字眼——“张××，我爱你”，下面是张扬而大胆的署名。刘小枫 著王良：是的，在课堂上我们总能找到一个点，让学生产生共鸣，触及他的灵魂。我和两个学生的“砖头”，带出了璞玉一片。接下来几个小组的表演，更是声情并茂，高潮迭起，几个平时看似沉默寡言的学生，在此次话剧课上大放异彩，吸粉无数。课刚一结束，就有学生围着我追问下次话剧课的内容和演出时间。体育类第一段507，第二段452。东湖区教育系统各基层党组织充分结合学校文化发展特色，推出各具特色的党建品牌：豫章小学教育集团党总支部“美雅”党建品牌、邮政路小学教育集团党支部“枫杨初心”党建品牌、北湖小学党支部“灵创”党建品牌……一是落实制度保障。学校结合本校实际情况，精心研究出台了《师德素养提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素养提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次教学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施，保障了各项活动的有序开展。其次是开展排查。2019年12月底前，各地对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，并对存在的问题提出整改意见。培训机构开展相应的自查。5.小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。增值评价即评价学生在一段时间内的成长，以变化取代原来对学生在某一个特定时刻状态的关注。这种评价方式将学生原有的学术成绩及家庭背景等多个因素考虑在内，提出一个合理增长的模型。它不仅关注学习过程的最后产出，更着重学习所带来的增长。据介绍，高村乡下辖的中小学和幼儿园还通过微信向当地教育部门报告每日餐食情况，严格执行学校食堂不对外承包、学校主要负责人顿顿陪餐等措施，悉心守护孩子们的用餐安全。新华社记者 曹阳 摄（二十）坚持党的全面领导。各地要高度重视普通高中教育工作，全面加强党的领导，强化省级政府统筹，落实市、县举办普通高中教育的责任。地方各级政府要将推进普通高中育人方式改革工作纳入重要议事日程，深入研究普通高中教育改革发展中面临的突出问题，特别是高考综合改革背景下师资和校舍资源不足问题，采取有效措施予以解决。要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对学校和教师的考核激励办法，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。要加强普通高中学校党组织建设，发挥党组织把方向、管大局、保落实的领导作用。尊敬的木子老师，将我们送进考场后，此时的您在哪呢？在做什么呢？是否想像平常考试那样，把头伸进教室，或者在教室里巡视，看着我们答题？然而我知道，您也知道，这样的画面，从毕业的最后那一节课起，将永远不会再重现。请允许我再次写下这首最喜欢的小诗——席慕蓉的《抉择》。曾经无数次地吟诵，无数次地默念，可是没有一次像今天这样，让我读着读着，无语凝噎，写着写着，泪眼蒙眬。2019年河北高考分数线在塘湖的村落间游走，不时便邂逅到一棵棵千百年的古树，这实在是一个奇迹。在南虹桥桥头的屋场边，就有一棵参天的古枫树，树干要三个成年人才能合抱。刘绣衣的故居前，也有一棵罕见的树藤一体的古木，树和藤已历尽沧桑岁月交缠成一个整体，树干虬曲峥嵘，粗大的蟒藤布满腐朽的苍苔。村人说，树是圮枫树，藤是阳雀藤，每年春天都会开满紫红色喇叭状的小花。在望湖村胥林古寺边，两棵千年红豆杉依偎而立，如同一对共守岁月的爱侣。不知何年，深山里的村民在树边立了一个小土庙，像敬奉祖先一样，一代代敬护着这些古树。与学生一样，参与这场由华夏行知教育科技研究院主办的“训练营”的近300名教师，在3天时间里，通过不同学科真实课堂样态的呈现，在名师与专家精彩的解读与评析中，看到了思维的力量，也看到了“享受学习”的可能性。同时，也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护，包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及，让孩子们能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识和技能。父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽子的由来，讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听，有时听着听着就忘了吃粽子。粽子耐饥、解馋，一个“包”与一个“裹”字，不仅浓缩了食品的精华，还省去了许多的人工麻烦。2 可以解放儿童的心，使他们喜悦的书秋天有一个特别的节日，是为中秋节，本是阖家团圆的日子，自然更能引发人们的思乡思亲之情。王建《十五夜望月寄杜郎中》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”诗人中秋夜遥望朗月，诗歌前两句写景，渲染清、静、凄冷的气氛。庭中地面一片雪白，是月光之皎洁使然；树上寒鸦已经栖息，未因明月而惊起，则夜已深；月华如霜，寒气弥漫天地，露珠悄然凝结，打湿了盛开的桂花。诗歌后两句抒情，由一个人望月转而写天下人望月。古往今来，这一轮明月见证着多少人的悲欢离合！今夜月明如昼，世间当人人尽在仰望，然而“几家欢乐几家愁”！阖家欢乐的自然望月欣喜，分隔两地的则望月兴愁，不知这离别之思今晚会落在谁家？天下的离人何止千万，此时此刻该有多少离愁寄托在月亮之上啊。读到这里，我们也仿佛感受到天地间弥漫着的浩茫离愁。教育部关心下一代工作委员会主任李卫红表示，同学们通过演讲、朗诵等形式，饱含深情地为祖国点赞，抒发对祖国的赤子之情，十分打动人心。她勉励同学们努力学习，形成人人争做新时代好少年的良好风尚，并表示今后将进一步抓好主题教育读书活动，铸魂育人，用浓墨重彩书写青少年德育工作的“奋进之笔”。 但一定要做强三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源，《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇等方面提出了改革举措。（摘编自《读与写〈教育教学刊〉》）T：Do you have any good ideas？Please adapt your story mountain. Think and tell your new story.“良好的教育离不开家庭和学校的共同努力，一个好的家庭环境对孩子成长至关重要，而智慧家长是营造良好家庭环境的必要条件。”周雁翎在每年开学典礼、学期家长活动、开展课后服务时，都不忘嘱咐家长科学育儿。她还经常鼓励家长和师生一起“学最好的别人，做最好的自己”。今年2月，赵德君和重庆文理学院新材料技术研究院党总支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇长李凯等实地考察天星村，与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策。奥斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品，但《典雅》杂志将他与安徒生相提并论，跻身世界级童话大师的行列。其童话语言华丽唯美，情节纯真生动，表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理，尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚。批判性写作包括分析性写作和论证性写作。分析性写作就是对他人文章进行批判性阅读后的写作，论证性写作是论证自己的观点、解释和决策的写作，它是探究和实证的结果，包括问题分析、批判性阅读和综合论证。所以，结合探究性学习的批判性写作是最能锻炼批判性思维和反映批判性思维能力高低的方法。“好方法带出好孩子”，河南省名师、中原名师周雁翎工作室核心成员左晶在二年级家长培训会上谈到这样的理念。她与300余名家长分享了两个主题：一是会听、会说，带出好孩子；二是家校携手，带出好孩子。（学生两人讨论，提出想了解的后续情节，并带着问题去阅读）语文组也对“学情调研”进行了解读：“七要素”把学情放在首位，突出学情的重要，改变过去刻意追求环节的完整，其实课堂教学的一切行为都要根据“学情”进行设计与调整。课程重构：20天中几乎每天都是在艳阳高照下度过。但那不勒斯人却似乎根本无视骄阳，反而悠闲、慵懒地享受着上天的恩惠，即使是在中午太阳直射下，也能不疾不徐地悠然走过和度过。（二）教育史的价值教育史之在形式上，是具有上述之一般的历史价值，此外又因其在内容上，则具有特殊的教育内容，故更生出特殊的价值，现将此种特殊价值作如下之分析：大型直播特别报道将以电视直播、跨屏互动、融媒报道形成多通道、立体式整合传播。“1+X”演播室多地联动，节目将以北京演播室为中心，在上海、四川、海南、广西、湖北、吉林、新疆、陕西、湖南、河南、江苏、广东、山东等地设立分演播室，多点位直播联动。电视直播期间，中国教育网络电视台、长安书院APP等多家直播平台同步直播。第四模块：创意之妙自2017年开展青少年网络安全课活动以来，主办方项目团队通过持续调查和研究，不断完善课程内容。研究发现，未成年人网络安全素养水平和个人性格因素、家庭因素、学校环境等均存在紧密联系。2019年新版“网络安全课”，在原来“保护个人信息”“谨防网络诈骗”“拒绝网络欺凌”“远离不良信息”“抵制侵权盗版”等内容基础上，结合网络安全新形势和乡村儿童教育特点，开发增加了“生命安全教育”“正向价值观传播”“不信谣不传谣”“科学合理用网”等内容。叶祥佳是从课堂走出来的专家型校长，“课堂是教科研的源泉，也是教科研的场所，更是教科研的目的”。大家聚在一起探讨阳光引悟教学，大多数时候就是磨课。图为活动现场广渠门中学附属花市小学朗诵《食品安全三字经》《中国教育报》2019年07月09日第5版义务教育初步均衡推进阶段的目标是巩固“两基”成果，解决“有学上”的问题。发展的重心是通过促进区域均衡，特别是中西部均衡和城乡均衡，保障适龄儿童少年最基本的受教育权利。从教育公平的角度来看，义务教育初步均衡推进阶段解决的是入学机会的公平问题，属于起点公平的范畴。在这一阶段，义务教育的“底部”很大，涵盖中西部及农村等广阔的区域，托底的方式主要是将教育经费等资源向底部区域倾斜。2、做题不用很多，但是每一道题一定要精。因为高中课本上的公式不是很多，而考试的内容又局限在考纲范围内，所以生搬硬套公式在大部分情况下是可行的，但是这对于理解物理并没有很大的帮助。但是这样一旦遇到新的模型了以后，就容易犯懵。所以需要明白每道题背后的物理图像到底是什么。这并不是做题多就可以明白的。单列考核让“关键人”动起来《雨巷》的写作背景也已暗示了这一点，作者当时正是在现实社会中苦苦地寻找出路。至于《蒹葭》，作者与写作背景已不可考，参照王国维先生“人生三境界”的提法，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，诗中的“伊人”正如“蓦然回首”的顿悟，是苦苦追逐的梦想，可偏偏“求之不得，辗转反侧”。这种对诗意多义性的解读，还可以根据读者的人生经历、人生体验重新解构，这也正是经典诗歌能够历久弥新的原因。大约在 360 万年前，在今天的坦桑尼亚北部发生了一次火山大爆发，火山灰覆盖了周围的大平原。1979年，古人类学家玛丽·李基在火山灰中发现了一些脚印，她认为这是早期人类的脚印，也许是现代地球上所有人的祖先的脚印。在38万公里远的地方，在我们曾经乐观地称之为静海的一片干燥平坦的大平原上，人类也留下了其他天体上最早的脚印。我们已经走过了 360 万年的旅程，走过了46亿年和150亿年的旅程。有了方案，接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长。而创新则要全面提高干部教师的教育力，虽然地处顺义区，学校克服困难，组织教师常年在海淀区参加教研活动。同时，学校还引进北京市第四中学网校，利用远程技术提高教师的研究能力。祝泳洁在执教《人类的“老师”》一课时，先引导学生说：“人类最初的飞行梦想就是从鸟儿身上产生的，可以这样说，鸟儿是人类飞行的启蒙老师。”在此基础上，学生再学习别的生物特点，就逐渐会体会到自然界中的生物都是人类的好“老师”。课后，一个学生深受启发，找到祝泳洁：“老师，我产生了一个奇妙的想法，我想当发明家、设计师，我觉得人类太了不起了，我要多搜集一些这方面的资料。”第一步，了解一个城市。学生选定一个喜欢或想了解的城市，通过查阅书籍、上网等方式了解这个城市。既可以针对城市的某一个地点进行深入了解，也可以对整个城市进行全面了解。情况很不乐观，北塘小学是土塘小学的一个教学点，但条件可比土塘小学差得太多，校园杂草丛生，孤零零地立着一栋两层的教学楼，不通电，也没水，只靠一个大水缸储水。我给出的话题材料是：中考前夕，一个孩子不听母亲的劝阻，沉溺于网络游戏，母亲愤而离家。孩子不见了母亲，幡然悔悟，在离家不远的公园找到了母亲，劝母亲回家。其次，用诗歌描述数学问题。数学问题多是由数字组合而成，抽象而概括，不像其他学科富有故事性、直观性，有些学生感到枯燥乏味，缺乏兴趣。而诗歌朗朗上口，节奏感强，能激发学生的兴趣和想象力。清代徐子云的《算法大成》中有数学诗云：“巍巍古寺在山林，不知寺中几多僧。三百六十四尽不差争，三人同食一碗饭，四人共吃一碗羹，请问先生明算者，算来寺内几多僧？”很有韵味。有了方案，接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长。回想这一段经历，一群小白，纯自主、零耗资，做出了一个相对精彩的作品，靠的就是一种精神，而真正的幸福也应该属于精神层面。教育家、湖南师大刘铁芳老师说，学校师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中，共同造就蓬勃向上的学校生命气象，这是一种和谐的教育生态，就是学校教育的理想国，就是今日学校教育之梦。照亮教师专业发展之路2018年7月，程风从北塘小学调任四望湖小学，从山区到湖区，跨越有点大。《通知》部署，各地一要切实做好安全教育，通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式，聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长，同时用好宣传部门和媒体，加强宣传引导，普及安全知识。二要合理布置暑假作业，统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担。三要丰富学生暑假生活，广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源，指导各级各类研学实践教育基地、营地专题开设暑假研学实践课程，各类青少年校外活动场所多开设丰富多彩的兴趣班，满足中小学生暑假生活需要。“现在社会上也有一种现象，有的家长对教师批评教育孩子不够理解，甚至造成家校矛盾。所以，从有利于学生全面健康成长出发，帮助孩子从小扣好人生的第一颗扣子，我们有义务、有责任对教师行使惩戒权出台细则进行规范和明确。”吕玉刚透露，接下来将研究制定具体实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理要求学生。同时抓紧修订《教师法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使，保障教师有效行使惩戒权，促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严。东湖区教育系统各基层党组织充分结合学校文化发展特色，推出各具特色的党建品牌：豫章小学教育集团党总支部“美雅”党建品牌、邮政路小学教育集团党支部“枫杨初心”党建品牌、北湖小学党支部“灵创”党建品牌……平台及时公开有关信息，可创造开放、公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督、发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中、隐患较大的问题。近两年的摸索中，信阳九小始终坚持“学校为主、社会为辅、恪守公益性”的原则，组建“在职教师+退休教师+大学生志愿者+家长志愿者+社会志愿者”的师资团队，经历了分析校情、联络师资、搭建课程、摸索尝试、完善制度等阶段，初步形成了学校课后服务的课程框架。“学校建校20年，她是我见过的最好的校长。”乡村教师既是乡村教育的第一资源，又是乡村社会物质文明和精神文明建设的重要根基。新时代，我们一定要为乡村教师发展助力。位于小舜江畔的汤浦镇小感受着“水”的灵动，以“悦童年、动课程”开启了“水”文章，开发出悦动、悦行、悦创三类十多种拓展性课程。有形与无形的水就在学生们身边，融动身、动心、动行于一体的“悦动课程群”，时时让孩子们置身于自然之中。本科一批：理工类507分，文史类542分。在各地开展选拔性竞赛的基础上，全国校足办于2016年7月11日至8月21日，在全国10个省、市、自治区组织开展了14个营区的全国青少年校园足球夏令营分营活动和3个营区的总营活动，夏令营组别也继续细化，共分为小学混合组（3、4年级）、小学男子组乙组（5年级）、小学女子组乙组（5年级）、小学男子组甲组（6年级）、小学女子组甲组（6年级）、初中男子组乙组（1、2年级）、初中女子组乙组（1、2年级）、初中男子甲组（3年级）和初中女子组甲组（3年级）共7个组别。分营以各省（区、市）和新疆生产建设兵团为单位组成代表团参加，总营以各营区的最佳阵容组成代表团参加，并首次增加由高中联赛选出的高中组最佳阵容，夏令营活动的框架已初见雏形。来自全国各省（区、市）1730所中小学的5284名校园足球运动员和2010名教练员参与了此次活动。各营区组织开展了足球训练与竞赛、运动员选拔、教练员培训、爱国主义教育以及丰富多彩的文化活动。中国教育电视台等媒体对营区活动和比赛进行了全程报道和转播。夏令营活动期间，全国校足办还举办了14期D级教练员培训班，培训近350名校园足球教练员，为校园足球基层教练员综合业务能力的提升打下了坚实基础。但是，调研中也发现，从整体上来说，硬件系统、物质文化等相对外显可见的优质办学资源较容易实现在地扩散辐射，而在学校治理模式、课程教学、教师专业发展等决定学校办学专业化程度的实质性办学资源和作为办学指导根基的教育理念方面，合作学校对区域基础教育优质发展的示范引领作用相对有限。当地学校对重视学生全面发展的办学理念及其相应的教育教学和管理方式在升学竞争激烈中的适应性表示质疑，部分地方教育行政部门也未能充分重视和积极促进合作学校先进办学理念落地。桑葚实践基地母亲是受过苦的人，把妻子放在阳台晒干的剩饭剩菜带回乡下喂鸡喂猪，把旧衣旧鞋背到乡下，或送人或留着做农活时穿。前些年，这些旧衣旧鞋还有人要，现在乡下条件好多了，没人愿意穿旧的，母亲仍要往乡下背，觉得扔了可惜。老家房子逼仄，也没有大衣柜，父母的卧室里堆满了我们穿过的旧衣物，像装破烂的储藏室。生活·读书·新知三联书店1989年版印象最深的是庄子的“鼓盆而歌”，惊异于一个人能够如此一反常态地对待死亡。我那段时间一直在想，庄子面对妻子的死亡是这样超然的态度，那么他对待自己的死亡又会怎样呢？从那时起，我开始思考生与死，思考不知多少年后的某一天，我会离开这个世界，关于我的一切也将永远被人忘记，就好像我没有来到这个世界上。每当此时，我就有芒刺在背的感觉。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目全国Ⅱ卷作文试题如下：中国教育网讯（记者 余闯）近日，由中国科学院幼儿园及北京早期教育发展促进会主办的“2019中国儿童科学教育高峰论坛”在北京举行。提起英雄人物，岳飞、林则徐、刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等名字快速闪现在脑海中，甚至这些英雄人物的形象都能浮现在眼前。这是因为这些英雄人物都进入了我们从小熟读的课本。这些人物的事迹和光辉形象代代相传，已经变成民族灵魂，塑造着中国人的心灵和品格。优秀试题命制竞赛是学校的常规比赛活动之一。活动不但促进了教师对教材的整体把握，还促进了教师对教学的研究。在该校，学生综合素质展示也是教学竞赛的重要内容。每次展示之后，以年级组为单位召开分析会，各学科教师通过听取其他学科教师的分析，加强对学生的统一认识和本学段知识教学的沟通。在最近举行的一次省级英语赛课中，教师执教的是译林版《英语》六年级下册Unit8《Our dreams》，或五年级下册Unit8《Birthdays》，我发现在精彩的同课异构中，有不少培养学生思维品质成功的环节。劳动，也时时创造着美。音乐起源于劳动号子，当生活压弯了腰背，当丰收铺满了田野，痛苦或欢悦便冲口而出，成为音节、旋律，成为一首首最原始也最扣人心弦的旋律。诗歌起源于狩猎，“断竹，续竹，飞土，逐肉”，当劳动的喜悦无法言说的时候，便化为了文字，化为了诗歌，从此，诗歌发轫、文化流传。劳动也创造了绘画，磨制石具不仅耐用，也要好看，先人将目之所及的花草虫鱼绘于岩石、瓦罐，美术由此诞生。人类一切艺术的起源，音乐、文学、美术、体育、科技……都离不开劳动。正是劳动，创造了美，塑造了美，也丰富了人类精彩的文化生活、精神世界。课本中的民族英雄很快，困难接踵而至。作为真爱梦想公益基金会的第一个员工，如今的上海真爱梦想发展中心理事长胡斌一直负责学校对接工作。第一年，由于经费有限，他只身来到重庆市酉阳土家族苗族自治县，向当地校长宣讲真爱梦想的理念与教练计划的初衷。一位校长殷勤接待他之后悄悄地问他，你们还有什么要求？是不是培训要收费？胡斌表示无须任何费用，校长很是不解：不是为了钱，那你们到底图什么？难道天底下有这样的好事？校长不肯相信。木子老师，您在毕业最后一节课上说的话，与漫画里惊人的一致。高考的意义，对于我们个人而言，是结束，又是开始。结束高中时代的学习，开启人生的新旅程。您说“再看看书”，就是想告诉我们，努力，再努力一些，就能踮起脚尖，与梦想靠得更近。可是年年高考对于您意味着什么呢？是告别，是不舍，是失去——倾注了所有心血的孩子即将远走高飞，如同百花酿成蜜，如同百川东到海。您唯一能做的，便是安静地离开，因为离开，是为了下一次更好的相逢。“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景办学，目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业。”体育系系主任杨乃彤说，“秉承‘管理、指导、服务’6字方针，主要培养从事体育事业（赛事）运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、创新型高素质技术技能人才”。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。其实，最好的培训是没有培训。比如智能手机，没有人培训大家很快就会上手使用，为什么？因为它的操作足够简单。如果我们研究的课程系统是工具化的，且足够简单容易上手，那么教师的培训就变成了使用工具，这样便简化了培训过程。诺博教育在研究儿童发展的过程中研发出的信息化课程中心，实际上就是教师培训的一种实操性工具。你不甘平庸，有成长的渴望和读书的愿望，有成为“高手”的内在渴求，但备课、上课、辅导、查寝，应付各种检查、照顾孩子、应酬人情往来等占用了大部分时间，耗费了大量精力，导致你没有精力读书，没有时间“充电”。如何才能在忙碌、紧张的日子里有读书的时间？湖南省平江县教育局局长刘日新说，“春晖”十年不容易，坚持下来主要基于情怀。目前“春晖援教”已与教育扶贫、脱贫攻坚战结合起来。他认为，教育扶贫不能只关注学生，在党和政府的关爱下，目前真正上不起学的孩子不多，反倒是农村学校的教育教学质量及教师水平受关注程度不够。从2009年至今，平江县教育局着眼于偏远乡村中小学教师队伍素质水平的实质性提升。“提升教师队伍的整体水平，强化师德与教师队伍建设，这才是最根本的教育扶贫。‘春晖’是‘教育人’自己创办的公益项目，在当今的公益扶贫中，具有独特性。我们要把它坚持好、发展好。”刘日新这样说的，也是这样做的。全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本，精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物，以现代博物学的探究方式，打破人文与科学的界限，从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、历史等方面，讲述神奇动物的妙趣故事。让孩子在大开眼界，充分满足好奇心的同时，融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。从黑板到电子白板、再到智慧黑板的升级换代，智能技术发力，智慧教育导航，教育信息化2.0在行动。黑板的升级换代，宣示着中国基础教育已经从“互联网+”进入“人工智能+”时代，教学方式和学习方式的改变惊艳世界，也亮丽地折射出基础教育课程目标70年的演变轨迹，总体呈现出向前逐步深化、朝上渐次升级的态势。8.综合组织判断：综合各方论证的优点，形成一个全面和合适的结论。“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册，堆起来接近50厘米高。每到年底，教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。高中毕业的最后一节课上，学生依然埋在小山一般的书堆里奋笔疾书。讲台上站着的，是与之朝夕相伴多年的老师，依然板着脸、背着双手，依然严厉得目光如炬。只是这一次，藏在严厉目光里的，是他温柔的不舍与眷恋，是他满心的期待和希望。此时此刻，他像一个“失恋”的老男孩，又像是一个女儿将嫁的老父亲，满眼的祝福，满目的别绪，晶莹的泪水隐匿在慈爱的笑容背后，千言万语涌上心头，欲说还休，只化作短短一句：你们再看看书，我再看看你们。透过纸页间，可以想象出，一向严肃的他说完后，一定转过身子，悄悄地擦拭眼角的泪水。想到过去的一千多个日日夜夜里，彼此亦师亦友，哭过，笑过，闹过，都将成为回忆。此后，一别两地，各自天涯，怎不动容？中芬教育专家与参会的教师针对芬兰的“主题式教学”和“现象教学”开展了深度沙龙对话，并达成了四个共识：“做面向未来的教育、教育无界、主题教学、回归教育本源”。学校还鼓励学生参加科技创新大赛、创客创意大赛、创意编程比赛、机器人大赛等，激励越来越多的学生加入到探究人工智能的队伍中来。设计意图从城市真实文化入手，激发学生的阅读兴趣。随后呈现故事的主要冲突点之一，即人与老鼠的相处矛盾，针对这一冲突让学生主动提问来预测故事的发展，激发学生阅读的主动性。因为现在有的省一本线和二本线合并了，平均呢，我们理科是高一百多分，文科是高六七十分，但是我想提醒大家要关注的是每年的最低分在本省的排名。五是强化组织保障。首先要明确在发展义务教育、发展素质教育方面党政的责任，要加强党的全面领导，政府要担负起发展素质教育的主体责任。其次做好统筹，至少三个统筹，统筹教研力量，校长、教师一起教书育人；统筹管理力量，各个有关部门各尽其责；统筹社会资源，家庭和学校协同育人。安静地坐着，就会发现高树上有许多鸟雀，白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去，肆意鸣叫。斑鸠不怕人，我望着它们，它们也望着我，一会儿时间，它们就自顾自地玩耍，在横枝上追逐嬉闹，树上好一阵热闹。还有山喜鹊，大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴，它们胆小，见我坐在那里，就“刷”的一声飞走了。偶尔会飞来一只伯劳鸟，落在林外的高枝上，歇息一会儿，又匆忙飞走了。一是建立健全领导机制，把防控近视的责任具体落实到各个省、区、市。教育部和卫健委跟省级人民政府签署了防控儿童青少年近视的责任书，在责任书里提出，各个省、区、市力争每年儿童青少年近视率要下降0.5到1个百分点。近视高发省份，要在一年内争取下降1个百分点，其他的省份要下降0.5个百分点以上。这是近年来，在儿童青少年体质健康和近视防控工作方面力度最大的一项工作。到今年12月份，每一个省、区、市都要“交账”，要看这一年来儿童青少年近视防控的工作做得如何，近视率是否真正下降0.5到1个百分点。综合施策：扶贫有良方东坡随手而记偶感，如微博一般，从朝廷政治到地方民生，从梦里作诗到神仙鬼怪，或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流，无所不及，无所不有。闻到童年的味道，遇见成长的故事我和两个学生的“砖头”，带出了璞玉一片。接下来几个小组的表演，更是声情并茂，高潮迭起，几个平时看似沉默寡言的学生，在此次话剧课上大放异彩，吸粉无数。课刚一结束，就有学生围着我追问下次话剧课的内容和演出时间。建校10年来，东莞职院体育发展迅速，成为学校发展的一张亮丽的名片。“学校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用，以体育竞赛为抓手，大力发展学生身体素质，积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围。”东莞职院党委书记朱益民说。学校创新体育工作管理体制机制，深化体育教学与课程体系改革，完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设，成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校。自2016年曹文轩获得国际安徒生奖之后，已有《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》四部“新小说”问世。中国出版集团副总裁、评论家潘凯雄认为，这四部作品反映了曹文轩的自律追求和自我突破，凝聚着他对儿童成长关注的新视角和新思考。曹文轩说，他从2015年创作《火印》开始，便把目光渐渐从油麻地转移，开始了个人写作的“出油麻地记”。从《穿堂风》开始，到《蝙蝠香》《萤王》，再到最新的《草鞋湾》，都是他走出油麻地的尝试。“这个世界的可能性和无穷的宇宙一样，是无边无际的，可以被无止境地重组与创造，这是作家写作的理由与动力，创造的快意就在这种对可能性的尝试之中。”第一，在课堂导入环节采用游戏化的导入教学，促进游戏化学习的顺利进行。比如，在教学苏教版小学一年级上册《10以内加减法》的相关知识时，教师出一些简单的加减法习题，让学生进行计算，然后根据计算出的答案进行自由结组，在规定时间内计算结果正确，并且小组人数也是正确的，为最终的胜出者。教师给出的题目是“1+2=？”学生通过计算得出答案是“3”，这时就要每3个学生组成一个小组。这种形式的导入，既能激发学生的学习热情和兴趣，更能锻炼和提升学生的反应能力。9年前，刚刚大学毕业的我通过教师招聘成为了一名人民教师。虽然只是一名乡村小学教师，但足以让我感到自豪。（作者单位：江西省南昌市东湖区教育科技体育局）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，不断丰富学校体育内容，强化体育课和课外锻炼，广泛开展青少年冰雪运动，积极培养学生冰雪运动兴趣爱好，加强冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育，着力完善青少年冰雪运动制度保障体系，逐步夯实青少年冰雪运动人才根基，努力形成具有中国特色的校园冰雪运动教育体系，大力促进青少年学生身心健康、全面发展。义务教育领域基层政务公开标准指引首先，英语教学要进一步坚持立德树人方向，不断推进素质教育，以促进学生全面、和谐、健康、可持续发展。通过项目学习的整合，团队对语文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”。统编版教材该部分内容作为活动内容的一部分，同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上，学生需通过小组合作的方式完成“书在人们生活中”的问卷调查，再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述，并尝试得出有意义的结论，形成调查报告在班内交流。总觉得《大风》里的那棵草，与《老人与海》中老人的马林鱼骨架颇为相似。“人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”外在的肉体可以接受折磨，内在的意志却神圣不可侵犯。或许，这才配得上伟大的定义。莫言《大风》里塑造的爷爷形象，也许是中国的“桑提亚哥”吧。高考填报志愿有偶然性，如果有一所很好的学校大家都不敢报考，那么为了招满计划学生，提档线自然就会降，与往年相比，中间就会出现一些空档，这种情况就叫做断档。其实每一年的名校招生断档都是有的，比如15年的时候人大和复旦医学院在江苏理科的投档线就是344分，才刚刚压到江苏理科的一本线，可以说是爆冷了；而像17年的时候，985大学天大和山东大学在黑龙江的投档线才459和495分，可以说是一次最低的分数了，大家可以看看下面的表。新华通讯社曾经发动一个练笔运动，要求社中人员认真地经常地练习作文。当时我非常赞成这个运动。通讯社担任的是宣传报道工作，而直接跟读者见面的，没有别的，唯有写出来的文章。要是文章差点儿，问题不在乎文章不好，而在乎做不好宣传报道的工作。因此，练笔是非常必要的。现在说到语文老师。语文老师担任的工作，有一项是教学生作文，而教好作文，根本在乎老师深知作文的甘苦。那么，练笔不是也非常必要吗？语文老师练笔，通讯社人员练笔，目的并无不同，都是为做好所担任的工作。我非常赞成“教师下水”，乐于写这篇短文来宣传，就是为此。把全员运动会作为改革的突破口各位考生可通过中国政务服务平台PC端（www.gjzwfw.gov.cn）（陈宇彦，任教于浙江省宁波市实验学校，初中高级教师。以刷书为乐，相信阅读就是“流水盛千言，萤光即人间”。）（作者单位系山东省德州市德城区新湖南路小学）4.中毒预防一堂好的语文课，学生上课要开心。有这样一类语文课给我留下了深刻的印象：教室内，学生正襟危坐，认真听讲；课堂上，师生一问一答，相得益彰。但这样的语文课，能称得上是真正的好课吗？学生语文课是上完了，但他们上得开心吗？学生知识是学会了，但心灵得到熏陶了吗？学生课文会读了，但能力得到提高了吗？学生是学习的主体，教师一切教学活动的出发点和切入点是学生，教育要尊重学生的兴趣和爱好，尊重学生内心最为真实的感受。因此，语文课堂上，学生上课开心了，教师的教学效果才能事半功倍；学生学得轻松了，教学成效才能蒸蒸日上。一项调查显示，芬兰12岁 18岁的孩子，有40%认为在学校写作是无聊且无用的。这震惊了芬兰教育部门，并决定进行转变——创办新媒体写作专业。新媒体写作博士后研究员奥蒂?卡丽巴就是其中的研究者和探索者之一。■域内视点 名校长工作室建设③这个时代，稍不留神就会被人抛在后面。所以有很多人每天都在焦虑，却不知道要如何缓解焦虑。这项培养种子教师的计划，就是后来的“梦想教练计划”。二、持之以恒地在聚力关键领域改革“球进了！1比0！”名著阅读正在中小学蓬勃开展，然而囿于各种规定和不科学试题的导向及师生阅读力所限，效果并不理想。故此，适当引入专家的赏析不无裨益。沂蒙山区各地的花儿开了。人世间的花，海棠也好，芍药也好，我都不想辜负；石头上的花，我同样不想辜负，就像这场山东平邑石材城的花儿之约。在它“笔”下勾勒出来的花卉，在它“园地”里精心培育出来的生命，栩栩如生，形象鲜活。这花，是用美丽的汉白玉雕刻出来的，是用朴素的大理石雕刻出来的。儿童节前夕，快闪如期播放给孩子们。孩子们看完视频后，有的自发地全体起立敬队礼，有的整齐地鼓掌欢呼，孩子们深情地吐露着自己的心声：（3）借过去之认识，使吾人更深切明了现在之真相的价值。那时候，老家的女孩子大多连小学都没念完就回家务农了，我却有幸成为考出去的第二个女孩子。母亲说：“你念吧，念到啥时候妈都供你，妈有钱！”每次向母亲要钱，她都很爽快，只有一次，学校要交50元钱，母亲呆呆地站了很久。她开始翻箱倒柜，最后递给我5张簇新的10元纸币。后来我才知道，那是母亲多年前攒的旧版纸币，一直珍藏着舍不得用。无论家里多缺钱，母亲都不曾打过这钱的主意，可是为了我……看来家里当时实在是没钱了。底蕴深厚，学风纯正。我带着一肚子疑问到杭州省立第一师范去读书，从单不庵师研究一点考证学。我才明白不独朱熹说错，王阳明也说错；不独明道和伊川之间有不同，朱熹的晚年本与中年本亦有不同；不独宋人的说法纷歧百出，汉、魏、晋、唐多代亦纷纭万状；一部经书，打不清的官司。本来想归依朴学，定于一尊，而吴、皖之学又有不同，段、王之学亦有出入；即是一个极小的问题，也不能依违两可，非以批判的态度，便无从接受前人的意见的。姑夫所幻设的孔、孟捏造尧、舜的论议，从康有为《孔子改制考》、《新学伪经考》找到有力的证据，而岳武穆跋扈不驯的史实，在马端临《文献通考》得了确证。这才恍然大悟，“前人恃胸臆以为断，其袭取者多谬，而不谬者反在其所弃。”（戴东原语）信古总要上当的。单师不庵读书之博，见闻之广，记忆力之强，足够使我们佩服；他所指示正统派的考证方法和精神，也帮助解决了不少疑难。我对于他的信仰，差不多支持十年之久。优化政府主导的多元合作框架。在模式选择上，突出功能中心，弱化行政中心，采取国家战略统筹下的基于功能中心定位的多中心治理模式；提高地方政府的治理能力，关注区域内伙伴关系和网络治理机制的形成；聚焦领域与需求，综合运用行政管理、市场配置和社会网络等方式，构建激励相容的资源投入、协同合作、利益分配和制衡监督机制，强化区域内各级不同政府间的灵活合作。首先，给二年级增设简单的编程课，将三至六年级信息技术课程校本化，补充编程课程，让全体学生对人工智能编程有一个正确的认识。在课程方面，以scratch软件为基础，学校在二年级增设“初识scratch课程”；在三年级的信息技术课堂中加入“基于项目式学习的scratch创意编程课程”；在四年级的信息技术课堂中加入“基于scratch编程技术的数学思维课程”，在前两年编程课程的基础上，运用软件来激发学生的数学思维；在五、六年级课程中增加有程序代码的python和C语言编写程序学习，为高一级学校输送该方面的特长学生。当下，各级各类学校文化建设大兴土木，让人目不暇接之余，不禁想问：校园文化究竟为谁而存在？答案不言而喻，为师生。让师生站在最中央，既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，也是校园文化能够落地的有效路径。校本课程为什么不适宜编写教材呢？这也需要从校本课程自身的特点谈起。校本课程是以学校为本位，由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性，在课程设置上具有选择性。相较于国家课程的稳定性，可变性则是校本课程的特点，从这个意义上讲，针对校本课程而进行的教材研发并不是必需的。期待着复兴中学的你们，复兴劳动的价值，让劳动的美悄无声息地流淌在校园、家庭。你静静埋头苦读的瞬间，你默默打扫教室的情景，你第一次走进菜市场的时候……这些劳动创造的美，一定会润物无声般改变社会、改变国家。《中国教师报》2019年07月03日第16版生活·读书·新知三联书店1989年版 美术教师在进行基本功展示。日前，京津冀美术教育教学交流展示活动在天津市武清区广贤路小学举行，来自三地的300余位美术骨干教师、教研员通过学生作品展览、课程示范、教师基本功展示等活动，相互借鉴、相互融合，共享教育发展成果，促进京津冀美术教育质量的整体提升。董鑫 摄故事应该幽默、有趣、富有想象力，有许多奇思妙想，有比较明显的温情，最重要的是，情节发展不能拖沓，节奏要快。当我新接手一个班的时候，我总是依据这个原则为孩子们推荐书。例如，我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（四年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）。（十一）优化教学管理。完善普通高中教学管理规范，落实市、县监管责任，强化教学常规管理。严格执行教学计划，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，严禁组织有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。减少高中统考统测和日常考试，加强考试数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。春田礼行课程，让细节成习惯“尊德问学”课堂构建了“12358”体系：“1”是一个导字，即目标导向、学案导学、问题引导；“2”是两大支柱，即学习小组建设和导学案编写；“3”是三个系统，即课堂文化系统、课堂评价系统、课堂流程系统；“5”是五个环节，即课堂上按照独学、对学、群学、展示、训练五个环节展示；“8”即八个推进策略：切块落实策略、可视化策略、切片式教研策略、定点规范策略、论断式导学案编制策略、复制式推广策略、滚动式推进策略、一站到底策略。低年级组冠军黎子琳则将“十二生肖”与传统非遗手工技艺皮影戏相联系，通过现场的皮影互动与组合演讲，她向与会观众和评委展示了传统文化发展的多样性彰显着少年一代的想象力和创造力。据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目新建的校区，隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中。按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课。而在奥森校区，一周面向全体学生开设了6节体育专项课，语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见，但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多，更不多见，这所学校缘何要这样做？“我还是待在扎西校长身边比较充实，能学到许多做人的道理和各种知识。”洛松丁增说，在学校工作了14年，他想像平措扎西一样“给农民家的小孩多作贡献”。最后，对儿童发展的研究还要关注儿童发展评估，因为只有对儿童的发展进行科学准确的评估，才能够更精准地指导教师、家长对他们实施更个性化的教育。而这一部分却是全行业欠缺研究与投入的。教师施教有三个重要的环节，即观察、分析、教学。而观察、分析即评估，是专业性非常强的行为。尽管研究出了具体的教育目标，可以帮助教师评估儿童，但我们还需要更深入地研究评估的操作方法，才能够给教师提供更简便、更科学的工具，进而助力教师、家长因材施教。诺博教育自有知识产权的幼儿评测工具“海马幼评”就是基于这一方向研究产出的教育信息化工具。就这样，一所乡村小学的孩子，在省市县武术大赛、演讲比赛、作文大赛、诵读比赛等活动中拿奖拿到手软。我们的校本研修“从文本中寻找契机培养学生的阅读与习作能力”已经成型，孩子们有多篇习作发表，我们的“高效课堂”已渐入佳境。阳光照耀下的孩子心态开放，这是多么令人感动的成长姿态。据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金，惠及3000余名外来学子，并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家。做力所能及的家务，建立孩子的责任感管理好教师这一主要教育资源。学校每学期评选“七星园丁”，从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工作，择优进行“育人星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选。促进教师不断提升自身素质和能力，打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队。名著阅读正在中小学蓬勃开展，然而囿于各种规定和不科学试题的导向及师生阅读力所限，效果并不理想。故此，适当引入专家的赏析不无裨益。下半场“讴歌伟大时代，童心奔向未来”更是将朗诵和表演有机结合，原创阅读戏剧《一本好书》和舞台剧《钢铁是怎样炼成的》带我们穿越时空、重温名著，去见证一场最美的遇见，去看看那个追梦少年于烈火中铸就钢铁般坚强意志的决心，精彩的表演引发现场观众的阵阵掌声。还有教师、学生和家长一起编写的诗歌《新时代我们和你在一起》，听他们用深情来表达愿努力奋斗、报效祖国的心声。更有别出心裁的“我是阅读者”挑战赛，在苑芳老师的带领下，来自玉泉、柳明和通汇校区的18位同学分为三组进行了数轮的激烈角逐，他们开启思维，大胆提问，获得了评委老师的表扬和鼓励，最后，柳明校区摘得桂冠。此时，黄艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径，那就是以心理学来影响和感染孩子，让他们“看见”自己，“发现”自我，成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人。中国教育网讯（记者 孙军）这几天是2019年青岛市公办小学现场登记报名的时间。青岛市市南区各小学关注幼小衔接和孩子良好习惯、兴趣的培养，坚持“零起点”教育，让第一次踏入小学校园的孩子，感受到校园的温馨、友情的温暖和老师的关爱，真正消除紧张感和陌生感，建立对小学生活的美好向往，帮助他们迈好入学第一步。连中国认为，在名著阅读中除了要关注“怎么读、读什么、读出什么”三个核心维度外，还需要关注六个问题，即读书兴味、读书方法、反复关联、逼近作品、宏微关照和资源整合。他特别强调，读书兴趣是非常重要的问题。2 可以解放儿童的心，使他们喜悦的书在小学和初中阶段，学校、教师、学生的存在以及教科书、教材、教师、课程等教育的基本构成要素依然是日本小学和初中教育的重中之重。但在学校及学习形态方面，单一模式将寿终正寝：（1）从仅凭教职工的学校运营转变为教职工协同心理专员、联系学校和家长的咨询人员、ICT专员、社团文体活动指导员等专业正式职工的“团队学校”；（2）从仅凭教师授课指导转变为学校协同那些与教师专业知识并不相同、能有效互补的各种团体、校外工作人员、地方居民等共同开展 “开放式教育课程”；（3）从所有学生均学习同样内容转变为“基于个体的个性化教育”；（4）从仅凭纸版教材或教学工具的学校教育转变为活用ICT等尖端技术的智慧学校；（5）从仅认同学校才是教育场所转变为在自由学校（专门接收因校园欺凌、心理问题等拒绝上学儿童的由民间财团法人设立的教育机构）、地方未来塾（由退休教师、地方居民、大学生等面向经济困难或家庭教育缺失的儿童提供学习援助的地方教育事业）等日本政府认可的学校以外场所也能确保受教育机会。实现上述从单一模式到多元模式的转变，并不是在全盘否定以往的学校教育。以往凭借单一模式取得一定成果的日本教育体系，重视教师经验与教师在工作中自然而然形成的直觉灵感可谓立下汗马功劳，因此这一传统还将在今后“5.0社会”的教师培养和研修中继续传承。2019年5月，国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，这标志着 0~3 岁的早期教育在我国正式被纳入政府视野和议程，早期教育在我国的重要性即将迎来一个新时期。独味难成席，独木不成林。人间美味，莫过于五味俱全；家庭幸福，莫过于物丰情谐；国家大计，莫过于百业俱兴，政通人和，货行天下，能御外侮。T：Why is it in the city of Hamelin？What happened？Let’s read the story.《中国教育报》2019年07月03日第5版“深秋的盐池县，凉风习习，而在盐池县麻黄山中心学校的操场上，伴随着音乐，孩子们欢快地做着广播体操。我到这里支教一个月了，深深感受到农村边远地区教师的辛苦，感受到了山区孩子们的热情淳朴。我想我会用自己的耐心赢得他们的信任，也会用自己的师爱唤起他们的自信。”我想今晚他们会有一个甜甜的梦，梦里面包会有的，牛奶也会有的，一切都会有的……如今，像小雨一样的很多毕业生，每年都回母校看望褚新红。褚新红由衷感慨：“唤起兴趣是引导儿童学习的第一要务。只要点燃学生的兴趣，教育就可以创造奇迹。”这说明了什么？1.理解主题问题：提出和分析论题、问题。家长：儿童溺水和哪些因素有关呢？《中国教育报》2019年07月03日第7版“方舟一号”是由北京市八一学校牵头研制，依托空间生命科学实验室、北京航科方舟空间技术有限公司、中国科学院城市环境研究所的支持，来自北京市八一学校和河北省石家庄鹿泉区第一中学的四十余名学生参与了整个试验过程。余国安是一位“与众不同”的老师，在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师的他，每天自己推着轮椅，侧坐于讲桌与?板之间。30岁时，一场车祸让余国安再也无法站立，最绝望的日子，学生们的鼓励让他再次回到了教室里。一堂好的语文课，课后反思要真心。再精细的教学设计，也有不尽如人意之处；再完美的课堂展现，也有不可避免的缺憾之美。因此，教师教学需要时时反思，课堂教学需要课课总结。但实际情况是，许多教师缺乏自我反思的意识，缺少深刻反思的勇气。其实，课后反思对每一位语文教师来说都是非常必要的，深刻的课后反思，可以发现教学设计的缺陷之处；全面的课后反思，可以发掘课堂展现的缺憾之美。（作者单位：广东省化州市江湖镇中心学校）听过吴又存课的人都有一种体会，他的课设计得非常精致。在他的课上，你的身心会不由自主地随着他的设计而游走于古今中外的典型事件中，丰富、有趣、有说服力、层层递进的“料”有条不紊地被一一“爆出”，一环扣一环，带你走向他要表达的那个主题；而在这种精心设计之上，给人印象同样深刻的是，吴又存完全是个性情中人，他不会刻意掩藏自己，每每展开一个新材料，他都会把自己真实的感受与认识和盘托出；而当情感涌上心头时，他也总是尽可能表达出来，并希望学生也受到感染。他喜欢梁启超的教学境界，梁启超上课时从不掩饰自己的情感，“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”，情绪转好时则又会“张口大笑”，“每当讲过，先生大汗淋漓，状极愉快”。吴又存相信，梁启超讲述的内容，定能让学生印象深刻，终生难忘；而一旦人的情感受到了感染，他也更愿意接受你的观点。社会实践为学生提供了广阔的天地，也让他们开始思考一些有深度的问题。有的学生在作文中写道：“虽然现在死的是几条鱼，但是也给人们敲响了警钟，如果再不断地污染环境，终有一天，大自然会带来残酷的惩罚”“让我们还青山翠绿、还海洋碧绿、还大海洁净、还天空晴朗”。这是学生发自内心深处的感慨，言真意切，又不乏童真和感召力。从语文教师，到年级组长、学校副校长；从带毕业班，到负责教师培训与管理工作，用周心欢的话说，自己几乎体验了基础教育学校的各个岗位。但就是这样一位资深教育人，从北京二中副校长的岗位退休后，没有选择含饴弄孙，而是来到北京德闳学校，当起了有国际视野的中国学校的校长。诗词教学是我探索音乐和语文融合的主阵地。《虞美人·春花秋月何时了》被现代音乐人谱成了曲子，我事先安排音乐委员把它唱熟，再带领班上学生唱。同时，我用大G调的笛子为学生演奏，该调声音低沉浑厚，曲尽其妙地传达了李煜的亡国之悲。学生会唱后，我用笛子给他们伴奏，在合唱中培养师生默契，诗词背后的情感也自然而然地深入人心。在此基础上，再分析艺术手法，水到渠成。活动由北京教科院基础教育教学研究中心小学语文教研室、首都师范大学朝阳小学、中国社会福利基金会“授渔计划”、东北师范大学附属中学朝阳学校共同举办。活动现场，在展示各地整本书阅读教学成果的同时，还通过授渔计划“双师课堂”和河北邢台威县枣园乡潘店小学学生同步上课，让乡村学校学子享受到了阅读的滋养。记得去年焦家寨学生刘燕生为儿子举办婚礼，特意邀请我这个当年的初中班主任去赴宴。40年后师生再次见面，大家是那样的兴奋、那样的亲密，有着说不完的心里话。小儿麻痹后遗症患者张建平是靠一双拐杖读完初中的，他深情地对我说：“石老师，你还记得吗？你教我们时曾说过，你们中的许多人必定会干出一番事业。如今我是一名中医大夫，虽然是残疾人，可我比正常人还生活得有滋有味。这要感谢您当年的谆谆教诲啊！”“小轮子可以让机器人更美观，我们不同意用大轮子！”拉萨阿里地区高级中学，是一所异地办学的高中。由于阿里气候条件恶劣，交通不便，为给阿里学生提供更好的高中教育，2014年，学校从西藏阿里地区搬到拉萨办学。新建的拉萨阿里地区高级中学在困难重重中诞生。它也吹落了许多玫瑰的花苞；在传统的思想政治教育工作中，辅导员与学生之间主要以“主体—客体”身份存在，体现的是“我—他”的关系。在提倡深度融合的工作理念下，辅导员应积极主动改变这种关系状态，以采用“主体—客体—主体”的交往实践观，采用平等对话的方式实现与学生的交流、沟通，体现出“我—你”的关系。对话模式可以作为实现辅导员与学生心灵相通、深度对话的工作方式之一。6月15日，中芬基础教育课程教学创新论坛在山东省潍坊市坊子区举行。本次论坛由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办，来全国各地的800多位基础教育管理者、行政人员、教研员和中小学校长、骨干教师与会。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝，浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕，坊子区教育和体育局副局长陈刚，坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍，潍坊北海教育集团理事长卞伟华等出席了论坛活动。罗杰斯接着罗列了两种模式的基本特征：在传统教育领域，教师是知识的掌握者，学生是被动的知识接受者；教师是权威人物，学生是服从者；由权威制定的规则是课堂里通行无阻的政策；教师不信任学生，学生也对教师的真心、诚恳、公平和能力不抱有信赖——在这种教育体制之中全然没有“整体的人”的余地，只关注学生的学业成绩。中国教育网讯（记者 李小伟）由北京市教育委员会与北京市体育局主办、北京学生活动管理中心与NBA中国承办的2019 Jr. NBA北京校园篮球特色学校篮球比赛，近日在北京市昌平一中进行了高中组的男女决赛，男子方面，北京四中以62: 53的比分击败清华附中获得冠军；女子方面，清华附中60比36击败北京三十五中获得冠军。常规作业只是对知识进行复制或抄写，主要培养学生对知识的记忆和理解，对学生英语思维能力的提高帮助不大。作为新的作业类型，创意作业旨在培养学生的英语思维能力，形式多样、内容丰富，能启发学生进行批判性思考，培养学生的英语思辨能力。小学三年级作为部分地区英语学习的起点，更应该关注学生英语思维能力的培养。政府引导，社会参与。政府通过完善政策措施，制定标准体系，采取政府购买服务等多种方式，引导社会力量积极参与，大力推进校园冰雪运动的普及发展。健全市场机制，调动社会资源，吸引社会力量广泛参与，形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势。“今后，我们将进一步落实责任、加强监督，强化安全教育、强化制度执行、强化过程管理，确保各项工作落地落细落实，努力把全市学校食堂管理提高到一个新水平，让学校食堂真正为师生服务，让家长放心，让人民群众满意。”朱先亮说。2019年，投入3000多万元，新建艺术楼、教师公寓楼各一栋，启动院墙整修、校园绿化、运动场提升工程，建成全区体育、文化课考试标准考点，学校面貌整体改观。在上海，“分层走班”成为高中教育教学的新常态，高中综合素质评价正在逐步落实，贾炜还透露，下一阶段上海将重点围绕3个方面工作，持续推进高中教育内涵发展，深化高中育人方式改革：（六）联结学校不仅重视教师队伍建设，也十分关注家长队伍建设，并将其作为办学目标之一。在办学过程中，学校深刻意识到，家长对于办学质量提升的作用不可小觑。因此，学校通过表彰智慧家长和开展亲子共同入学活动等，加强家长队伍建设。信阳师范学院教师教育学院院长付永昌得知信阳九小成为“教师志愿联盟课后服务示范校”后，在学院进行宣传和动员，陆续有10余位大学生志愿者加入信阳九小的课后服务活动中。在他看来，这项活动“有利于实现师范生的自我价值，是很好的成长机会”。假如你是考生，高考作文怎么写？每年高考语文科目考完后，考场外各式各样的“下水”作文成为一道别样风景。请看这位教学名师的“下水”作文——第二个方面：文本中的有用细节。那些情节丰富的小说，哪怕是经常设置意外和惊喜的侦探、探险类小说，也总有一些细节作为“伏笔”藏在小说的各个角落里。有经验的读者在阅读时就会下意识地去注意它们，因此，“侦探小说”是锻炼学生预测能力的很好的小说类型。其实，没有谁是无所不能的，我们要像齐天大圣一样，哭过，闹过，但从未怕过。笑对过去，不惧未来，为了心中所想，努力一战。对于主编《西方博物学文化》的缘由，刘华杰表示，课题组试图通过该书传递这样一种理念，即博物学历史悠久，经受了持久的检验，适应人类的可持续生存发展，理应得到持续而深入的关注，而博物学是普通读者访问自然世界的入口。在当下，有必要重新认识博物概念，引进和创作更多博物作品，满足人们在“生活世界”中探究大自然的需要，使每个人深刻体认自己是自然生态共同体中的一员，知道自己的限度，约束自身的行为，在态度和情感、理智和操作层面尊重大自然、敬畏大自然。“其实，世界各国历来都有各自的博物理论和实践，只是在近代受现代科技的影响太大，使得自己的博物传统似乎中止、丢失了。从现实角度讲，博物学没有多么高大上，它就在我们身边，学校和家庭可以围绕青少年的日常生活，让其爱上博物学，拥有环保意识，在与大自然的深入接触中健康成长”。（五）自我监控“校长，我们还想要一盘菜。”“好的，稍等，我来给你们加。”早餐时间，甘肃省秦安县西川镇中心小学校长张美钧在食堂一边陪学生进餐，一边忙着分餐加菜，这个时间段他格外忙碌，但和孩子们在一起用餐打心眼里高兴。第11课时：阅读绘本《奥古斯汀》。通过观察九宫格细节来感受绘本《奥古斯汀》叙事风格，理解奥古斯汀在融入新环境过程中的情绪变化。通过细节对比，初步认识著名画家及其画作。8.综合组织判断：综合各方论证的优点，形成一个全面和合适的结论。防溺水小贴士《通报》强调，要严格审核备案学科类培训班。各地要对培训机构假期开展的学科类培训班严格进行审核备案，务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示。一经发现有超标超前培训内容的，必须立即整改，整改不到位的直接取消培训班次，拒不整改的依法依规进行处罚，直至吊销办学许可。从更深层次而言，这种文化差异根源于京津冀区域间现代化水平的差异。从而导致当地办学活动中过度强调管理者权威，相对轻视专业力量对办学质量的影响，教育系统内民主意识、权利保障意识和契约意识不足等。一是根据学生学习需要，搭建辅导员思政课堂平台。思想政治教育课是在校大学生的必修课程，大学生在接受思想政治教育的过程中，所反映出的理想信念、思想道德等方面的问题，需要深层次沟通交流与教育引导。高校可以将辅导员纳入思政课教师队伍，为辅导员搭建思政课堂的教育平台。同时，学生社团、党团活动、志愿服务等是高校开展思想政治教育的第二课堂，辅导员在日常工作中要积极融入第二课堂，实现与学生的充分交流、深度对话。牟学忠的话道出了当地农民的心声。推普教师们发现，随着推普脱贫培训班的开展，村民们对学习普通话的热情高涨，越来越多的人从听不懂普通话、不会说普通话到主动学普通话、大胆说普通话，并且还带动自己的家人一起说普通话。对三年级（5）班的学生杨雅文而言，“护眼秘籍”藏在校园生活的各个细节里。从视力趣乐园到“点亮视界”宣教室，从“walking上海”主题墙到走廊里的视力表，从自助快速视力检测仪到花坛边的眼肌训练图……浸润在校园每一处的近视眼防控措施，提醒着孩子保护眼睛的重要性。90后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？6月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。所以，一个好的阅读者会运用已有的知识和经验，帮助自己理解阅读的内容。教师是学生发展的交流者。未来的课程，将突破学科与生活界限，着眼加强学生个体与自然、社会生活的联系，通过校内外课程资源的有效整合，学生对以知识学习为主的课程的选择自由度将显著提高。同时还必须看到，信息技术特别是人工智能的应用固然有利于学生随时随地开展学习活动，但作为自然个体与社会个体，学生发展是认知、情感与行为协商一致的素养综合提升，学生在社会性的学校环境中必然面临着思想与价值、学习与压力、交友与生活等多方面的困扰。从这个意义上讲，未来教师将更为重视学生在非学习领域的发展问题，更注意发挥面对面教学在意义的生成、情感的熏陶与价值的建构等方面的不可替代的作用，及时与学生交流，了解学生发展中存在的身心困惑与问题，平等、民主与学生交流，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从而引领学生跨越成长困扰，促进学生全面发展与个性发展。图们二小探索出以课堂教学为主线，以社团活动为载体的美育教育模式。学校通过课堂教学，着力培养学生审美情趣和审美能力。采用“主体参与”教学模式，形成了创设情境，发动学生初步参与；尝试探究，促进学生独立参与；展开整理，调动学生积极参与；发展运用，实现学生主动参与的四步教学法，不仅培养了学生的独立自主性、自觉能动性和积极创造性，又培养了学生主体意识、增强了学生主体能力，塑造了学生的主体人格。为了让孩子爱读书，学校营造了特殊的阅读空间：木质的地板，暖黄色的墙纸，每个书架下设计成圆圆的“洞穴”，让孩子以最放松的姿态窝在“洞”里读书。与此同时，每年4月的阅读节、每年10月“21天甜蜜的爱”之阅读挑战活动，以及与家长共读活动，都让学生慢慢爱上了阅读。有感于自己的成长，得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式，在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月，在即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下，即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师。一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展。联盟成立后的一年多，先后举行了4次联盟成员专业培训活动，3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式，让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量。托底的方式须根据优质均衡区域资源配置要求，对存在短板的学校或区域给予补偿性经费及人员配备。托底所需经费，可以通过加大市级统筹力度、区域内提高财政投入比例，多元筹资等方式来筹措。所需教师资源，可以通过完善区域或学校教师配备及发展政策，推动区域内骨干教师合理流动、学校内部人才培养和外部人才引进相结合等方式来实现。

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